Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Краснобережская средняя общеобразовательная школа»

Программа

по развитию физической культуры и спорта

«Олимпиада начинается в школе»

Автор программы:

Тимошенко Елена Андреевна

заместитель директора по ВР

Митракова Юлия Николаевна

заместитель директора по УР

Красный Берег, 2016 г.

[pic]

Авторы-разработчики

• Заместитель директора по воспитательной работе Тимошенко Е.А.

• Заместитель директора по УР Митракова Ю.Н.

Обоснование актуальности, цели и задачи.

В любой школе, в любом классе есть дети со своими учебными и личностными, физиологическими особенностями. И в каждой семье, где растёт ребёнок, ставятся вопросы, связанные с тем, как вырастить его здоровым, физически и психически закалённым, обогащённым духовно и нравственно, подготовленным к жизни и труду.

А для нашей страны физкультурно-спортивное воспитание – это еще и стратегический ресурс развития России, так как только здоровая нация может нести ответственность за прогресс своей страны; только талантливые, одаренные, физически здоровые дети, подростки, молодежь являются мощным ресурсом, способным раскрыть перед страной перспективы социально-экономического инновационного преобразования. Роль физической культуры и спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой, состояние здоровья населения и успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи.

Поэтому задача возрождения массового привлечения детей к занятиям физической культурой и спортом в новых реалиях является одной из насущных проблем общества и задачей школы.

На основании вышеизложенного можно считать, что школе необходима программа развития физической культуры и спорта.

Цель: совершенствование условий для укрепления здоровья школьников путем приобщения школьников и родителей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, развитие инновационной системы физкультурно-спортивного и олимпийского образования и воспитания. Задачи программы:

1. повысить интерес школьников к занятиям физической культуры и спорта привлечь максимальное количество обучающихся, родителей и педагогов к регулярным занятиям физической культурой и спортом;

2. совершенствовать систему общешкольных внеклассных мероприятий в рамках физкультурно - оздоровительной и спортивно – массовой деятельности;

3. укрепить материально-техническую базу для занятий массовым спортом в школе;

4. пропаганда Олимпийского движения;

5. создать условия для педагогического творчества;

6. развивать взаимодействие с учреждением дополнительного образования детей и с Домом Культуры поселка в рамках данного направления деятельности;

7. воспитывать межэтнические взаимоотношения, пропаганда дружбы народов;

8. выявлять одаренных и способных учеников, для их дальнейшего участия в районных и краевых соревнованиях;

Программа направлена на всех участников образовательного процесса, реализация программы осуществляется в ходе разнообразных форм деятельности, как учебной, так и в системе дополнительного образования, индивидуальных и коллективных общественно полезных, социально значимых делах.

Система организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе содержит несколько направлений:

• уроки физической культуры;

• работа спортивных секций;

• участие в олимпийском движении;

• спортивно-массовые мероприятия различного уровня;

• физкультурно-оздоровительные, массовые мероприятия;

• физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня;

• информационно-разъяснительная работа с родительской общественностью.

Целевая аудитория программы.

- обучающиеся 1 – 11 классов школы любого уровня подготовленности и всех групп здоровья;

- педагогический коллектив образовательного учреждения, специалисты, прочий персонал;

- родители обучающихся;

- жители поселка, выпускники;

- МБУ ДО «Центр внешкольной работы»

- МУК «Краснобережский сельский дом культуры»

[pic]

Сроки реализации (продолжительность, начало и окончание).

Программа рассчитана на 3 года с сентября 2016 по май 2018 года

I этап: сентябрь-декабрь 2016 года – выявление перспективных направлений развития физической культуры и спорта в школе с целью построения здоровьесозидающей образовательной среды.

II этап: январь 2017 года – май 2018 года – реализация программы.

III этап: июнь 2018 года – анализ и обобщение достигнутых результатов, выявление перспектив дальнейшего развития.

Содержание программы

Заместитель директора по ВР,

учителя предметники, классные руководители.

1.1

Обеспечение комплексной безопасности и комфортных условий в школе для занятий спортом, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни школьников.

1.2

Организация работы школьных спортивных секций

1.3

Внедрение олимпийского образования, работа с одаренными детьми

1.4

Изучение и внедрение ФГОС.

2.

Диагностическая и профилактическая работа:

2016 - 2018

Учителя-предметники, учитель физической культуры, тех.персонал.

