Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Борковская средняя общеобразовательная школа
Рассмотрено на заседании ШМО учителей ______________________ ________________ Л.В.Акчурина
№ протокола ______
«___»____________ 2016г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
________________ Н.Н.Дедюхина
«___» ________________ 2016г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор ОУ
_________ Л.Л.Юмашева
«___»____________ 2016г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Учитель: Тимофеева Марина Алексеевна
Пояснительная записка
[link] и обуви для занятий для занятий выбранным видомспорта
познавательные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:обращаться за помощью, формулировать свои затруднения
проявлять максимально физические качества и оценивать собственные результаты
95
12.05
Тестирование. Организаторские умения.
Как корректировать технику жонглирование?
- оценка основных технических приемов (жонглирование)
- выполнять тесты
- овладеть организаторскими умениями
познавательные:анализировать двигательные действия, устранять ошибки
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:взаимодействовать со сверстниками, вести диалог с учителем
проявлять навыки сотрудничества и оценивать собственные результаты
96
13.05
Тестирование. Организаторские умения.
Как корректировать технику передвижение в 4 точки?
- оценка основных технических приемов (передвижение в 4 точки)
- выполнять тесты
- овладеть организаторскими умениями
познавательные:анализировать двигательные действия, устранять ошибки
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:обмениваться мнениями, задавать вопросы
роявлять готовность к саморазвитию и самообразованию
97
17.05
Тестирование. Организаторские умения.
Как корректировать технику подачи?
- оценка основных технических приемов (высоко-далекая подача)
- выполнять тесты
- овладеть организаторскими умениями
познавательные:анализировать двигательные действия, устранять ошибки
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:обмениваться мнениями, задавать вопросы, обращаться за помощью
максимально проявлять физические способности при выполнении тестовых упражнений
98
19.05
Тестирование. Организаторские умения.
Как корректировать технику подачи?
- оценка основных технических приемов (короткая подача)
- выполнять тесты
- овладеть организаторскими умениями
познавательные:анализировать двигательные действия, устранять ошибки
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:обмениваться мнениями, задавать вопросы, обращаться за помощью
максимально проявлять физические способности при выполнении тестовых упражнений
99
20.05
Тестирование. Организаторские умения.
Как корректировать технику ударов?
- оценка основных технических приемов (высоко-далекий удар)
- выполнять тесты
- овладеть организаторскими умениями
познавательные:анализировать двигательные действия, устранять ошибки
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные:обмениваться мнениями, задавать вопросы, обращаться за помощью
максимально проявлять физические способности при выполнении тестовых упражнений
98
24.05
Парные игры. Организаторские умения.
Что значит парная игра? Как вести парную игру?
- парная игра
- тактика парной игры
- овладеть организаторскими умениями
- знать правила соревнований (игра в паре)
познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач
регулятивные: составлять план и последовательность действийоделировать игровые ситуацииь иениямисыеленностиражнеий нений
коммуникативные: вести диалог по основам организации
максимально проявлять физические способности при выполнении тестовых упражнений
99
26.05
Парные игры. Организаторские умения.
Как корректировать игру в паре?
- тактика парной игры
- правила парной игры
- овладеть организаторскими умениями
- знать правила соревнований (игра в паре)
познавательные: рефлексия способов и условий действий
регулятивные: составлять план и последовательность действий
коммуникативные: вести диалог по основам организации
максимально проявлять физические способности при выполнении тестовых упражнений
100
27.05
Парные игры. Организаторские умения.
Как корректировать игру в паре?
- овладеть организаторскими умениями
- знать правила соревнований (игра в паре)
познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные: вести диалог по основам организации
принимать оперативно решение, проявлять навыки сотрудничества
101
30.05
Парные игры. Организаторские умения.
Как корректировать игру в паре?
- тактика парной игры
- правила парной игры
- овладеть организаторскими умениями
- знать правила соревнований (игра в паре)
познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные: вести диалог по основам организации
принимать оперативно решение, проявлять навыки сотрудничества
102
31.05
Парные игры. Организаторские умения
Как корректировать игру в паре?
- тактика парной игры
- правила парной игры
- овладеть организаторскими умениями
- знать правила соревнований (игра в паре)
познавательные: выбирать наиболее эффективные способы решения задач
регулятивные: планировать свои действия
коммуникативные: вести диалог по основам организации
принимать оперативно решение, проявлять навыки сотрудничества
