Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 «Росинка» комбинированного вида»
Конспект интегрированной образовательной деятельности
Образовательная область «Физическая культура»
Тема: «Путешествие в Страну дорожных правил»
Возрастная группа: подготовительная группа
Инструктор по физической культуре
Поддубская Ольга Александровна
Задачи (образовательные):
- закреплять знания у детей о правилах дорожного движения, об обязанностях пешеходов и водителей;
- содействовать обучению в игровой форме способам безопасности жизнедеятельности;
-обогащать словарный запас по теме: «Правила дорожного движения»;
Задачи (развивающие):
- продолжать развивать физические качества (ловкость, быстроту, выносливость).
Задачи (воспитательные):
- способствовать воспитанию чувства ответственности за личную безопасность, культуру поведения на улице;
- активизировать родителей к сотрудничеству с детским садом.
Методы и приемы: словесный (беседа, рассказ, указания, объяснения), наглядный (показ, имитация), практический(игровой).
Предварительная работа:
- проведение в группах занятий на тему: «Правила дорожного движения», «Дорожные знаки»;
- разучивание стихов и просмотр видеофильмов по данной теме;
Материалы и оборудование: музыкальный центр, разноцветные кольца и степ-платформы на каждого ребенка, картинки дорожных знаков, гимнастические скамейки, препятствия для прыжков, конусы, туннели, аудиозапись песен «Бибика», «Песня шофера», «Наш любимый светофор».
Ход занятия
I Вводно - подготовительная часть
(Под песню «Автомобили» дети заходят в зал и встают в круг)
Инструктор: Здравствуйте, ребята и уважаемые родители! Сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами отправимся путешествовать в страну Дорожных правил. А может кто- ни будь из вас знает, что это за страна. (ответы детей). Правильно ребята, это страна, жители которой, это правила дорожного движения. Ребята! Пока вы еще маленькие и ходите за руку с папой и мамой. Но совсем скоро вы пойдете в школу и, возможно, вам придется самостоятельно переходить проезжую часть. И чтоб избежать опасностей на дорогах, надо знать Правила дорожного движения. А для это нам надо обязательно побывать в стране Дорожных правил.
За морями, за лесами
Есть огромная страна.
Страной дорожных правил
Зовется она!
Разный там народ живет-
И автомобили, и шофер, и пешеход.
Да, чуть не забыли.
Управляет той страной –
Светофор Великий!
Инструктор: Итак, мы отправляемся в путь. Поскольку страна Дорожных правил находится далеко и чтоб нам до нее добраться, нам надо запастись терпением, силами. Вы готовы совершить путешествие? (ответ детей). А отправимся мы туда на машине.
Физминутка «Мы - шоферы»
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
Вправо, влево – чистота! («дворники»)
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
Виды ходьбы и бега:
Порядок строгий соблюдайте, Построение в шеренгу по одному.
Друг за другом вы вставайте
Мотор мы будем проверять.
Как сердце, должен он стучать.
Мотор заводится, гудит. Дети делают вращательные движения
Тук-тук, тук-тук, руками, имитируя работу мотора, с
Тук-тук –стучит. изменением темпа и звукоподражанием.
Как лев, мотор на всех рычит
И завестись скорей спешит:
«Р-р-р-р-р».
Вы настоящие шоферы! Перестроение в колонну по одному
И в путь отправимся мы скоро. с поворотом из шеренги в колонну
В колонну дружно вы вставайте
И руль из рук не выпускайте.
Я очень строгий постовой. Ходьба приставным шагом -10с
Дежурю здесь на мостовой.
Вы правила все соблюдайте,
В аварию не попадайте.
На газ вы сильно не давите
И шагом приставным идите.
Теперь газку прибавить можно. Ходьба дробным шагом на всей стопе
Прибавьте скорость осторожно. -10с
Используем мы дробный шаг.
А вот и поворота знак.
Зеленый свет для вас включаю Бег по кругу -30с
И по прямой вас направляю.
На скорость можно вам нажать,
По кругу быстро побежать.
Вдруг отключились светофоры. Бег врассыпную – 20с
Починят их, конечно скоро.
Внимательно вокруг глядите,
За обстановкою смотрите.
Дорогу лучше уступить,
Чем нарушителями быть.
Горит опять наш светофор, Перестроение в колонну по одному.
Закончился машин затор. Спокойная ходьба – 10с
В колонну быстро мы встаем,
Колонной ровненько идем.
