МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ № 139»
План-конспект
открытого урока по физической культуре
в 5 классе,
разработанного с применением обучающих структур
по программе «Преобразование обучения XXI века»
Тема: «Обучение баскетболу»
МАОУ «Гимназия № 139»
Учитель: Долгих Вячеслав Юрьевич
Казань, 2014
Технологическая карта урока по теме: «Баскетбол» в 5 классе
Тема:
«Бросок мяча в кольцо»
Тип урока по целеполаганию:
образовательно – тренировочный, образовательно-познавательный.
Цель урока:
Овладение техникой передачи и ловли мяча
Задачи урока:
Обучение технике передачи и ловли мяча.
Развитие координации движений, внимания.
Воспитание дисциплинированности, умения работать с партнером и в коллективе.
Основные термины и понятия темы:
Бросок мяча с места.
Бросок мяча по кольцу с двух шагов.
Штрафной бросок.
Бросок мяча в кольцо после ведения.
Планируемые результаты:
-личностные
-предметные
-метапредметные
1. Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности.
2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели.
3. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям.
1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной деятельности.
2. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.
1. Совершенствовать технику броска мяча в кольцо.
2. Закреплять понятие физических качеств: ловкость,быстрота, выносливость.
3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.
Организация пространства
Спортивный зал.
Правила работы на уроке
Правила поведения в спортивном зале при игре в баскетбол.
Используемые виды оценивания
Зона ближайших достижений
Формы работы
Фронтальная, групповая, в парах
Ход урока
I. Подготовительная часть урока.
1. Учащиеся построены в одну шеренгу.
Рапорт учителя: «Класс, равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь!» (Класс рассчитывается).
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Вольно!»
2. Разминка. Тайм пеа шеа. Работа в парах. Приседание на одной ноге. Прыжки с сопротивлением.
Инсайд аутсайд секл. Бег противоходом.
Классбилдинг. Работа всего класса. Бег, прыжки.
Тил билдинг. Работа по четверкам. Бег, прыжки.
Упражнения для восстановления дыхания: «Вдох», «Выдох».
Учитель: «Класс на месте шагом марш! Стой, раз, два!». Учащиеся в ходьбе перестраиваются в одну колонну с интервалом 1,5 метра.
3. Учитель: «Сегодня мы с вами на уроке будем изучать передачу и ловлю мяча. Изучение будет проходить в разных игровых ситуациях, от вас потребуется большое внимание».
Общеразвивающие упражнения с мячом:
1 упр.
И.П. основная стойка, мяч внизу
1 - левую ногу назад на носок, мяч вверх
2 - и.п.
3-4 - то же правой
2 упр.
И.П. основная стойка, мяч перед грудью
1 - левая на носок, мяч вперед
2 - и.п.
3 - правая на носок, мяч вверх
4 - и.п.
3 упр.
И.П. основная стойка, мяч перед грудью
1 - шаг правой вперед, мяч перекатывать в руках
2 - шаг назад, мяч перекатывать в руках
3-4 - то же
4 упр.
И.П.основная стойка, руки с мячом вверх
1 - наклон туловища влево, руки с мячом влево
2 - наклон туловища вперед, руки с мячом вперед
3 - наклон туловища вправо, руки с мячом вправо
4 - и.п.
5 упр.
И.П.основная стойка, руки с мячом за спиной
1 - шаг вправо на пятку, наклон вперед, руки с мячом вверх
2 - и.п.
3-4 - то же в другую сторону
6 упр.
И.П.основная стойка, руки в стороны, мяч в правой руке
1 - мах правой вперед, мяч передать под ногой в другую руку
2 - и.п.
3-4 то же другой ногой
7 упр.
И.П.ноги на ширине плеч, мяч внизу
1-3 - наклон вперед, прокатить мяч между ног восьмеркой.
4 - и.п.
8 упр. Прыжки через мяч, лежащий на полу, с поворотом на 180 гр.
9 упр.
И.П. - основная стойка, мяч внизу
1 - шаг правой вперед, мяч вперед - вдох
2 - и.п. - выдох
3-4 - то же.
Организационно-методические указания: Упражнения выполняются строго в заданном темпе, движения выполняются четко и до конца. Главная задача, чтобы мяч не выпал из рук.
II. Основная часть урока.
Упражнение № 1
У учащихся 1 шеренги мячи в руках. Учащиеся первых номеров выполняют передачу мяча от груди 2-мя руками. Учащиеся вторых номеров, поймав мяч, выполняют бросок снизу через веревочный ограничитель. По команде учителя учащиеся меняются ролями, те, кто выполнял передачу от груди, будут выполнять передачу снизу через веревочный ограничитель и наоборот.
Упражнение № 2
У каждого учащегося в руках по мячу. Все учащиеся начинают работать одновременно. Первых номера выполняют передачу мяча от груди 2 руками, вторые номера выполняют бросок снизу через веревочный ограничитель. По команде учителя учащиеся меняются ролями, те, кто выполнял передачу от груди, будут выполнять передачу снизу через веревочный ограничитель и наоборот.
Упражнение № 3
Передача баскетбольного мяча в четверках. Мячи у игроков справа от учителя. Учащиеся, которые стоят справа, передают мяч сверху, те, кто стоит слева- снизу.
Упражнение № 4.
Работа в тройках. Передача мяча сверху, снизу от пола, прямая передача.
Упражнение № 5.
Работа в тройках. Прямая передача от груди (восьмерка).
Обучающая игра в баскетбол.
Заключительная часть.
В зале три мяча- волейбольный, футбольный, баскетбольный. Учащиеся разбиваются по интересам, играют.
Построение в одну шеренгу (девочки напротив мальчиков). Подведение итогов урока.
VI. Домашнее задание. Поднимание туловища из положения лежа. Девочки -15 раз, мальчики – 20 раз.