работники столовой.

2.1

Диагностическая работа: комплекс мероприятий, направленных на отслеживание параметров здоровья обучающихся, учителей (диагностики, мониторинги, медосмотры, обследования).

2.2

Профилактическая работа: зарядка для глаз, двигательная гимнастика в режиме школьного дня; санитарное состояние учебных помещений; контроль пищевого рациона; режим обучения и воспитания; использование медицинских средств профилактики

2.3

Использование и пропаганда здоровьесберегающих технологий.

3.

Информационно-просветительская работа: наглядная агитация (выпуск стенгазет, буклетов, уголков здоровья);

организация лекций;

проведение Дней здоровья.

2016 – 2018

Учителя-предметники, учитель физической культуры,

классные руководители.

4.

Развитие материально-технической базы спортивного зала

2016 – 2018

Директор школы, учитель физической культуры, завзоз.

1.1. Обеспечение комплексной безопасности и комфортных условий в школе для занятий спортом, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни школьников

Содержание работы:

• • • • школьное здание: оборудование спортивного зала в соответствии с гигиеническими требованиями, обеспечение спортивного зала необходимыми параметрами микроклимата; освещенность рабочих мест обучающихся привести в соответствие с гигиеническими требованиями, обеспечение обучающихся учебной мебелью, соответствующей их росту;

      • материально-техническое оснащение школы игровым и спортивным оборудованием и инвентарем;

1.2. Организация работы школьных секций.

Цель: организация и совершенствование спортивно-массовой работы в школе, пропаганда здорового образа жизни, внедрение олимпийского образования, укрепление здоровья обучающихся, повышение их работоспособности и спортивного мастерства.

Содержание работы:

• привлечение учащихся к занятиям физической культурой и спортом.

• функционирование спортивных секций.

• воспитание у детей и подростков устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой, спортом, туризмом, к здоровому образу жизни.

• организация и проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в школе в рамках школьных Олимпийских игр.

• внедрение олимпийского образования.

План работы школьных спортивных секций

проведения

Наименование

мероприятия

Ответственный

сентябрь

Создание и организация работы спортивных секций

Педагог доп. образования, заместитель директора по ВР

сентябрь

Подготовка документации

Педагог доп. обр., заместитель директора по ВР

сентябрь

Комплектование списков обучающихся для создания спортивных секций

Педагог доп. обр., заместитель директора по ВР, классные руководители

В течении года

Участие в спортивных соревнованиях различных уровней

Учитель физической культуры, педагог доп.обр., заместитель директора по ВР

Декабрь, май

Подведение итога работы спортивных секций за полугодие и учебный год.

Награждение победителей и призеров.

Администрация ОУ, учителя физической культуры

1.3. Работа с одаренными детьми

Содержание работы:

• проведение соревнований «Школьные Олимпийские игры».

• выявление одаренных детей.

• развитие детской одаренности.

• реализация внеурочной деятельности.

План мероприятий

1.4. Изучение и внедрение ФГОС

Содержание работы:

• формирование у школьников знаний о здоровом образе жизни.

• формирование у школьников чувства ответственности за сохранение здоровья.

• развитие и укрепление здоровья школьников.

• воспитание потребности самостоятельно заниматься физической культурой и спортом.

• профилактика вредных привычек.

План мероприятий по изучению и внедрению ФГОС

Диагностическая и профилактическая работа:

2.1. Диагностика и мониторинг состояния здоровья учащихся

Содержание работы:

• мониторинг здоровья по результатам диспансеризации (группы здоровья).

• антропометрия всех обучающихся.

• врачебно-педагогические наблюдения на уроках физической культуры.

План мероприятий по диагностической работе

Учитель физической культуры

2.2. Профилактическая работа

Содержание работы:

• организация рационального питания;

• контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, температурного режима, режима проветривания;

• профилактика простудных заболеваний;

• лечебная физкультура;

• физкультминутки;

• санитарно-просветительская работа.

План мероприятий по профилактической работе

Организация проведения на уроках физкультминуток, гимнастики для глаз.

В течение учебного года

Учителя-предметники

Дни здоровья.

В течение учебного года

Зам.директора, учитель физической культуры, классные руководители

2.3. Использование и пропаганда здоровьесберегающих технологий

Содержание работы:

• мониторинг физического развития и физической подготовленности обучающихся;

• использование данных мониторинга;

• мониторинг качества образования.

