Сценарий спортивного праздника «Я помню! Я горжусь!», посвященный 70-летию Победы в ВОВ (для учащихся 4-6 классов)
Цель и задачи:
Единство физического, умственного и духовного воспитания учащихся.
Совершенствование уровня физической подготовки, отработка ранее изученных физических упражнений, укрепление здоровья учащихся;
Воспитание патриотизма у молодого поколения, чувства дружбы и коллективизма.
Развитие общего кругозора учащихся;
Место и время проведения праздника:
Спортивный зал в 15.00 часов.
Оборудование и инвентарь: гимнастические маты, мешочки с песком, обручи, самокаты, дуги-воротики, гимнастические палки, конверты, военные пилотки.
Наглядное оформление: зал украшен плакатами, рисунками учащихся, воздушными шарами, флагшток с Казахстанским флагом.
Участники спортивного праздника: в соревнованиях принимают участие команды 4, 5 и 6 классов (по10 человек).
Музыкальное оформление: Мелодии и марши военных лет, выступление 4-6 классов.
Ведущий 1: Добрый день дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать в нашей школе. Приближаются знаменательная дата, которые наша страна будет отмечать – 70-летие победы в ВОВ. И наша встреча – это своеобразная дань тем, кто не вернулся с той далекой войны, и я предлагаю посвятить наши спортивные достижения акции «70 добрых дел в преддверии Дня Победы»
Ведущий 2: Праздничное мероприятие «Я помню! Я горжусь!», посвященное - 70-летию Победы, считать открытым! Равнение на флаг! (Звучит Гимн Р))
Ведущий 1 Мужчин святое право – Отчизну защищать.
Для этого он должен дух и тело укреплять.
Во времена любые достоин славы тот,
Кто как зеницу ока Отчизну бережет.
Ребята, какими качествами должен обладать защитник Отечества?
Учащиеся: отвагой, смелостью, решительностью, мужеством и т.д.
Ведущий 2: Правильно. И сегодня, многие из этих качеств вам пригодятся. Для участия в спортивных состязаниях «Я помню, я горжусь» приглашаются команды: …звучит спортивный марш.
И так, им слово…
( визитная карточка команды - название, девиз)
Ведущий 1: Разрешите представить членов жюри, наш «ШТАБ» (представление членов жюри):
Ведущий 2: В ноябре 1941 года, когда немецко-фашистские войска стояли под Москвой, было принято решение провести парад на Красной площади, посвященный годовщине Великого Октября. Прямо с парада наши солдаты уходили в бой. В память об этом знаменательном событии мы проведем смотр строевой подготовке наших участников.
Первый конкурс наших состязаний:
«Строевая подготовка» (повороты направо, налево, кругом, маршировка на месте и в движении).
Ведущий 1: Молодцы! Команды показали отличную строевую подготовку! Команды, налево, к месту проведения эстафет «Шагом, марш!»
Когда звучит сигнал Тревога!» очень важно как быстро бойцы будут готовы выполнить боевую задачу. И следующий этап эстафеты называется –
«Боевая тревога»
По сигналу, добежать до стула, надеть пилотку, выполнить сгибание рук в упоре лежа 5 раз, затем снять пилотку, бегом вернутся обратно, и передать эстафету, касанием руки.
Молодцы! Так держать!
Ведущий 2: А сейчас небольшой привал стихотворение учащегося 6 класса
Ведущий 1: Во время боевых действий, для слаженности, необходимо поддерживать связь между войсками: телефонную, мобильную, а так же передавать радиограммы. Следующий конкурс мы посвящаем советским радистам.
«Радиограмма»
У меня в руках пакет с радиограммой, ее надо срочно доставить в штаб и сделать это необходимо быстро. Первый участник берет пакет с радиограммой, бежит до скамейки, проползает на животе, прыгает на скакалке 10 раз и бежит до штаба, оставляет пакет там, возвращается обратно без препятствий. Следующий участник - бежит и забирает его и доставляет его обратно.
Ведущий 2: Отлично справились с заданием. И пока наш штаб работает, мы посмотрим музыкальный номер 6 класса.
Ведущий1: Ребята, а знаете ли вы: кого называют бойцами невидимого фронта?
Ребята отвечают: разведчиков.
Ведущий1: Все верно. Именно, разведчики, рискуя своей жизнью, переходили линию фронта врага и добывали сведения, которые помогали нашим войскам успешно проводить боевые действия против немецких войск. И следующий наш конкурс посвящается разведчикам. «Разведчики».
Задание не простое, надо надеть противогаз, по гимнастическому мату проползти по-пластунски, добежать до контрольной отметки и вернуться обратно.
