Б.Б. Егоров, Ю.Е.Пересадина. Программа «Физическая культура». Образовательная система «Школа 2100» ФГОС
Б.Б. Егоров, Ю.Е.Пересадина «Физическая культура». Учебник для начальной школы. Книга 1 (3-4классы) - М.: Баласс, 2012
2 класс
урока
Дата проведения
Тема урока
Элементы содержания
Характеристика деятельности учащихся
Количество часов
Практическая часть
Учебно-методическое и программное оснащение урока
I четверть. Знания о физической культуре 1ч.
1
Вводный инструктаж по охране труда. Правила техники безопасности на уроках по л/а.
Вводный инструктаж по охране труда. Правила поведения на уроках физической культуры. Подбор одежды, обуви и инвентаря.
Физическая культура как система укрепления здоровья человека. Жизненно важные способы передвижения человека.
Определяют состав спортивной одежды в зависимости от времени года и погодных условий.
1
Легкая атлетика 15 ч.
2
Ходьба с преодолением препятствий. Бег с ускорением 20м. Подвижная игра «Пятнашки».
Инструктаж по ТБ. Ходьба с преодолением препятствий. Бег с изменением длины шага. Бег с ускорением 20м. Подвижная игра « Пятнашки».
Соблюдают правила техники безопасности.
Описывают технику ходьбы.
1
3
Бег с изменением длины шага. Бег с ускорением30м. Подвижная игра
«Пятнашки».
Ходьба: в полуприседе, с преодолением препятствий. Бег с изменением длины шага. Бег с ускорением 30м. Подвижная игра «Пятнашки». Понятие бег на скорость. Развитие скоростных способностей.
Осваивают основные понятия и термины ходьбе и беге. Демонстрируют вариативное выполнение упражнение в ходьбе и беговых упражнениях.
1
4
Сочетание различных видов ходьбы с коллективным подсчетом. Общеразвивающие упражнения (ОРУ). Подвижная игра «Вызов номеров».
Сочетание различных видов ходьбы с коллективным подсчетом. Бег с преодолением препятствий. Бег с ускорением 30м. Общеразвивающие упражнения (ОРУ). Подвижная игра «Вызов номеров». Развитие скоростных качеств.
Демонстрируют вариативное выполнение упражнение в ходьбе и беговых упражнениях.
1
5
Разновидности ходьбы. Бег с ускорением 60м. Круговая эстафета до 15м.
Разновидности ходьбы. ОРУ. Бег с ускорением 60м. Круговая эстафета до 15м. Развитие скоростных и координационных способностей.
Применяют беговые упражнения для развития координационных и скоростных способностей.
1
6
Челночный бег 3х10м. Круговая эстафета до 15м.
Разновидности ходьбы. ОРУ без предмета. Челночный бег 3х10м. Круговая эстафета до 15м. Развитие скоростных и координационных способностей.
Применяют беговые упражнения для развития координационных и скоростных способностей.
1
7
Техника прыжка в длину с места. Подвижная игра «Гуси- лебеди».
ОРУ. Прыжки на одной и двух ногах по разметкам. Прыжок в длину с места. Прыжок с высоты до 40 см. Подвижная игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых способностей. Влияние бега на здоровье.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе освоения беговых и прыжковых упражнений.
1
8
Прыжки на одной и двух ногах на месте, с поворотом на 180 градусов. Подвижная игра «Гуси- лебеди».
ОРУ. Прыжки на одной и двух ногах на месте, с поворотом на 180 градусов. Прыжок в длину с места. Прыжок с высоты до 40 см. Подвижная игра «Гуси- лебеди». Развитие скоростно-силовых способностей.
Описывают технику прыжковых упражнений.
1
9
Многоскоки. Подвижная игра «Прыгающие воробушки».
ОРУ. Многоскоки. Подвижная игра «Прыгающие воробушки». Развитие скоростно-силовых способностей. Правила соревнований в беге и прыжках.
