Технологическая карта (конспект) 1-го урока
Основные характеристики 1-го урока
Создать представление о влиянии норм ГТО на повседневную жизнь человека. Способствовать развитию быстроты, выносливости, прыгучести, меткости, гибкости.
Совершенствовать способность к ориентации в пространстве.
Воспитывать усидчивость, настойчивость, при выполнении физических упражнений.
Воспитывать чувство коллективизма, сотрудничество, умение работать в разных условиях.
6. Взаимодействовать со сверстниками при выполнении совместного усвоения упражнений в беге на короткие дистанции, прыжках через скакалку, прыжках в длину с места, метании мяча в цель, упражнении на развитие гибкости (соблюдать правила безопасности).
Основные понятия
Подготовить учащихся к выполнению комплекса ГТО.
Организовать выполнение нормативов ГТО с учащимися школы.
Совершенствование двигательных навыков, изученных на уроках физической культуры.
Пропагандировать выполнение нормативов среди субъектов образовательного процесса.
Воспитание навыков самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Междисциплинарные связи
Использование курса БЖ,
Элементарных знаний по биологии,
Анатомии;
Медицине;
Внеурочная деятельность;
Планируемые результаты
Здесь представлены итоговые результаты которые должны демонстрировать школьники по окончании:
Метапредметные УУД
--Умение находит ошибки при выполнении упражнений, и отбирать способы исправления их.
--Умение общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопонимания толерантности.
--Умение планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе выполнения.
--Умение анализировать и оценивать результаты собственного труда находить возможности и способы их улучшения.
--Формирование положительного отношения к занятиям физической культурой, накопление необходимых знаний. Умение и использование ценностей физической культуры для достижения значимых результатов.
Коммуникативные УУД
--Формировать навык и способность управлять своими эмоциями в процессе занятий физической культурой, владеть умениями предупреждать конфликтные ситуации.
--Сохранять доброжелательное отношение к сверстникам, к учителю.
-- умение применять полученные на уроках знания и умения в жизни.
Регулятивные УУД
--Уметь сохранять заданную цель, контролировать свою деятельность по результатам.
--Формировать умение видеть указанную ошибку и исправлять её в соответствии с требованиями.
-- Уметь самостоятельно выделять формировать познавательную цель, осуществлять пошаговый и итоговый контроль.
--Формировать умение сохранять заданную цель, контролировать свою деятельность по результату Личностные УУД
--Владеть личностными индивидуальными особенностями физического развития и физической подготовленности.
--Владеть навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба бег, прыжки) в различных изменяющихся внешних условиях.
Умение максимально проявлять физические способности(качества) при выполнении тестовых заданий ГТО.
Познавательные УУД
--Объяснить для чего нужно выполнять комплекс ГТО уметь рассказать о разных физических качествах.
Деятельность учителя
--Урок проходит с поддержкой тьютора или в присутствии родителей обучающихся
--Родители имеют возможность участвовать в образовательном процессе
--При подготовке к уроку учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет – ресурсы, материалы коллег, обменивается материалами с коллегами
--Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины урока)
--Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приёмов обучения;
Принципы обучения
Принцип от известного к неизвестному
Принцип оздоровительной направленности.
Принцип вариативности;
Принцип систематичности.
Принцип сознательности и активности;
Принцип доступности и индивидуальности
Место проведения урока и использованное оборудование
Аудитория компьютер проектор, экран, скакалки гимнастические, дорожка разметочная для прыжка в длину с места, таблицы стандартов физического развития (ГТО) экран на штекере или навесной, скамейки гимнастические, комплект навесного оборудования(для метения),коврики гимнастические, мячи малые мягкие, мячи мелкие, рулетка измерительная, аптечка медицинская.
Формы организации образовательной деятельности
Уроки физической культуры;
физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня;
Спортивные соревнования и праздники;
Занятия в спортивных кружках и секциях;
Самостоятельные занятия физическими упражнениями(домашнее задание)
Средства обучения
Физические упражнения,
показ,
анализ
Технологии, методы, приемы обучения
Групповой,
Используемые методические разработки и дидактические материалы
Методическая презентация «От значка ГТО к олимпийской медали»
Кадровое обеспечение
Учитель физической культуры тьютеры или (родители)
Методы и механизмы оценки результативности
Словесный метод: (объяснительный рассказ, беседа, команда, указание) комментарии , замечания)
Наглядный (показ)
Практические (упражнения)
Список литературы
1.Электронный документ
Gto-normativy.ru Комментарии
2. Электронный документ
maxpark.com Антисоветская лига
3. Электронный документ
ria.ru
4. Электронный документ
mou 13 com
5. Электронный документ
odvin.ru
6. Музыкальная композиция
Г. Свиридов «Время вперед!»
7. Рабочая программа по физической культуре составитель О.П. Авдеева М ВАКО- 2015г
8.Рабочие программы Физическая культура предметная линия учебников 1-4 классы М «Просвещение» 2013г.