Мы на стоянку заезжаем Становятся врассыпную возле
В машине музыку включает. степ-платформ. Выполняют
Разминку ловко проведем, общеразвивающие упражнения.
И от дороги отдохнем.
ІІ Основная часть
Общеразвивающие упражнения на степах под музыкальное сопровождение. (Песня «Бибика»)
1. Упражнение «Носок»
И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе
1- носок правой ноги на сте-платформу;
2- вернуться в И.п.
3- 4-повторить с другой ноги. (8раз)
2. Упражнение «Пятка»
И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе
1- пятку правой ноги поставить на степ-платформу
2- 2- вернуться в И.п.
3-4- повторить с другой ноги. (8раз)
3. Упражнение «Стопа»
И.п.: ноги вместе, руки на поясе
1- правую стопу поставить на степ-платформу, правую руку вытянуть вперед
2- вернуться в И.п.
3- то же с левой ноги
4- вернуться в И.п. (8раз)
4. Упражнение «Подъем»
И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе
1- подъем с правой ноги на степ-платформу, правую руку поднять вверх
2- то с левой ноги
3- шаг назад со степ-платформы с правой ноги, правую руку поставить на пояс
4- то же с левой ноги (8раз)
5. Упражнение «Хоп»
И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе
1- подъем с правой ноги на степ-платформу
2- левую ногу поднять и согнуть в колене перед собой, носок оттянуть в пол, руки вперед, кисти сжать в кулак, сказать: «Хоп»
3- левую ногу поставить на пол, руки на пояс
4- правую ногу приставить к левой.
Повторить с другой ноги. (8раз)
6. Упражнение «Кик»
И.п.: стоя, ноги вместе, руки на поясе
1- подъем на степ-платформу с правой ноги
2- мах левой ногой от колена вперед, пятка натянута, левую руку поднять вверх, сказать: «Кик»
3- с левой ноги шаг назад на пол, руку на пояс
4- правую ногу приставить к левой
Повторить с другой ноги. (8раз)
7. Упражнение «Прыжок»
И.п.: стоя, правая нога на степ-платформе, руки на поясе
1-10-подпрыгнуть и поменять положение ног. Чередовать с ходьбой вокруг степ-платформы. (2раза по 10прыжков)
Инструктор: Ну вот ребята мы с вами и приехали в страну дорожных правил. (Входят, плача, Дорожные знаки(родители). Знаки на них развернуты изображением внутрь.)
1-й знак: Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Нас заколдовал Помеха-Неумеха. И теперь у нас в стране происходят постоянные аварии.
2-й знак:
Все исчезли переходы,
Сильно плачут пешеходы
И не выберут пути.
Как дорогу перейти?
3-й знак:
Светофор не светофорит.
Ах, какое это горе!
Красный свет, зеленый свет-
И дорожных знаков нет!
Знаки(вместе): Помогите нам, ребята!
(Вбегает Помеха-Неумеха(воспитатель))
Помеха-Неумеха: Помощи захотели! Не будет вам никакой помощи! Да и кто вам поможет?
Дети(отвечают): Мы поможем!
Помеха-Неумеха: Ха-ха! Сейчас посмотрим. Вот дорожные знаки. Откроются они только тогда, когда вы ответите на все вопросы из моей викторины!
Викторина «Дорожные знаки»
Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Дети: «Осторожно, дети!»
Подощли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым.
Дети: «Пешеходный переход!»
Шли из сада мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед.
Ничего другого нет.
Дети: «Велосипедная дорожка»
Этот конь не ест овса,
Вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем.
Дети: «Велосипед»
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня, друзья?
Дети: Светофор.
Инструктор: А, давайте споем песню про светофор.
Песня «Наш любимый светофор» (приложение 1)
Инструктор: Ну что, Помеха-Неумеха, мы справились с твоими заданиями и расколдовали дорожные знаки.
Помеха-Неумеха(плачет): Все, пропала я! Мое колдовство теперь бессильно! Все против меня!
Инструктор: А, ты перестань творить свои черные дела и тогда у тебя появятся настоящие друзья.
Помеха-Неумеха: Ребята простите меня, я больше так не буду. А можно мне с вами остаться, я тоже хочу знать Правила дорожного движения. (ответ детей)
Инструктор: Ребята, коль нам удалось расколдовать дорожные знаки, предлагаю поиграть в игру «Светофор».
Игра «Светофор»
(Дети и родители встают врассыпную. На зеленый цвет-дети и родители «ездят» на машинах, на красный цвет- стоят, на желтый цвет- топают ногами на месте)
Инструктор: Ребята мы с вами уже знает, что есть разрешающие дорожные знаки, а есть запрещающие дорожные знаки. Сейчас мы с вами будем собирать знаки.
