Алгинская средняя школа №4
Тема урока: Ведение мяча между предметами
[pic]
Составитель: Атабаев Р. Ш.
2015-2016 гг.
Тема урока: Ведение мяча между предметами
Цель урока: Формирование личности учащегося на основе физической деятельности. Формирование жизненно важных навыков в процессе занятий физической культурой.
Задачи урока:
Повторить прыжки в длину с места;
Ведение мяча между предметами
Тип урока: урок усвоения навыков и умений;
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий; ___________________________
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;
Оборудование, наглядность, ТСО: __________________________
Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Перестроение в 2 шеренги. По команде учителя «Класс, в два круга стройся!» первая шеренга образует внутренний (малый), а вторая —внешний
(большой) круг. Ходьба и бег по кругу с изменением направления движения.
3
II часть. 1. Общеразвивающие упражнения
Общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой.
1) И. п.—стойка ноги врозь, палка внизу. 1—2 —палку вверх, потянуться;
3—4 — вернуться в исходное положение.
2) И. п.—стойка ноги врозь, палка внизу. 1 —палку вверх; 2 —наклон
Вперед, палкой коснуться носков ног; 3 —выпрямиться, палку вверх; 4 —вер
нуться в исходное положение.
3) И. п.— стойка ноги врозь, палка на лопатках. 1 — поворот туловища вправо; 2 —исходное положение. То же влево.
4) И. п.—основная стойка, палку вверх. 1—2 —присед, палку вперед; 3— 4 —вернуться в исходное положение.
5) И. п.—стойка ноги врозь, палка в правой согнутой руке. 1 —перебросить палку быстрым движением в левую руку; 2 —вернуться в исходное положение. То же из левой в правую руку.
6) И. п.—стойка на коленях, палку вверх. 1—2 —сед справа, палку влево; 3—4 — вернуться в исходное положение. То же слева, сед на бедро, палку
вправо.
7) И. п.—стойка ноги врозь, руки на пояс, палка на полу между ног.
1—3 —три прыжка на месте; 4 —прыжок с поворотом кругом (180°). Повороты в чередовании в правую и левую сторону.
2. Основные виды движений:
а) прыжки в длину с места (по полоскам);
б) ведение мяча между предметами;
в) перебрасывание мячей в шеренгах от плеча.
3. Подвижная игра
Подвижная игра (эстафета) «Кто быстрее?». Играющие делятся на две команды и выстраиваются в две колонны с равным количеством участников. Перед каждой колонной обозначена линия, а на расстоянии 10—12 м от исходной линии (старта) лежат большие набивные мячи. По сигналу учителя первые номера бегут к мячам, обегают их справа (слева), берут мячи, возвращаются и передают их вторым игрокам своей колонны, а сами становятся в конец колонны, и т. д. Последний игрок должен передать мяч учителю. Выигрывает команда, первой закончившая перебежки и передавшая мяч учителю.
4
III часть
Ходьба в колонне по одному в обход зала, впереди — команда-победитель.
5
Итог урока. Выставление оценок.