Осваивают технику прыжковых упражнений.
1
10
Многоскоки. Эстафеты. Подвижная игра «Прыгающие воробушки».
ОРУ. Прыжок в длину с 3-5 разбега. Многоскоки. Эстафеты. Подвижная игра «Прыгающие воробушки». Развитие скоростно-силовых способностей.
Выявляют характерные ошибки в технике выполнения прыжковых упражнений.
1
11
Многоскоки. Челночный бег 4х 9м.
ОРУ. Прыжок в длину с 3-5 разбега. Многоскоки. Челночный бег 4х 9м. Развитие скоростных и координационных способностей.
Выявляют характерные ошибки в технике выполнения прыжковых упражнений.
1
12
Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Подвижная игра «Точный расчет».
ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2х 2) с расстояния 4- 6м. Подвижная игра «Точный расчет». Развитие скоростно-силовых способностей. Название метательных снарядов.
Соблюдают правила техники безопасности при метании малого мяча.
1
13
Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель. Подвижная игра «Точный расчет».
ОРУ. Метание малого мяча в горизонтальную и вертикальную цель (2х 2) с расстояния 4- 6м Подвижная игра «Точный расчет». Развитие скоростно-силовых способностей.
Описывают технику метания малого мяча.
1
14
Метание малого мяча на дальность. Подвижная игра «Кто дальше бросит».
ОРУ. Метание малого мяча из положения, стоя грудью в направления метания на дальность. Подвижная игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно-силовых способностей.
Описывают технику выполнения метательных упражнений, осваивают ее самостоятельно
1
15
Метание малого мяча на дальность. Подвижная игра «Кто дальше бросит».
ОРУ. Метание малого мяча из положения, стоя грудью в направления метания на дальность. Подвижная игра «Кто дальше бросит». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.
Проявляют качества силы, быстроты и координации движения при метании малого мяча.
1
16
Бросок набивного мяча двумя руками от груди на дальность. Подвижная игра «Попади в мяч».
ОРУ. Бросок набивного мяча двумя руками от груди вперед- вверх на дальность. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей.
Проявляют качества силы, быстроты и координации движения при метании малого мяча.
1
Соревновательная деятельность 1ч.
17
Соревнование по детскому четырёхборью.
Соревнование по детскому четырёхборью.
Выполняют упражнения в соревновательной обстановке. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной соревновательной деятельности.
1
Подвижные игры 10ч.
18
Правила техники безопасности на занятиях подвижными играми. ОРУ. Подвижные игры:
«Пятнашки», «Два мороза».
ОРУ. Игры: « Пятнашки», « Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры
Соблюдают правила безопасности
1
19
ОРУ. Подвижные игры: «Пятнашки», «Два мороза».
ОРУ. Игры: « Пятнашки», « Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры. Соблюдают правила безопасности.
1
20
ОРУ в движении. Подвижные игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде».
ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры.
1
21
ОРУ в движении. Подвижные игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде».
ОРУ в движении. Игры: «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Описывают технику игровых действий и приемов.
1
22
ОРУ в движении. Подвижные игры: «Лисы и куры», «Точный расчёт».
ОРУ в движении. Игры: «Лисы и куры», « точный расчёт». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей
Описывают технику игровых действий и приемов.
1
23
ОРУ в движении. Подвижные игры: «Лисы и куры», «Точный расчёт».
ОРУ в движении Игры: «Лисы и куры», « точный расчёт». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей
Осваивают самостоятельно технику игровых действий и приемов.
1
24
ОРУ с малыми мячами. Подвижные игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель».
ОРУ с малыми мячами. Игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель». Развитие координационных способностей.
Осваивают самостоятельно технику игровых действий и приемов.
1
25
ОРУ с малыми мячами. Подвижные игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель».
ОРУ с малыми мячами. Игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель». Развитие координационных способностей.
Осваивают самостоятельно технику игровых действий и приемов.
