Пояснительная записка
Программа разработана на основе методических рекомендаций внеурочной деятельности «Легкая атлетика» под редакцией Г.А. Колодницкого, В.С. Кузнецова, М.В. Маслова (Просвещение, 2011год), на основе комплексной программы физического воспитания учащихся 2-9 классов. Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А. А. Зданевич (М.: Просвещение, 2012.Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.)
Никогда за всю историю общества движение не было столь необходимым человеку, как в наши дни. Исключительный интерес к этой проблеме определяется в первую очередь, тем, что возможности человеческого организмы огромны, а реализовать их не всегда удается. И наиболее доступным средством увеличения потенциала здоровья, как считают ученые, является именно занятия легкой атлетикой.
Легкая атлетика, один из основных и наиболее массовых видов спорта, не зря называют "королевой спорта". По количеству разыгрываемых комплектов медалей, представительству стран-участниц всех континентов и числу зрителей, наблюдающих за соревнованиями на стотысячных стадионах, она не имеет себе равных.Образовательная программа «Легкая атлетика» имеет спортивно - оздоровительную направленность, подготовлена с учетом базовых требований и учебных программ для занятий во внеурочное время.
Легкая атлетика имеет большое прикладное значение, ведь с ее помощью развиваются основные физические качества - выносливость, сила, скорость, гибкость, что широко применяются в повседневной жизни, в частности - в трудовой деятельности. Во время занятий легкой атлетикой приобретаются навыки координации движений, быстрого и экономического передвижения и рационального выполнения сложных физических упражнений. Все кто занимаются легкой атлетикой, приобретают специальные знания относительно техники исполнения физических упражнений, основных функций человеческого организма, организации тренировочных занятий, режима личной гигиены, питания, работы и отдыха.Кроме этого, легкая атлетика имеет воспитательное значение, способствуя популяризации здорового образа жизни. Правильная организация и методика проведения занятий и соревнований положительно влияют на формирование личности человека, развитие ее моральных качеств (воли, целенаправленности, выдержки) и умственных способностей (самооценки собственных возможностей и тому подобное).
Легкоатлетические упражнения требуют от детей развития физических качеств, специфических антропометрических особенностей, высокой психической устойчивости, умения качественно реализовывать эти потенциальные способности в конкретных и разнохарактерных видах спортивных упражнений.
Актуальностьзанятий легкой атлетикой со школьниками обусловлена общественной потребностью развития здорового поколения.Ухудшение здоровья подрастающего поколения достигло масштабов национальной проблемы. Постоянно растет число детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Характерной особенностью является рост числа социально обусловленных заболеваний.
Новизна данной образовательной программы опирается на понимание приоритетности воспитательной работы, направленной на развитие интеллекта, морально - волевых и нравственных качеств, коллективных действий. Развитие творческих и коммуникативных способностей обучающихся на основе их собственной предметной деятельности также является отличительной чертой данной программы. Такой подход, направленный на социализацию и активизацию собственных знаний и умений, актуален в условиях необходимости осознания себя в качестве личности, способной к самореализации именно в младшем школьном возрасте, что повышает самооценку ребёнка, и его оценку в глазах окружающих. Программа предусматривает постепенное развитие физических качеств с учетом сенситивных периодов развития детей и индивидуализации педагогического процесса.
[link]
Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика (серия «Работаем по новым стандартам»).
Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В.
Учебники, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, входят в библиотечный фонд.
Методические пособия и тестовый контроль к учебникам входят в библиотечный фонд
1.5.
Учебная, научная, научно-популярная литература по физической культуре и спорту, олимпийскому движению
В составе библиотечного фонда
1.6.
Методические издания по физической культуре для учителей
Методические пособия и рекомендации, журнал «Физическая культура в школе»
1.7.
Федеральный закон «О физической культуре и спорте»
В составе библиотечного фонда
2
Демонстрационные учебные пособия
2.1.
Таблицы по стандартам физического развития и физической подготовленности
2.2.
Плакаты методические
Комплекты плакатов по методике обучения двигательным действиям, гимнастическим комплексам, общеразвивающим и корригирующим упражнениям
2.3.
Портреты выдающихся спортсменов, деятелей физической культуры, спорта и олимпийского движения
4
Технические средства обучения
4.5.
Мегафон
3
4.6.
Мультимедийный компьютер
Возможность входа в Интернет. 1
4.7.
Сканер
1
4.8.
Принтер лазерный
1
4.9.
Копировальный аппарат
1
5.
Учебно-практическое оборудование
5.1.
Стенка гимнастическая
5
5.2.
Козел гимнастический
1
5.3.
Конь гимнастический
1
5.4.
Перекладина гимнастическая
1
5.6.
Канат для лазанья с механизмом крепления
1
5.7.
Мост гимнастический подкидной
1
5.8.
Скамейка гимнастическая жесткая
3
5.9.
Маты гимнастические
10
5.10.
Мяч набивной (1 кг, 2 кг)
5
5.11.
Мяч малый (теннисный)
5
5.12.
Скакалка гимнастическая
10
5.13.
Палка гимнастическая
10
5.14
Обруч гимнастический
10
Легкая атлетика
5.15.
Планка для прыжков в высоту
1
5.16
Стойка для прыжков в высоту
2
5.17.
Лента финишная
1
5.18.
Рулетка измерительная (10 м, 50 м)
1
5.19
Мячи для метания
5
Подвижные и спортивные игры
5.20.
Комплект щитов баскетбольных с кольцами и сеткой
2
5.21.
Щиты баскетбольные тренировочные кольцами и сеткой
2
5.22.
Мячи баскетбольные
10
5.23.
Сетка для переноса и хранения мячей
1
5.24
Жилетки игровые с номерами
12
5.25
Стойки волейбольные
2
5.26.
Сетка волейбольная
1
5.27.
Мячи волейбольные
6
5.28.
Табло перекидное
1
5.29.
Ворота для мини футбола
2
5.30.
Мяч футбольный
5
5.31
Насос для накачивания мячей
2
Измерительные приборы
5.32.
Секундомер
2
Средства первой помощи
5.33
Аптечка медицинская
1
6.
Спортивные сооружения
6.1.
Спортивный зал игровой
6.2.
Кабинет учителя
Включает в себя рабочий стол, стулья, книжные шкафы (полки).
6.3.
Подсобное помещение для хранения инвентаря и оборудования
Включает в себя стеллажи.
7.
Пришкольный стадион (площадка)
7.1.
Легкоатлетическая дорожка
3
7.2.
Сектор для прыжков в длину
1
7.3.
Игровое поле для футбола
1
7.4.
Площадка игровая баскетбольная
2
7.5.
Площадка игровая волейбольная
2
7.6.
Гимнастический городок
2
ЛИТЕРАТУРА
Для педагога:
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А. А. Зданевич. (М.: Просвещение, 2012 Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.)
Пособия Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и методистов / Г.А. Колодницкий, В.С. кузнецов, М.В. Маслов.- М.: Просвещение, 2011г.
Для обучающегося:
Былеева Л.Л. «Подвижные игры». М. 2008г.
Вамк Б.В. «Тренерам юных легкоатлетов». М. 2009г
Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физическая культура. Физкультурно-оздоровительная работа в школе. Москва, 2007.
В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. Планирование и организация занятий. М. :Дрофа, 2008. С. – 3312003.
Лыхов В.И. «Судейство соревнований по легкой атлетике». М. 2008г. Попов В. Б. «Прыжки в длину». М.2011г
