Виды мониторинговых исследований по развитию двигательных качеств
Методика «Краски»
В начальной школе целесообразно использовать самые простейшие методики исследования. Примером может служить методика «Краски».
Обучающиеся в конце урока получают фломастеры и бумажные кружки. Нужно самостоятельно определить цвет своей деятельности на уроке и окрасить кружок в необходимую окраску.
Красный – не нравиться на уроке физкультуры.
Синий – нравиться на уроке физкультуры.
Методика «Краски» в начале урока
№ урока
Ф.И
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Методика «Краски» в конце урока
Ф.И
Прыжок в длину с места
сентябрь 2012 г.
(см.)
Прыжок в длину с места
май 2013г.
(см.)
Прирост
(см)
Бег 30м
сентябрь 2012 г.
(с.)
Бег 30м
май 2013 г.
(с.)
Прирост
148
153
5
6.46
6.10
36
159
164
5
5.66
5.30
36
157
166
9
5.80
5.58
22
154
164
10
5.87
5.45
42
149
152
3
7.00
6.48
52
153
157
4
5.67
5.45
22
160
164
4
5.77
5.60
17
158
161
3
5.81
5.63
18
110
115
5
6.00
5.88
12
124
132
8
9.20
9.11
9
Диагностика развития ловкости и быстроты у учащихся ?? «А» класса
Графический анализ прироста физических данных подростков.
[pic]
[pic]
Диагностика развития гибкости, силы и выносливости у учащихся ?? «А» класса.
Ф.И.
Наклон туловища вперед из положения сидя (см)
сентябрь 2012 г
Наклон туловища вперед из положения сидя (см)
май 2013 г.
Прирост
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во повторений)
сентябрь 2012 г
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во повторений)
май 2013 г.
Прирост
8
12
4
8
10
2
6
9
3
21
25
4
0
3
3
25
30
5
3
5
2
19
22
3
13
15
2
7
10
3
3
4
1
16
20
4
1
5
4
15
18
3
5
8
3
34
40
6
-5
0
5
5
7
2
2
5
3
6
8
2
[pic]
[pic]