1
26
ОРУ с малыми мячами. Подвижные игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель».
ОРУ с малыми мячами. Игры: «Выстрел в небо», «Метко в цель». Развитие координационных способностей.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
27
ОРУ. Подвижные игры:
«Пятнашки», «Два мороза».
ОРУ. Игры: « Пятнашки», « Два мороза». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
II четверть. Теория 1ч.
28
Важность развития основных физических качеств в истории развития человечества.
Важность развития основных физических качеств в истории развития человечества.
Определяют основные показатели развития физ-их качеств, выявляют их прирост в течение года.
1
Гимнастика 16 ч.
29
Правила техники безопасности на уроках гимнастики. Строевые упражнения. Кувырок в сторону.
Правила техники безопасности на уроках гимнастики. Перестроение из колонны по одному в колонну по два. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.
Соблюдают правила техники безопасности. Выполняют строевые команды и приёмы.
1
30
Строевые упражнения. Кувырок вперед, стойка на лопатках согнув ноги.
Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному, в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках согнув ноги. Развитие координационных способностей. Название основных гимнастических снарядов.
Описывают технику акробатических упражнений.
1
31
Кувырок вперед, стойка на лопатках согнув ноги., перекат вперёд в упор присев.
Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение в колонну по одному, в колонну по два. Кувырок вперед, стойка на лопатках согнув ноги., перекат вперёд в упор присев. Кувырок в сторону. Развитие координационных способностей.
Точно выполняют строевые приемы. Осваивают технику акробатических упражнений.
1
32
Строевые упражнения. Комбинация из разученных элементов.
ОРУ без предмета. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение из колонны по одному, в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Развитие координационных способностей.
Описывают состав и содержание ОРУ без предметов. Осваивают технику акробатических упражнений.
1
33
Строевые упражнения. Комбинация из разученных элементов.
ОРУ без предмета. Размыкание и смыкание приставными шагами. Перестроение в колонну по одному, в колонну по два. Выполнение комбинации из разученных элементов. Развитие координационных способностей.
Описывают состав и содержание ОРУ без предметов.
1
34
ОРУ с гим. палкой. Вис стоя и лёжа. Подвижные игра «Змейка».
ОРУ с гим. палкой. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис стоя и лёжа. Игра « Змейка».
Описывают технику гимнастических упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила безопасности.
1
35
ОРУ с гим. палкой. Вис стоя и лёжа. Подвижные игра «Змейка».
ОРУ с гим. палкой. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Вис стоя и лёжа. Игра « Змейка». Развитие силовых способностей.
Описывают технику гимнастических упражнений, предупреждая появление ошибок и соблюдая правила безопасности.
1
36
В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног.
ОРУ с малым мячом. Выполнение команды « На два (четыре) шага разомкнись!». В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей.
Оказывают помощь сверстникам в освоении новых гимнастических упражнений.
1
37
В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног.
ОРУ с малым мячом. Выполнение команды « На два (четыре) шага разомкнись!». В висе спиной к гимнастической стенке поднимание согнутых и прямых ног. Игра «Змейка». Развитие силовых способностей.
Оказывают помощь сверстникам в освоении новых гимнастических упражнений.
1
38
Строевые упражнения. ОРУ со скакалкой. Вис на согнутых руках. Подвижные игра «Альпинисты».
ОРУ со скакалкой. Передвижение в колонне по одному по указанным ориентирам. Выполнение команды «На два (четыре) шага разомкнись!». Вис на согнутых руках. Игра «Альпинисты». Развитие силовых способностей.
Оказываю помощь сверстникам в освоении новых гимнастических упражнений.
1
39
Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Подвижная игра «Ниточка и иголочка».
ОРУ в движении. Лазание по гимнастической стенке в упоре присев и стоя на коленях. Перелезание через горку матов. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие силовых способностей.
Осваивают технику физических упражнений прикладной направленности.
