Государственное профессиональное образовательное учреждение ЯО

Семибратовский политехнический техникум

Утверждено:

Директор ГПОУ ЯО Семибратовский

политехнический техникум

_____________ Курылев В. Н.

«____» __________2015

Рабочая программа основного общего образования и профессиональной подготовки по профессии

ОК 016-94: 11695 «Горничная»,

18549 «Слесарь по сборке м/ конструкций»

2015

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физической культуре (Программа образовательного учреждения. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11классов /составитель: В.И. Лях, А. А. Зданевич. - М: Просвещение 2012г) с учетом учебного плана ГПОУ ЯО Семибратовского политехнического техникума, рассчитана на реализацию в течении двух учебных курсов.

Рабочая программа и планирование составлено и разработано преподавателем физической культуры первой категории СПТ Кожохиной Еленой Витальевной.

Рабочая программа рассмотрена и согласована на заседании МК ОД

Дата_____________ Председатель МК ОД__________

Горожанина М. А.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

10

4. условия реализации учебной дисциплины

17

5. Контроль и оценка результатов

Освоения учебной дисциплины

20

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура».

   1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью общеобразовательной подготовки для получения обучающимися основного общего образования в соответствии с основами федерального компонента государственного стандарта основного общего образования для профессии ОК 016-94: 11695 « Горничная», 18549 «Слесарь по сборке м/ конструкций».

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Учебная дисциплина «Физическая культура» является частью

общеобразовательного цикла для получения основного общего образования.

В соответствии с учебным планом, «Физическая культура» входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени основного общего образования.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины «Физическая культура» - требования к результатам освоения учебной дисциплины «Физическая культура»

Изучение физической культуры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• формирование у учащихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью;

• целостном развитии физических и психических качеств;

• творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни;

• развитие основных физических качеств и способностей, укрепления здоровья, расширение функциональных возможностей организма;

• формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью;

• приобретение навыков в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

• освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни.

Задачи

В соответствии с целью образовательной области формируются задачи учебного предмета:

• создание представлений об индивидуальных особенностях, адаптационных свойств организма и способах их совершенствования в целях укрепления здоровья, поддержки оптимального функционального состояния;

• обучение основам знаний педагогики, психологии, физиологии и гигиены физкультурной деятельности, профилактики травматизма, коррекции осанки и телосложения;

• формирование практических умений в организации и проведении самостоятельных форм занятий физической культурой с различной функциональной и социально ориентированной направленностью;

• гармонизация физической и духовной сфер, сформирование потребностей в культуре движений, красивом телосложении, оптимальном физическом развитии и крепком здоровье;

• формирование навыков и умений использовать физическую культуру как средство воспитания подрастающего поколения, укрепления будущей семьи и утверждения здорового образа жизни.

Рабочая программа обеспечена учебно-методическим комплектом, используемым в соответствии с образовательной программой учреждения и утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов, реализующих программы общего образования»

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классы. Авторы: доктор педагогических наук В.И.Лях, кандидат педагогических наук А.А.Зданевич

Учебники:

Физическая культура 8 – 9 классы, Учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией В.И.Ляха, А.А. Зданевича; рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации, 6-е издание, Москва «Просвещение» 2010.

1.4.Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины «Физическая культура»: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся 122 часов (70 часа на первом курсе и 52 часа на втором курсе).

2. Структура и содержание учебной дисциплины

   1. Объём учебной дисциплины «Физическая культура» и виды учебной работы

Объём часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

70часов- 1 курс

52часа- 2 курс

В том числе:

Практические занятия

60часов- 1курс

45часов- 2 курс

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

2.2. Критерии и нормы оценки знаний обучающихся

Для оценивания техники владения двигательными умениями и навыками используются следующие методы: наблюдение, вызов из строя для показа, выполнение упражнений, комбинированный метод.

Оценка «5»

За выполнение, в котором движение или отдельные его элементы выполнены правильно, с соблюдением всех требований, без ошибок, легко, свободно. Чётко, уверенно, слитно, с отличной осанкой, в надлежащем ритме; ученик понимает сущность движения, его назначение, может разобраться в движении, объяснить, как оно выполняется, и продемонстрировать в нестандартных условиях; может определить и исправить ошибки, допущенные другим учеником; уверенно выполняет учебный норматив.

Оценка «4»

За тоже выполнение, если: при выполнении ученик действует так же, как и в предыдущем случае, но допустил не более двух незначительных ошибок.

Оценка «3»

За выполнение, в котором двигательное действие в основном выполнено правильно, но допущена одна грубая или несколько мелких ошибок, приведших к скованности движений, неуверенности. Учащийся не может выполнить движение в нестандартных и сложных в сравнении с уроком условиях.

Оценка «2»

За выполнение, в котором движение или отдельные его элементы выполнены неправильно, допущено более двух значительных или одна грубая ошибка.

Критерии и нормы оценки уровня физической подготовленности учащихся

Оценка «5»

Исходный показатель соответствует высокому уровню подготовленности, предусмотренному обязательным минимумом подготовки и программой физического воспитания, которая отвечает требованиям государственного стандарта и обязательного минимума содержания обучения по физической культуре, и высокому приросту ученика в показателях физической подготовленности за определённый период времени.

Оценка «4»

Исходный показатель соответствует среднему уровню подготовленности и достаточному темпу прироста.

Оценка «3»

Исходный показатель соответствует низкому уровню подготовленности и незначительному приросту.

Оценка «2»

Учащийся не выполняет государственный стандарт, нет темпа роста показателей физической подготовленности.

1. 2. Требования к уровню физической подготовленности учащихся

В результате изучения физической культуры ученик должен

знать:

• особенности развития избранного вида спорта;

• правила личной гигиены, профилактики травматизма, и оказания первой доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями;

• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактики вредных привычек;

• способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

• способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, правила использования спортивного инвентаря и оборудования;

уметь:

• составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;

• легкоатлетические упражнения (комбинации), технические действия спортивных игр;

• выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

• осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

• соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

• осуществлять судейство школьных соревнований по одному из программных видов спорта;

• управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• использования современного спортивного инвентаря и оборудования, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой;

• использования приобретенных знаний и умений в практическую деятельность в повседневной жизни;

• включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.

Соблюдать правила:

- личной гигиены и закаливания организма;

- организации и проведения самостоятельных занятий физической культурой и спортом;

- профилактики травматизма и оказания первой медицинской помощи.

Проводить:

- самостоятельные занятия и тренировки;

- контроль физической работоспособности, уровня физического развития;

- упражнения по профилактике и коррекции отклонений в состоянии здоровья;

- занятия оздоровительной направленности с группой обучающихся.

Определять:

- уровни физического развития и двигательной подготовленности;

- дозировку физической нагрузки;

- физическую работоспособность;

Демонстрировать физические способности:

- скоростные;

- силовые;

- скоростно-силовые;

- выносливости, гибкости, координации.

3. Тематическое планирование по физической культуре

1 курс- 70 часов: