Открытое занятие по настольному теннису
На тему: «Техника игры в настольный теннис»
Педагог:Ахмеров И.Н.
Место проведения:МОУ СОШ №66
Цель занятия:
-всестороннее физическое развитие школьников
-популяризация настольного тенниса
-выявление сильнейших теннисистов
1.Образовательные задачи:
-привитие интереса к спортивным занятиям и к настольному теннису в частности.
-овладение основными техническими приемами настольного тенниса(подача толчок, накат, подрезка ).
-умение вести одиночную игру в среднем темпе, овладение счетом.
2.Воспитывающие задачи:
-формирование основных морально-эстетических принципов(уважение к окружающим,вежливости,взаимопонимания,взаимопомощи);
-привитие чувства ответственности,сознательности и активности на занятиях.
-вырабатывание такого качества как сила воли.
3.Развивающие задачи:
-повышение уровня специальных физических качеств(быстроты реакции,чувства мяча,быстроты ударных движений,быстроты перемещений у теннисного стола);
-приобретение соревновательного опыта.
4.Ход занятий:
-Вступление. Основы знаний о здоровом образе жизни.
Появление игры «лаун-теннис» в середине 19 века в Англии.Настольный теннис –высокодинамичный вид спорта.Игровые упражнения,технические приемы,используемые в настольном теннисе, состоят из естественных движений,выполняемых при повышенном эмоциональном подъеме,что способствует развитию высокой координации движений,ловкости.выносливости и других физических качеств обучающихся.Настольный теннис способствует укреплению опорно-двигательного аппарата,костно-мышечной системы,развитию органов дыхания,улучшению обмена веществ.Уметь хорошо играть в настольный теннис-это большое искусство.
Легкость и быстрота движений,стремительность атак и самоотверженность защиты,неожиданность и остроумие технических комбинаций,выполненных доли секунды,представляют собой захватывающее спортивное зрелище.Все необходимые качества и умения теннисисты приобретают путем систематических занятий(тренировок) и участия в соревнованиях.
5.Разминочная часть:
а)бег 3 минуты.
б)ОРУ-в движении и на месте.
в)ускорения с различной интенсивностью.
г)пробное выполнение различных технических приемов у стола.
6.Соревновательная программа:
а)конкурс по набитию теннисного шарика на количество раз двумя руками одновременно.
б)челночный бег 6 по 10 на скорость,выявление победителя.
в)выявление лучшего по выполнению технического элемента «подача».
г)выявление лучшего по выполнению технического элемента приема «толчок».
д)выявление лучшего по выполнению технического элемента приема «накат»справа и слева.
е)выявление лучшего по выполнению технического элемента «подрезка».
ж)выполнение простых передач пар за столом за 1 минуту времени.
з)выявление победителей и призеров в игре настольный теннис по круговой системе (соревнование).
7.Подведение итогов.Награждение.
-выявить наиболее отличившихся учеников раздельно по всем видам технических приемов:
-определить победителей и призеров турнира в настольный теннис.
-награждение учеников,набравших по сумме всех технических элементов больше всех баллов.Баллы подсчитать по сумме завоеванных мест.
-победители награждаются грамотами и призами.
8.Вывод.
Настольный теннис является одним из главных здоровьесберегающих факторов ребенка:
-настольный теннис формирует все необходимые физические и морально-волевые качества школьника:
-с помощью настольного тенниса происходит предварительная закалка юного школьника,которая необходима в повседневной жизни.