1
40
Перелезание через гимнастического коня. Подвижная игра «Ниточка и иголочка».
ОРУ в движении Лазание по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях. Перелезание через гимнастического коня. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие координационных способностей.
Осваивают технику физических упражнений прикладной направленности.
1
41
Подтягивание по наклонной скамейке в положении лёжа на животе. Подвижная игра «Ниточка и иголочка».
ОРУ в движении Лазание по наклонной скамейке в упоре стоя на коленях и на животе. Перелезание через гимнастического коня, бревно. Игра «Ниточка и иголочка». Развитие координационных способностей.
Осваивают технику физических упражнений прикладной направленности.
1
42
Стойка на двух и одной ноге на бревне. Перешагивание через набивные мячи. Подвижная игра «Не урони мешочек».
ОРУ на гимнастических ковриках. Стойка на двух и одной ноге на бревне. Перешагивание через набивные мячи. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Игра «Не урони мешочек». Развитие координационных способностей.
Описывают и осваивают технику висов и упоров.
1
43
Лазание по гим. стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Подвижная игра «Не урони мешочек».
ОРУ на гимнастических ковриках. Стойка на двух и одной ноге на бревне. Перешагивание через набивные мячи. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Игра «Не урони мешочек». Развитие координационных способностей.
Осваивают технику физических упражнений прикладной направленности. Проявляют качество силы и координации при выполнении упражнений на гимнастической скамейке.
1
44
ОРУ на гимнастических ковриках. Стойка на двух и одной ноге на бревне.
ОРУ на гимнастических ковриках. Стойка на двух и одной ноге на бревне. Перешагивание через набивные мячи. Лазание по гимнастической стенке с одновременным перехватом и перестановкой рук. Игра «Не урони мешочек». Развитие координационных способностей.
Осваивают технику физических упражнений прикладной направленности.
1
Способы физкультурной деятельности 2ч.
45
Составление режима дня, проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.
Составление режима дня, проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.
Ориентируются в понятиях « режим дня». Характеризуют роль и значение оздоровительных мероприятий.
1
46
Составление сравнительной таблицы с основными физиологическими показателями
Составление сравнительной таблицы с основными физиологическими показателями (рост, вес, объём груди, окружность головы и др.).
Составляют сравнительные таблицы с основными физиологическими показателями.
1
Соревновательная деятельность 2ч.
47
Комплекс ОРУ – техника выполнения.
Лучшее выполнение комплекса ОРУ
Демонстрируют технику выполнения упражнений.
1
48
Соревнования по ОФП
Соревнования по ОФП.
Развивают силовые способности.
1
III четверть. Теория 1ч
49
Основные физические качества: сила, быстрота, ловкость, гибкость, выносливость.
Основные физические качества: сила, быстрота, ловкость, гибкость, выносливость.
Раскрывают понятия «физические качества человека», выделяют его основные компоненты и определяют их связь со здоровьем человека.
1
Лыжная подготовка 12ч.
50
Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовкой.
Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовкой. Переноска и надевание лыж.
Игра « По местам».
Соблюдают правила безопасности.
1
51
Переноска и надевание лыж. Ступающий шаг без палок.
Значение занятий лыжами для укрепления здоровья и закаливания. Переноска и надевание лыж. Ступающий шаг без палок.
Объясняют назначение понятий и терминов. Осваивают технику способов передвижения на лыжах под руководством учителя.
1
52
Ступающий шаг без палок. Повороты переступанием на месте
Ступающий шаг без палок. Повороты переступанием на месте.
Осваивают технику способов передвижения на лыжах под руководством учителя, выявляют и устраняют ошибки.
1
53
Подъем ступающим шагом. Стойка лыжника при спуске.
Скользящий шаг без палок. Передвижение на лыжах 500м. Подъем ступающим шагом. Стойка лыжника при спуске.
Выявляют и устраняют ошибки в технике передвижений на лыжах.
1
54
Торможение падением, «плугом».