План мероприятий по использованию и пропаганде здоровьесберегающих технологий

В течение учебного года

Учитель физической культуры

Использование данных мониторинга, проводимого медицинскими работниками, и собственных наблюдений в процессе реализации образовательной технологии, ее коррекция в соответствии с имеющимися данными.

В течение учебного года

Учителя физической культуры

Выступление на общешкольных родительских собраниях по вопросам мониторинга состояния здоровья обучающихся.

В течение учебного года

Зам.директора, учитель физической культуры, классные руководители

Сравнительный анализ мониторинга качества образования.

В течение учебного года

Зам.директора по УВР

3. Информационно-просветительская деятельность:

• организация информационной деятельности пропагандирующей достижения спортсменов школы на школьном сайте. Создание виртуальной доски почета спортсменов школы;

• обновление стендов: «Лучшие спортсмены школы»; спортивная жизнь школы; стенд для чествования спортсменов школы.

План мероприятий по информационно-просветительской работе

В течение учебного года

ЗВР, ЛУЧ

Обновление информации в школьном уголке: спортивная жизнь школы; спортивные достижения

В течение учебного года

ЗВР, ДУЧ

Ресурсное обеспечение программы.

Кадровые ресурсы

Учитель физической культуры

4

Комиссаров Евгений Андреевич

Педагог дополнительного образования

Материально-техническая база спортивного зала

Перекладина навесная

1 шт.

Мяч баскетбольный

12 шт.

Мяч волейбольный

12 шт.

Мяч футбольный

5 шт.

Мяч малый для метания

5 шт.

Гранаты учебные для метания

5 шт.

Мат гимнастический

6 шт.

Конь гимнастический

1 шт.

Козел гимнастический

1 шт.

Мостик подкидной

2 шт.

Стол теннисный

1 шт.

Сетка Волейбольная

2 шт.

Скакалка

12 шт.

Обруч

10 шт.

Лыжи

12 компл.

Секундомер

2 шт.

Брусья гимнастические

1 шт.

Стойки для прыжков в высоту

1 компл.

Ожидаемые результаты.

Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса:

• обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения, достаточного уровня физической активности, в олимпийском образовании и просвещении, в созданных условиях для роста и становления успешной и конкурентоспособной личности;

• родителей – в обеспечении условий для максимального развития детей, в соответствии с их потенциальными возможностями, сохранения физического и психического здоровья детей;

• педагогического коллектива – в обеспечении возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных возможностей творческой самореализации в образовательном процессе;

• образовательного учреждения – в позиционировании на рынке образовательных услуг как школы, внедряющей инновационные образовательные программы, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди школ города, создании благоприятных условий для дальнейшего развития;

• увеличение охвата обучающихся, педагогов школы занятиями физкультурой и спортом;

• снижение заболеваемости обучающихся в течение учебного года;

• выявление и формирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, показывающих высокие спортивные достижения;

• увеличение числа призеров в индивидуальном и командном зачете в спортивных соревнованиях различного уровня;

• внедрение программы мониторинга состояния здоровья, физической и двигательной активности обучающихся, участия в спортивных соревнованиях;

• положительная динамика личностного роста обучающихся, наличие опыта социальных проб;

• положительная динамика сплоченности коллектива участников образовательного процесса;

• улучшение материально-технической базы школы для организации здоровьесозидающей, здоровьесберегающей деятельности, просветительской работы;

• расширение социального партнерства школы.

Критерии эффективности, оценка степени эффективности с указанием результатов.

1

Удовлетворенность обучающихся количеством и качеством программ спортивно-оздоровительной направленности, участием в олимпийском движении, олимпийским образованием

%

Не менее 90

2

Удовлетворенность родителей количеством и качеством программ спортивно-оздоровительной направленности, участием в олимпийском движении, олимпийским образованием

%

Не менее 75

3

Удовлетворенность педагогического коллектива

%

Не менее 90

5

Доля обучающихся основной группы здоровья, охваченных занятиями физкультурой и спортом, олимпийским движением школы

%

100

6

Доля обучающихся подготовительной группы здоровья, охваченных занятиями физкультурой и спортом, олимпийским движением школы

%

Не менее 99

8

Доля обучающихся, имеющих вредные привычки

%

Не более 3

9

Доля учителей, освоивших и применяющих здоровьесберегающие и здоровьесозидающие технологии

