«Родной свой край люби и знай"
Тема спортивно-массового воспитательного мероприятия: «Родной свой край люби и знай"
Цель мероприятия: формирования у учащихся гражданской зрелости, устойчивого желания способствовать процветанию своей страны, воспитания чувства гордости и любви к своей Родине ,району
Задачи:
- расширение кругозора обучающихся, знакомство с особенностями и традициями округа, национальными видами спорта региона;
- привитие уважения и положительного отношения к Родине, к гербу, флагу и гимну Омутинского района, малой Родине;
- пропаганды здорового образа жизни, с привлечением обучающихся к занятиям физической культурой и спортом.
Возраст участников мероприятия: 9 класс
Место проведения: спортивный зал школы
Программа воспитательного мероприятия:.
- флаг, герб, гимн РФ
План проведения спортивно-массового мероприятия:
- торжественное начало спортивного мероприятия (построение, прослушивание гимна и поднятие флага РФ);
- выступление ведущих и просмотр слайдов об Омутинском районе видеоролик с высоты птичьего полёта)
- представление судей соревнований, показ и объяснение этапов спортивных состязаний;
3 этап – подведение итогов. Классу было дано творческое задание по подготовке творческого номера для участия в мероприятии (подготовить концертный номер, где отразить свое отношение и выразить чувства по отношению к своему селу, малой Родине).
Торжественное открытие спортивного мероприятия
Омутинскому району
«Родной свой край люби и знай»
Пока гости собираются играет проект с высоты птичьего полёта
Входят участники соревнований по два.парад стой 1, 2 Налево!
Учитель.Право поднять флаг РФ предоставляется министру дисциплины и порядка Омутинской школы №2. Филистееву Рафаэлу
звучит гимн РФ
Вед. 1 На протяжение сценария иллюстрируются слайды на подвесном экране расположенном в спортивном зале (презентация Омутинка)
Край родной.
Ученик 1 ГАЛЬЦОВА О.
Омутинский край любимый,
Омутинский край родной,
Омутинский край красивый
Ты всегда везде со мной.
Омутинка, ты моя
Омутинка гордая,
Омутинка лучшая,
Как моя Земля самая ты яркая!
Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ!!!
Ученик2. чЕСКИДОВА Н.
Омутинское село!
В нём красиво, как в кино
Всё идёшь, идёшь, идёшь…
Лучше края не найдёшь.
Край родной! Живи ты вечно!!!
Учитель. Добрый день уважаемые гости. Мы рады приветствовать вас в нашем зале.
Сегодня моё внеклассное мероприятием пройдёт со спортивно -патриотическим направлением , познавая наше село, нашу малую Родину село Омутинское.
Совсем недавно наш родной край отмечал свой 85летний юбилей!
И мы вместе с ребятами оставили свою лепту в юбилейный год района. На протяжении 4 (февраль-май)месяцев мы принимали участие в спортивном интернет-квесте под лозунгом "Спортивные выходные.Каждую пятницу и через пятницу мы получали задания .Нам приходилось возвращаться назад в прошлое, выходили в район и организовывали с населением спортивные состязания.Совместная наша работа привела нашу команду к победному месту, мы получили диплом Гран-при и сертификат.
А давайте вместе с нами вспомним как это было, несколько слайдов из истории нашего участия)СЛАЙДЫ НАШЕГО УЧАСТИЯ
Вот и сегодня вместе с ребятами мы и пробежим по просторам нашего села, и познаем наш любимый край.В котором мы родились, живём и процветаем.
Вед. 1 Родина… Никому не дано выбирать её. Богатая или бедная, нежная или суровая, она у человека как мать, одна, общие у них испытания, единая судьба. Своим названием Омутинский район был назван потому, что в его окрестностях было много омутов.
Вед. 2 Наш край – Омутинский , по своему красивый и щедрый, известный многими диковинами: ягодами, грибами, растениями, животными.
Вед. 1 Особое внимание уделяется сохранению культуры и традиций.
Главное богатство – это люди, которые создали мощный экономический потенциал и которые заслуживают лучшей жизни.
Вед. 2 Все чаще и чаще Омутинские спортсмены показывают свои достойные результаты в различных видах спорта.Демонстрируя пример уверенного преодоления преград и жизненных трудностей.
Для поддержания наиблее талантливых спортсменов в Омутинском районе проводится традиционный районный конкурс «Спортивная элита», где называются имена лучших Омутинских спортсменов
Вед. 1 И с особой гордостью мы хотим сказать, что в нашей школе тоже есть такие ребята, которые попали в список самых лучших спортсменов МАОУ ОСОШ №2
Вед. 2 Потребность знать свой край, в котором живешь, возникает у каждого. В разное время и с разной силой, но возникает. Поэтому задача мероприятия «Родной свой край люби и знай», проведенного в форме спортивного праздника в рамках внеклассной работы по физической культуре – глубже познать и изучить свой край.