Передвижение на лыжах скользящим шагом 500м. Торможение падением, «плугом».
Выявляют и устраняют ошибки в технике передвижений на лыжах.
1
55
Подъем «лесенкой». Спуски с пологих склонов.
Скользящий шаг с палками. Передвижение на лыжах 700м. Подъем «лесенкой». Спуски с пологих склонов. Торможение падением, «плугом».
Выявляют и устраняют ошибки в технике передвижений на лыжах. Объясняют технику подъёмов и торможений, осваивают её.
1
56
Прохождение дистанции до 1000 м. в медленном темпе.
Повороты переступание в движении. Прохождение дистанции до 1000 м. в медленном темпе.
Проявляют выносливость при прохождении тренировочных дистанций, разученными способами передвижения. Объясняют особенности дыхания при занятиях по лыжной подготовке.
1
57
Торможение «упором». Эстафеты на лыжах.
Торможение «упором». Эстафеты на лыжах.
Объясняют технику торможений и осваивают её.
1
58
Попеременный двухшажный ход.
Подъём «ёлочкой».
Попеременный двухшажный ход. Подъём «ёлочкой». Спуск в высокой, низкой стойке.
Объясняют технику подъёмов и спусков, осваивают её.
1
59
Попеременный двухшажный ход. Подъем «ёлочкой», «лесенкой».
Попеременный двухшажный ход. Подъем «ёлочкой», «лесенкой». Спуск в высокой, средней стойке.
Объясняют технику подъёмов и спусков, осваивают её. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники.
1
60
Передвижение на лыжах. Подвижная игра « Веер».
Передвижение на лыжах до 2,5 км. Подвижная игра « Веер».
Проявляют выносливость при прохождении дистанций, разученными способами передвижения.
1
61
ОРУ на лыжах. Ходьба по кругу. Подвижные игры: «Веер», «Подними предмет».
ОРУ на лыжах. Ходьба по кругу. Подвижные игры: «Веер», «Подними предмет».
Проявляют выносливость при прохождении дистанций, разученными способами передвижения.
1
Соревновательная деятельность 2ч.
62
Подвижные игры на лыжах.
Подвижные игры на лыжах.
Используют перемещение на лыжах в организации активного отдыха.
1
63
Эстафеты на лыжах.
Эстафеты на лыжах.
Соблюдают ТБ при выполнении эстафетных заданий.
1
Подвижные игры на основе баскетбола 14ч.
64
Правила техники безопасности на уроках по подвижным играм с элементами баскетбола.
Правила техники безопасности на уроках по подвижным играм с элементами баскетбола. ОРУ в движении. Ловля и передача мяча в движении. Игра «Передал - садись». Развитие координационных способностей.
Соблюдают правила техники безопасности.
Осваивают двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.
1
65
Ловля и передача мяча в движении. Игра «Передал - садись».
ОРУ в движении. Ловля и передача мяча в движении. Ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом и бегом. Броски в цель (кольцо, щит). Игра «Передал - садись». Развитие координационных способностей.
Осваивают двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр. Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры.
1
66
Ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом и бегом. Эстафеты.
ОРУ. Ловля и передача мяча на месте в треугольниках, квадратах. Ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом и бегом. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей.
Осваивают двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр. Организовывают и проводят совместно со сверстниками подвижные игры.
1
67
Ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом и бегом. Подвижная игра «Гонка мячей по кругу».
ОРУ. Ловля и передача мяча на месте в треугольниках, квадратах. Ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом и бегом. Эстафеты. Игра «Гонка мячей по кругу». Развитие координационных способностей.
Излагают правила и условия проведения подвижных игр.
1
68
Броски мяча двумя руками от груди. Эстафеты с баскетбольным мячом.
ОРУ в движении. Ловля и передача мяча на месте в треугольниках, квадратах. Броски мяча двумя руками от груди. Эстафеты с баскетбольным мячом. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей.
Используют действия данных подвижных игр для развития координационных и кондиционных способностей.
