Краткий конспект урок-соревнование «Малая олимпиада в Сочи»
ЦЕЛИ урока.
I. Образовательные: знакомство с Олимпийской атрибутикой применение изученных знаний, умений и навыков на практике. Укрепление физической подготовленности учащихся. Способность адаптации учащихся к соревнованиям.
II. Воспитательные: Воспитание потребности и привычки к систематическим занятиям физкультурой и спортом. Воспитание порядочности, дружеских отношений к классе.
III. Развивающие: Развитие всех типов внимания, восприятия. Развитие мышления , памяти.
Задачи урока:
-сформировывать интерес к Олимпийскому движению;
- сформировать у учеников культуры здорового образа жизни;
-развивать двигательные качества;
-воспитывать чувства взаимовыручки, ответственности, командного духа.
-воспитывать культуру спортивного общения, здорового соперничества.
Место проведения: спортивный зал школы.
Оформление: Олимпийская символика, рисунки детей «Олимпиада в Сочи»,
Инвентарь: Муз.аппаратура; спорт. инвентарь
Ход урока:
Вводная часть урока (5 минут)
Учитель:
Какое спортивное мероприятие еще совсем недавно закончилось в нашей стране?
Сколько медалей заработали наши спортсмены?
Какое мероприятие сейчас идет в нашей стране?
А вам хотелось бы принять участие в Олимпийских играх?
Сегодня на уроке мы проведем малые олимпийские игры и выявим лучших спортсменов вашего класса.
Ученики читают подготовленное стихотворение.
Талисманы Олимпиады-2014
Белый Мишка в шарфе синем
На санях слетел с горы,
Встретил Зайчика в долине,
Подружились с той поры.
О всемирных играх в Сочи
Рассказал им Леопард,
И они все дни и ночи
Состязаний чтут азарт.
Талисманы игр спортивных
Олимпийцев берегут.
Блеск наград –
у самых сильных.
Победителям – салют!
Разминка со скакалками (6 минут)
Учитель
Начнем нашу разминку!
Ходьба на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы, ходьба гусиный шагом, бег в разминочном темпе, приставными шагами левым и правым боком.
Восстановление дыхания на 3 счета делаем вдох с подниманием рук, выдох на 4 счета.
ОРУ со скакалками
1. Наклоны головой со скакалкой
2. Наклоны в стороны со скакалкой
3.Наклоны вперед - назад со скакалкой
4. Переступания через скакалку
5.Скручивания со скакалкой
6. Махи ногами со скакалкой
7. Прыжки через скакалку, на правой, левой обеих ногах
Деление класса на 4 группы и выбор командира группы с помощью разноцветных жетонов.
Самостоятельная работа по видам соревнований (24 минуты)
Виды соревнований
Прыжок в длину с места
Тест на гибкость из положения сидя
Метание 2 кг. мяча в длину
Отжимания от пола с касанием грудью мяча
Учащиеся фиксируют свои результаты самостоятельно. В протокол их заносит командир группы.
Подведение итогов (4 минуты)
Построение и прослушивание фрагмента олимпийского гимна.
Приветствие участников олимпиады и Награждение победителей по 1 мальчику и 1 девочке в каждом этапе соревнований (8 учеников)
Заключительная часть урока (5 минут)
Учитель
Спасибо за работу на уроке!
Ребята, вам понравился сегодняшний урок? Чем?
Положите жетон в тот карман который вы считаете нужным.
Протокол по метанию мяча в длину из положения сидя
2группа
3 группа
4 группа
МБОУ «ПЛЕСЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
НАГРАЖДАЕТСЯ
Ученик(ца) 4 «б» класса
______________________________________
Занявший(ая) 1 место
в соревнованиях по прыжкам в длину в Малых Олимпийских играх с результатом _______
Учитель физкультуры _________Слонов С.А.
25 февраля 2014 г.