Учитель. нАШЕ МЕРОПРИЯТИЕ СОСТОИТ ИЗ СЕМИ ЗАДАНИЙ.Вам предстоит пройтин 7 испытаний, в которых понадобиться такие качества, как ловкость, смекалка, взаимовыручка, умения прислушиваться к товарищам, а более взрослым участникам(капитанам) – умения руководить.
И так , что нас ждёт.История родного края. геграфия. познакомимся с достопримечательностями , узнаем известного уроженца, поработаем с цифрами и датами , ну и конечно же символика нашего края.
команды встают на эстафеты
Условия эстафеты: На каждом этапе (станции) вас ждут разные познавательные задания - испытания. Но чтоб вам не мешать друг другу, каждой команде выдается маршрутный лист . После выполнения задания на одной из станций вы получаете не баллы,, а "талант".Так в старину называли серебрянную манету. Ребята будут набирать манеты как командные , так и личные.
количество "талантов" зависит от качества и скорости выполнения вами задания. Соответственно чем больше вы заработаете "талантов", тем лучше.
(капитаны обозначенны в отдельную форму)
Последнии станции, это будут ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ и СИМВОЛЫ РАЙОНА.
РАЗДАТЬ КОМАНДАМ МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ. ВПЕРЁД(ИДУТ СЛАЙДЫ ОМУТИНСКОГО СЕЛА)
В КОНЦЕДорогие ребята, гости! Вот и подошла к окончанию наша увлекательно – веселая игра. Мы надеемся, что вам было интересно и весело в ней участвовать.
2 вед. Край родной
Люблю тебя,
Мой край родной,
С такой природной красотой
Играют солнышка лучи,
Цветут цветы, журчат ручьи.
И колосится в поле рожь,
Роднее края- не найдешь!
Учитель.Вот на таких теплых нотах мы с вами прощаемся и желаем всего вам хорошего. До новых встреч!
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Самоанализ: В программу спортивно патриотческого мероприятия входило семь дисциплин, включая спортивные эстафеты.. Нагрузка и подбор заданий соответствовали уровню общего физического развития и возрастным особенностям детей.. Практически каждая эстафета соответствовала одной из дисциплин района.
. При разборе нового задания эстафеты, использовался фронтальный метод работы, а также осуществлялась индивидуальная работа и командная.
Большое значение в физическом воспитании принадлежит положительным эмоциям, которые испытывают учащиеся в процессе выполнения физических упражнений, а соревновательные задания, всегда сопровождаются эмоциями и моя задача, состояла в том, чтобы эмоции были только положительными.
Музыкальное сопровождение для разных этапов спортивных эстафет было подобрано с учетом восприятия занимающимися ритма и темпа движении, связи музыки и движений.
Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному краю, но если в ходе мероприятия дети приобрели знания об истории района, символике, достопримечательностях, узнают имена тех, кто основывал и прославил село, начнут проявлять интерес к событиям сельской жизни и отражать свои впечатления в повседневной жизни, то можно считать, что цель и задачи сегоднешнего мероприятия выполнены.
СТАНЦИИ
ст.География
Эстафета «Теннисист»
По свистку ( сигналу) учащийся начинает движение вперёд, одновременно жонглируя теннисным мячом,
отбивая его ракеткой. Добежав до кегли , берёт скакалку и выполняет прыжки на двух ногах за 20 сек.(результат записывается в маршрутный лист), оставляет скакалку , берёт ракетку и мячик и бегом возвращается к команде. Передаёт следующему. Команда проходит эстафету на время.
После эстафеты отвечают на вопросы.
Вопросы:
(Ребятам выдаётся лист с районами, им остаётся только подумать и прописать какой район , где находится)
1. С какими районами области граничит район на севере, на востоке, на юге, на западе? Ребятам раздаются листы с заданием. Даётся время 1минута и если команда готова, поднимают руку и отвечают.1 «талант « за каждый правильный ответ (работают все вместе)
Ответ:
на севере — с [link] — символизирует надежду на светлое будущее, свободу и творческий (духовный) потенциал местных жителей, а также отражает широкую распространённость этого образа в творчестве местных жителей.
ст. Цифры , даты
Большая эстафета
Прыжки на одной ноге , держа в руках баскетбольный мяч;
Бросок мяча в кольцо ( 1 балл за попадание)
Ведение мяча рукой (до кегли, оббегание кегли, отвечает на вопрос и возвращается на место, передача мяча следующему участнику и т.д.).
1 « талант « за правильный ответ
Сколько лет Омутинскому району(85)-
Протяжённость реки Вагай ? Варианты ответов 250кв.км, 350 кв.км, 943 кв.км.
Сколько сельских территорий включает в себя Омутинский район-8, 9, 10 ( Омутинский, Б-Красноярский, Шабановское,Ситниковское, Журавлёвское, Ю-Плетнёвское, Вагайское, Окунёвское)
Какова площадь района- 18, 34, 23кв. км
5.Население –около 19 000., 28000,11000 с
6. Сколько памятников насчитывается в Омутинском селе -20, 5, 55. -
Команда вся выполняет одну эстафету , но вопросы для каждого разные
1 « талант» за каждый правильный ответ
По завершению задания, команде зачитывается правильный ответ на
неотвеченный вопрос