1
69
Броски мяча двумя руками от груди. Подвижная игра «Охотники и утки».
ОРУ в движении. Бросок мяча двумя руками от груди. Ловля и передача мяча в кругу. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей.
Используют действия данных подвижных игр для развития координационных и кондиционных способностей.
1
70
Ловля и передача мяча в кругу. Подвижная игра «Охотники и утки».
ОРУ в движении. Бросок мяча двумя руками от груди. Ловля и передача мяча в кругу. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей
Используют действия данных подвижных игр для развития координационных и кондиционных способностей.
1
71
Ловля и передача мяча в кругу. Эстафеты с баскетбольным мячом.
ОРУ в движении. Броски мяча двумя руками от груди. Ловля и передача мяча в кругу. Ловля и передача мяча в кругу. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.
Взаимодействуют в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.
1
72
Ведение мяча с изменением направления движения. Игра в мини-баскетбол.
Ведение мяча с изменением направления движения. Передача мяча в парах с продвижением вперёд. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.
Взаимодействуют в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.
1
73
Передача мяча в парах с продвижением вперёд. Игра в мини-баскетбол.
Ведение мяча с изменением направления движения. Передача мяча в парах с продвижением вперёд. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.
Моделируют технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач. Используют игру для активного отдыха.
1
74
Передача мяча в парах с продвижением вперёд. Игра в мини-баскетбол.
Ведение мяча с изменением направления движения. Передача мяча в парах с продвижением вперёд. Игра в мини-баскетбол. Развитие координационных способностей.
Моделируют технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач.
1
75
Комбинация: ловля- передача, ведение, бросок. Игра «Мяч капитану».
Комбинация: ловля- передача, ведение, бросок. Игра «Мяч капитану». Развитие координационных способностей.
Применяют упражнения для развития координационных способностей. Принимают адекватные решения в условиях игровой деятельности
1
76
Комбинация: ловля- передача, ведение, бросок. Игра «Мяч капитану».
Комбинация: ловля- передача, ведение, бросок. Игра «Мяч капитану». Развитие координационных способностей.
Принимают адекватные решения в условиях игровой деятельности
1
77
Эстафеты с баскетбольным мячом. Игры на основе баскетбола по упрощённым правилам.
Эстафеты с баскетбольным мячом. Игры на основе баскетбола по упрощённым правилам.
Осваивают универсальные умения в самостоятельной организации и проведении спортивных игр
1
Физкультурная деятельность 1 ч.
78
Комплекс физкультминутки.
Комплекс физкультминутки.
Выполняют упражнения на расслабление
1
VI четверть. Подвижные игры на основе мини- футбола 10ч.
79
Правила техники безопасности на уроках по подвижным играм с элементами мини- футбола.
Правила техники безопасности на уроках по подвижным играм с элементами мини- футбола.
Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема ноги по прямой. Жонглирование малыми предметами. Развитие координационных способностей.
Осваивают технику под руководством учителя
1
80
Жонглирование малыми предметами.
Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема ноги по прямой. Жонглирование малыми предметами. Развитие координационных способностей.
Взаимодействуют в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.
1
81
Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема ноги по прямой
Ведение мяча внутренней и внешней частью подъема ноги по прямой. Динамические упражнения на руки, ноги, локальное развитие мышц туловища с использованием веса собственного тела.
Взаимодействуют в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх.
1
82
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места.
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места. Динамические упражнения на руки, ноги, локальное развитие мышц туловища с использованием веса собственного тела.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
83
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места. Игра мини- футбол.
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места. Игра мини- футбол.
Описывают технику игровых действий и приемов. Выявляют характерные ошибки при выполнении упражнений.
1
84
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места. Игра мини- футбол.
Удар внутренней стороной стопы (« щечкой») по неподвижному мячу с места. Игра мини- футбол.
Описывают технику игровых действий и приемов. Выявляют характерные ошибки при выполнении упражнений.
