МБОУ Моген-Буренская СОШ с. Кызыл-Хая Муниципального района «Монгун-Тайгинский кожуун РТ»
Открытый урок по физкультуре
9 класс
Тема урока: Прием мяча снизу, прием мяча сверху двумя руками. Нижняя прямая подача, боковая прямая подача.
Учитель ФК: Иргит А.В.
с. Кызыл-Хая 2015 г.
План-конспект
открытого урока по разделу «Баскетбол»
для учащихся 8 класса.
Тема: Прием мяча снизу, прием мяча сверху двумя руками. Нижняя прямая подача, боковая прямая подача.
(совершенствование).
Задачи:
Совершенствовать перемещения в стойке баскетболиста.
Совершенствовать ловлю и передачи мяча (двумя руками от груди, одной от плеча) через эстафеты.
Развивать выносливость через учебную игру баскетбол по упрощенным правилам (на одной стороне площадки).
Развивать внимание, быстроту реакции через подвижную игру «Молекула».
Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, уважения друг к другу, осознанное отношение к уроку физической культуры.
Время: 40 минут.
Инвентарь: 3 свистка, баскетбольные мячи по количеству учащихся, ориентиры для проведения эстафет (6).
М
Ходьба с заданием
Бег с заданием
Ходьба. Перестроение.
Совершенствовать ловлю и передачи мяча
Учебная игра баскетбол
Подвижная игра «Молекула»
П
Условные обозначения:
П,М – построение, мотивация.
Часть урока. Содержание
Доз.
О.М.У.
Ι
1
Построение
Приветствие
Мотивация
13 мин
1,5 мин
Передача мяча является важным приемом игры в баскетбол. Тренеры ценят хорошо пасующего игрока не меньше, чем самого результативного снайпера. Поэтому задача сегодняшнего урока состоит в совершенствовании передачи мяча двумя руками от груди и одной от плеча через упражнения и игру на одной стороне площадки. В течение урока с целью развития внимания, быстроты реакции вы сыграете в подвижную игру «Молекула».
2
Ходьба
30 сек
Напра-во! В обход налево шагом марш! Дистанция 1 шаг.
3
4
Ходьба с заданием:
- передвижение в упоре лежа правым (левым) боком;
- передвижение в упоре лежа сзади (ногами вперед по направлению движения);
- прыжки в приседе.
- И.П.- мяч впереди
1- мяч вправо;
2 – и.п.
3-4 тоже влево.
- И.П.- мяч впереди
1- мяч вправо, выпад правой;
2 – и.п.
3-4 тоже влево, выпад левой.
- перебрасывание мяча с руки на руку.
- «Восьмерка» во время ходьбы.
- ведение мяча правой (левой) рукой.
1) Совершенствовать остановку прыжком, перемещения в стойке баскетболиста.
Бег с заданием:
- ведение мяча поочередно правой, левой рукой;
- перемещение в стойке баскетболиста приставными шагами;
- змейкой;
- зигзагом;
- по сигналу – упор лежа;
- по сигналу – остановка прыжком.
4 мин
4р
4р
4р
5 мин
М.о.: фронтальный одновременный.
Внимание! По диагонали в упоре лежа приставными шагами правым боком – марш! Левым-марш!
В упоре лежа сзади ногами вперед по направлению движения – марш! Без задания. Внимание! По ходу взять мячи (мяч в правой руке, дистанция 2 шага).
Пятками касаться ягодиц, спина прямая
Руки прямые, мяч к ладоням не прислонять. Без задания.
На месте стой. Упражнение вправо с выпадом правой начинай! (счет).
Рука прямая, ловить мяч пальцами.
Стараться поймать мяч на вытянутой руке.
Двигаясь прямо, пронося мяч между ногами слева направо и справа налево. Ноги не поднимать.
Поочередно менять руки (по свистку). Стараемся вести мяч без зрительного контроля.
М.о.: фронтальный одновременный.
Задание то же. Бегом – марш! Соблюдаем равнение и дистанцию. Без задания легко бегом, мяч в правой руке. По ходу положить мячи!
В стойке баскетболиста приставными шагами правым боком – марш! (левым).
Внимание! Дистанция 1 шаг, змейкой – марш!
– марш! Дистанция 2 шага.
По свистку принять упор лежа, по второму продолжаем бег. Тело прямое, ноги вместе.
Не допускать пробежки. Ступни параллельно на ширине плеч, ноги чуть согнуты, туловище несколько наклонено вперед.
5
Ходьба. Перестроение.
2 мин
Шагом – марш! Внимание направо в колонну по три, интервал, дистанция 2 шага-марш!
ΙΙ
6
«Передачи в тройках, в движении»
- двумя руками от груди;
- одной рукой от плеча.
Перестроение
2) Совершенствовать ловлю и передачи мяча (двумя руками от груди, одной от плеча).
Эстафеты:
- «Встречная передача»
- «Поймай и сядь»;
- «Точные и ловкие»;
23
мин
11
3 мин
4 мин
4 мин
М.о.: фронтальный поточный
Поперек зала стоят три игрока: один в центре зала, двое по краям площадки между линиями волейбольной и баскетбольной разметками на 2-3 метра впереди. По команде вся тройка бежит прямо, средний игрок выполняет передачу сначала вправо – получает мяч обратно, затем влево. Получив мяч обратно выполняет либо бросок с места, либо с выполнением двух шагов и.т.д.
Равнение в колоннах! Шагом – марш! Направо-налево через одного в колонну по 2 марш! В колоннах в колонну по 2 марш!
М.о.: фронтальный одновременный.
У направляющих в нижней части зала находятся баскетбольные мячи. По сигналу они выполняют передачу с двух шагов двумя руками от груди (одной от плеча) и оббегая противоположную колонну справа встают в конец. Учащийся противоположной колонны, получив мяч, выполняет то же.
Направляющие с мячами у средней линии зала. По сигналу:
- передачей двумя руками от груди выполняется передача впереди стоящему в колонне игроку. Поймав мяч, впереди стоящий возвращает его направляющему и принимает упор присев и т.д. После того как все присядут направляющий поднимает мяч вверх, колонна встает;
- то же, одной от плеча.
Мячи находятся у направляющих. По сигналу они начинают ведение мяча, обводят впереди стоящий ориентир (у средней линии) и с шагом выполняют передачу мяча двумя руками от груди и становятся в конец колонны. Получивший мяч выполняет то же..
7
3) Развивать выносливость через учебную игру баскетбол по упрощенным правилам (на одной стороне площадки)
- описание
- игра
- подведение итогов
10
2
М.О.: фронтальный одновременный.
Помимо совершенствования передач мяча игра в баскетбол способствует развитию выносливости.
На каждой стороне площадки играют по 2 команды (назначаются судьи из состава учащихся). Игра по упрощенным правилам баскетбола. Но команда имеет право забить мяч в кольцо при условии выведения мяча за линию трех очкового броска в баскетболе и выполнив не менее 4 передач внутри своей команды.
Внимание! Мячи положить.
ΙΙΙ
8
9
4) Развивать внимание, быстроту реакции через подвижную игру «Молекула».
Подведение итогов урока.
4 мин
2
2
М.О.: фронтальный одновременный
При команде «Молекула 2,3 и т.д.» учащиеся на площадке зала образую круги из того числа, которое было названо преподавателем.
Указать на общие ошибки, выборочно поставить оценки.