Игра «Собери знаки»
(Дети и родители делятся на две команды и по очереди проходят задание: ходьба по гимнастической скамейке, прыжки на двух ногах через препятствие, бег между фишками, затем подбегают к обручу, в котором лежат вперемежку разрешающие и запрещающие дорожные знаки. Одна команда собирает разрешающие дорожные знаки, другая команда- запрещающие. После чего возвращаются бегом к своей команде и передают эстафету следующему участнику. По окончании выполненного задания дети объясняют значение знаков).
Инструктор: А, вот ребята задачка посложнее- нужно перейти проезжую часть, а светофора нет. Что вы будете делать? (дети высказывают свои предположения).
Все правильно, ребята, надо найти знак «Подземный переход», (показывает знак). Очень удобно: «нырнул» в переход на одной стороне улицы, а «вынырнул» на другой. Сейчас мы попробуем это сделать.
Эстафета «Подземный переход»
(Дети в командах по очереди проползают в туннель из модулей, обегают макет светофора и возвращаются к своей команде, передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету)
Инструктор: А, когда такого туннеля нет, нужно искать знак «Наземный переход» (показывает знак). Рядом с ним на проезжей части обязательно нарисована полосатая дорожка – «зебра». Предлагаю изобразить «Наземный переход».
Эстафета «Зебра»
(Сбоку от каждой команды лежат полоски белого и черного цвета. Впереди на расстоянии 6-8 метров уложены по одной полоске каждого цвета на расстоянии 15-20 сантиметров друг от друга. Задача каждого участника команды – быстро взять полоски, чередуя цвета, подбежать к уже лежащим полоскам и положить свою так, чтоб они расположились параллельно и на таком же расстоянии. Победительницей объявляется команда, быстрее и качественнее собравшая «зебру»).
Инструктор: А, сейчас отгадайте загадку:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (Автобус)
Инструктор: Молодцы ребята, это действительно автобус. И сейчас мы превратимся в пассажиров. А скажите, как надо вести себя в общественном транспорте. (ответы детей). Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте. (разрешается или запрещается)
Словесная игра «Разрешается - запрещается»
Ехать зайцем, как известно…(запрещается)
Уступить старушке место…(разрешается)
Всех расталкивать, кричать… (запрещается)
А тихонечко стоять…(разрешается)
Брать мороженное в автобус…(запрещается)
Ну а яблоки в пакете…(разрешается)
В мяч играть на остановке…(запрещается)
Пропустить маму с ребенком …(разрешается)
Обходить автобус сзади…(разрешается)
Ну а спереди конечно…(запрещается)
Инструктор: Молодцы! Правила поведения в общественном транспорте вы знаете. Ну а мы сейчас еще раз вспомним правила поведения на улице.
ІІІ Заключительная часть
Дети читают стихи:
1-й ребенок
По городу, по улице
Не ходят просто так.
Когда не знаешь правил,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед.
Свои имеет правила
Шофер и пешеход.
2-й ребенок
Правил дорожных на свете не мало,
Все бы их выучить нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать, как таблицу должны умноженья.
3-й ребенок
На мостовой не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться.
4-й ребенок
Чтобы улицей бурливой,
Шумной, звонкой, говорливой
И проехать, и пройти –
Будь внимателен в пути!
Инструктор: Сегодня ребята, вы узнали много нового и интересного. Ведь знать правила дорожного движения должен каждый из вас. Не нарушайте их и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах.
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука – над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой!
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
(Под «Песенку шофера» дети выходят из зала)
Приложение 1
Песня «Наш любимый светофор»
1. Наш любимый светофор
Дружит с нами с давних пор.
Видит все он за версту,
День и ночь он на посту.
Припев:
Удивительный прибор —
Разноцветный светофор.
Цвет глаз своих меняет.
И день и ночь мигает —
Движеньем управляет.
2. Вот зажёгся красный свет —
Значит, стой — дороги нет!
Вспыхнет яркий жёлтый глаз —
Приготовься на сей раз.
Припев: тот же
3. Знает точно пешеход.
Кто ему откроет ход.
Светофор сейчас мигает
И вниманье привлекает.
Припев: тот же
4. Глаз зелёный подмигнет —
Пешеход вперёд пойдёт.
Светофор цвета меняет
И опасность устраняет.
[pic]