1
85
Остановка катящегося мяча. Игра мини- футбол
Остановка катящегося мяча. Игра мини- футбол.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
86
Остановка катящегося мяча. Игра мини- футбол
Остановка катящегося мяча. Игра мини- футбол.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
87
Передача мяча внутренней частью стопы.
Игра мини- футбол.
Передача мяча внутренней частью стопы. Игра мини- футбол.
Применяют упражнения для развития координационных способностей. Принимают адекватные решения в условиях игровой деятельности.
1
88
Передача мяча внутренней частью стопы.
Игра мини- футбол.
Передача мяча внутренней частью стопы. Игра мини- футбол.
Используют игру для активного отдыха.
1
Соревновательная деятельность 2ч.
89
Соревнование по мини- футболу на укороченной площадке.
Соревнование по мини- футболу на укороченной площадке.
Используют игру для развития координационных способностей.
1
90
Эстафета с мячами разного диаметра.
Эстафета с мячами разного диаметра.
Используют игру для развития координационных способностей.
1
Подвижные игры 7ч.
91
Правила техники безопасности на занятиях подвижными играми. Подвижные игры: «Салки»
«Вызов номеров».
Правила техники безопасности на занятиях подвижными играми. Подвижные игры: «Салки»
«Вызов номеров». Развитие скоростных и координационных способностей.
Осваивают двигательные действия, составляющие содержание подвижных игр.
1
92
ОРУ в игровой форме. Подвижные игры: «Пустое место», «Атомы-молекулы».
ОРУ в игровой форме. Подвижные игры: «Пустое место», «Атомы-молекулы». Развитие скоростных и координационных способностей.
Осваивают универсальные умения в самостоятельной организации и
проведения подвижных игр.
1
93
Подвижные игры: «Шишки-желуди-орехи»
«Третий лишний».
ОРУ. Подвижные игры: «Шишки-желуди-орехи»
«Третий лишний». Развитие скоростных и координационных способностей.
Излагают правила и условия проведения подвижных игр.
1
94
Подвижные игры. «Шишки-желуди-орехи»
«Третий лишний».
ОРУ. Подвижные игры. «Шишки-желуди-орехи»
«Третий лишний». Развитие скоростных и координационных способностей.
Взаимодействуют в парах и группах при выполнении технических действий .
1
95
Подвижные игры: «Космонавты», «Мышеловка»
ОРУ. Подвижные игры: «Космонавты», «Мышеловка». Развитие скоростных и координационных способностей.
Моделируют технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач.
1
96
ОРУ с предметом. Подвижные игры: «Горелки», «Рыбки». Эстафеты
ОРУ с предметом. Подвижные игры: «Горелки», «Рыбки». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместной игровой деятельности.
1
97
ОРУ с предметом. Подвижные игры: «Горелки», «Рыбки». Эстафеты
ОРУ с предметом. Подвижные игры: «Горелки», «Рыбки». Эстафеты. Развитие скоростно- силовых способностей.
Моделируют технику выполнения игровых действий в зависимости от изменения условий и двигательных задач.
1
Физкультурная деятельность 2ч.
98
Гимнастика для глаз.
Гимнастика для глаз.
Выполняют упражнения для укрепления мышц глаз.
1
99
Комплекс утренней зарядки.
Комплекс утренней зарядки.
Раскрывают значение утренней зарядки, ее положительное влияние на организм человека, называют упражнения, входящие в комплекс утренней зарядки.
1
Соревновательная деятельность 3ч.
100
Соревнование на лучшего бегуна.
Соревнование на лучшего бегуна.
Соблюдают ТБ при выполнении бега.
1
101
Соревнование « Самый ловкий »
Соревнование « Самый ловкий »
Применяют упражнения для развития координационных способностей.
1
102
Малые Олимпийские игры.
Малые Олимпийские игры.
Закрепляют знания и умения полученные на уроках. Проявляют дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей.
1
Итого:102 часа.