%

100

10

Включенность педагогов и персонала школы в работу по реализации программы

%

100

11

Включенность участников образовательного процесса в олимпийское образование и просвещение

%

90

12

Снижение пропусков занятий в связи с заболеваемостью обучающихся

детодней

Не более 10

13

Доля обучающихся, не имеющих пропусков занятий в связи с заболеваниями от общего количества обучающихся

%

Не менее 20

14

Доля победителей в индивидуальном и командном зачете от общего числа проведенных соревнований

%

Не менее 75

15

Доля выявленных обучающихся, показывающих высокие спортивные достижения, для которых сформированы индивидуальные образовательные маршруты от общего числа обучающихся

Чел.

15

16

Увеличение количества социальных партнеров школы по отношению к 2012 году

%

100

1. Ожидаемые результаты программы

• Доля учащихся, занимающихся физической культурой и спортом достигнет 100%

• наличие у обучающихся первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека, о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное);

• сформированность у детей базовых знаний о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;

• создание и реализация программы физкультурно-оздоровительной работы (спортивные кружки, секции).

• диагностика состояния физического и психического здоровья школьников;

• вовлечение родителей в совместную работу со школой, направленную на укрепление здоровья детей;

• создание системы мероприятий, направленных на укрепление здоровья учащихся, формированию навыков здорового образа жизни

• снижение пропусков занятий по болезни в образовательном учреждении;

• увеличение охвата родителей (законных представителей) занятых в спортивно-оздоровительных мероприятиях;

• развитие школьных и семейных традиций активного отдыха;

• расширение деятельности школьного самоуправления по вопросам формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

• сформированность у обучающихся навыков противостояния вовлечению в табакокурение и употребление алкоголя, других психоактивных веществ;

• создание системы информационного обеспечения участников образовательного процесса по вопросам формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, в том числе на основе ИКТ-технологий;

2. Критерии эффективности

программы «Олимпиада начинается в школе»

1. Удовлетворение потребностей всех участников образовательного процесса и субъектов образования:

   • Обучающихся – в программах физкультурно-спортивной направленности основного и дополнительного образования, реализуемых дифференцированно с учетом их индивидуальных особенностей, в обеспечении их здоровьесбережения, достаточного уровня физической активности, в олимпийском образовании и просвещении, в созданных условиях для роста и становления успешной и конкурентоспособной личности.

   • Родителей – в обеспечении условий для максимального развития детей, в соответствии с их потенциальными возможностями, в решении проблем разобщенности и конфликтов в семьях.

   • Педагогического коллектива – в обеспечении возможностей повышения профессиональной компетентности, дополнительных возможностей творческой самореализации в образовательном процессе. Образовательного учреждения – в позиционировании ОУ как, внедряющего инновационные образовательные программы, создании позитивного имиджа, повышении конкурентоспособности среди школ Арзгирского района, создании благоприятных условий для дальнейшего развития.

   • Общества и государства – в реализации идей Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в конкретном образовательном учреждении, в воспитании гражданской идентичности и осознанного отношения к занятиям спортом и собственному здоровью членов общества.

2. Увеличение охвата обучающихся и родителей, педагогов, персонала школы занятиями физкультурой и спортом.

3. Снижение количества обучающихся и их родителей, персонала школы, имеющих вредные привычки.

4. Выявление и формирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, показывающих высокие спортивные достижения.

5. Увеличение числа призеров в индивидуальном и командном зачете в районных и краевых, спортивных соревнованиях, состязаниях, играх, турнирах.

6. Снижение заболеваемости обучающихся и персонала школы.

7. Снижение травматизма обучающихся.

8. Организация комплексной программы мониторинга состояния здоровья обучающихся и сотрудников, программы мониторинга физической и двигательной активности, участия в спортивных соревнованиях.

9. Положительная динамика личностного роста обучающихся, через внедрение проектной технологии.

10. Положительная динамика сплоченности коллектива участников образовательного процесса.

11. Повышение профессионального уровня педагогов и руководителей школы.

12. Улучшение материально-технической базы школы для организации здоровьесозидающей, здоровьесберегающей деятельности, просветительской работы.

13. Расширение социального партнерства школы, увеличения числа участников соревнований, состязаний на школьном, муниципальном, региональном, всероссийском и международном уровнях.