Краткий конспект урок-соревнование «Малая олимпиада в Сочи»

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Краткий конспект урок-соревнование  «Малая олимпиада в Сочи»


ЦЕЛИ урока. 


I. Образовательные: знакомство с Олимпийской атрибутикой применение изученных знаний, умений и навыков на практике. Укрепление физической подготовленности учащихся. Способность адаптации учащихся к соревнованиям.
II. 
Воспитательные: Воспитание потребности и привычки к систематическим занятиям физкультурой и спортом. Воспитание порядочности, дружеских отношений к классе. 
III. 
Развивающие: Развитие всех типов внимания, восприятия. Развитие мышления , памяти.

Задачи урока:

-сформировывать интерес к Олимпийскому движению;

- сформировать у учеников культуры здорового образа жизни;

-развивать двигательные качества;

-воспитывать чувства взаимовыручки, ответственности, командного духа.

-воспитывать культуру спортивного общения, здорового соперничества.

Место проведения: спортивный зал школы.

Оформление: Олимпийская символика, рисунки детей «Олимпиада в Сочи»,

Инвентарь: Муз.аппаратура; спорт. инвентарь


Ход урока:

  1. Вводная часть урока (5 минут)


Учитель:

Какое спортивное мероприятие еще совсем недавно закончилось в нашей стране?

Сколько медалей заработали наши спортсмены?

Какое мероприятие сейчас идет в нашей стране?

А вам хотелось бы принять участие в Олимпийских играх?

Сегодня на уроке мы проведем малые олимпийские игры и выявим лучших спортсменов вашего класса.


Ученики читают подготовленное стихотворение.


Талисманы Олимпиады-2014 

Белый Мишка в шарфе синем
На санях слетел с горы,
Встретил Зайчика в долине,
Подружились с той поры.

О всемирных играх в Сочи
Рассказал им Леопард,
И они все дни и ночи
Состязаний чтут азарт.

Талисманы игр спортивных
Олимпийцев берегут.
Блеск наград –
у самых сильных.
Победителям – салют!


  1. Разминка со скакалками (6 минут)

Учитель

Начнем нашу разминку!


Ходьба на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы, ходьба гусиный шагом, бег в разминочном темпе, приставными шагами левым и правым боком.

Восстановление дыхания на 3 счета делаем вдох с подниманием рук, выдох на 4 счета.

ОРУ со скакалками

1. Наклоны головой со скакалкой

2. Наклоны в стороны со скакалкой

3.Наклоны вперед - назад со скакалкой

4. Переступания через скакалку

5.Скручивания со скакалкой

6. Махи ногами со скакалкой

7. Прыжки через скакалку, на правой, левой обеих ногах



Деление класса на 4 группы и выбор командира группы с помощью разноцветных жетонов.

  1. Самостоятельная работа по видам соревнований (24 минуты)



Виды соревнований

  1. Прыжок в длину с места

  2. Тест на гибкость из положения сидя

  3. Метание 2 кг. мяча в длину

  4. Отжимания от пола с касанием грудью мяча



Учащиеся фиксируют свои результаты самостоятельно. В протокол их заносит командир группы.







  1. Подведение итогов (4 минуты)



Построение и прослушивание фрагмента олимпийского гимна.

Приветствие участников олимпиады и Награждение победителей по 1 мальчику и 1 девочке в каждом этапе соревнований (8 учеников)







  1. Заключительная часть урока (5 минут)



Учитель

Спасибо за работу на уроке!

Ребята, вам понравился сегодняшний урок? Чем?

Положите жетон в тот карман который вы считаете нужным.



Протокол по метанию мяча в длину из положения сидя



2группа



3 группа

4 группа













МБОУ «ПЛЕСЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»









НАГРАЖДАЕТСЯ

Ученик(ца) 4 «б» класса

______________________________________

Занявший(ая) 1 место

в соревнованиях по прыжкам в длину в Малых Олимпийских играх с результатом _______





Учитель физкультуры _________Слонов С.А.





25 февраля 2014 г.