Ведущий 2: Итак, у нас с вами небольшой привал стихотворение учащегося 5 класса
Ведущий 1: Незадолго до ВОВ появились моторизированные войска. Кто мне скажет, что это за войска, в чем их особенность?
Ответ учащихся: машины, мотоциклы. Скорость, маневренность и др.
«Мотопехота»
Вот и вы сейчас представите себя в роли мотопехотинцев. Вам предстоит на самокате доехать до стойки, обогнуть ее и вернуться обратно, передать эстафету следующему участнику.
Молодцы, все справились с этим заданием!
Ведущий 2: прервемся на очередной привал. Сейчас перед вами выступит 5 класс
Ведущий 1 : Ребята, привал закончен, и снова «в бой!». 72 года назад, 2 февраля 1943года наши войска одержали такую нужную и важную победу в Сталинградской битве, которая переломила ход ВОВ. За время боев за Сталинград погибло 1млн.200тыс. человек. Неоценимый вклад в Сталинградской битве внесли снайперы, которые своим умением метко стрелять, срывали атаки немецких войск, уничтожая живую силу противника. Памяти снайперов, проявивших чудеса мужества на фронтах Великой Отечественной войны, мы посвящаем конкурс
«Снайпер»
По сигналу, нужно добежать до боеприпасов (мешочки с песком), выполнить бросок в цель (на стене мишень), вернуться обратно. Выигрывает та команда, которая наибольшее количество раз, попадет в цель.
И снова привал стихотворение учащегося 4 класса _________________________
Ведущий 2: Неоценимый вклад в Победу внесли саперные войска. Служба сапера сложная, рискованная. Ошибиться нельзя. Что входит в обязанности сапера?
«Саперы»
Эстафета заключается в следующем: Нужно выстроить макет железной дороги.
- первый участник с гимнастической палкой бежит до отметки, кладет палку на пол, возвращается обратно;
- следующий бежит до отметки и кладет гим. палку рядом с первой: == ==
- следующие двое выполняют тоже - самое; ≠≠
- остальные шесть участников кладут свои гим. палки сверху на те, что лежат на полу – три на первые гим. палки, три на вторые. Молодцы. У нас получился железнодорожный путь. Пробежать между палками не задев их.
Ведущий 1 : Великая Отечественная войны была самой тяжелой и жестокой из войн, когда-либо пережитых нашим народом. Плечом к плечу с воинами Советской Армии прошли дорогами войны от суровых дней 1941 до победного мая 1945 года советские медики. Медиками была оказана помощь более десяти миллионам раненных. Санитары, рискуя своей жизнью, спасали бойцов, выносили их с поля боя. Врачи, под огнем врага, делали операции. Благодаря их отваге и самоотверженности многие солдаты остались живы и продолжали бить врага. Им посвящаем следующий конкурс
«Санитары»
На противоположной стороне площадки лежит покрывало. 2 участника по сигналу бегут до стены берут сумки с бинтами и возвращаются к команде, следующие два участника добегают до стены берут покрывало, возвращаются к команде. Добежав, перебинтовывают (голову, шею, грудь, руку, пояс, ногу) ложат в порывало и несут до противоположной стороны зала с поля боя в медсанбат. Оставляют и бегут за следующим.
Ведущий 2 : А сейчас, пока жюри подводит итоги, я предлагаю вспомнить о представителях других родов войск, принявших участие в разгроме фашистов на полях ВОВ. Вы имеете возможность пополнить копилки своих команд, ответив на загадки: За правильные ответы я вручаю жетончики.
Встречают юности рассвет
Под сенью крыльев и ракет
И охраняют высоту
Те, кто сегодня на посту. (летчики)
Хмуро в море, океане,
Блещут волны там тут,
Корабли идут в тумане,
Нашу землю стерегут! (моряки)
Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником
Станешь … (пограничником)
Стоит черепаха – стальная рубаха,
враг в овраг – а ещё где враг? (танк)
Стоят три старушки: вздохнут они,
да охнут, вблизи все люди глохнут (пушки)
Не крылата, а перната,
Как летит, так свистит,
А сидит, так молчит.(Стрела)
Я служу сейчас на флоте
Слух хороший у меня,
Есть такой же и в пехоте
Дружим с рацией не зря!(Радист)
Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймёт,
То, что это ... (Пулемет)
Имя девичье носила,
И врага огнём косила,
Вражьи замыслы по руша,
Легендарная ... (Катюша)
Подрасту, и вслед за братом
Тоже буду я солдатом,
Буду помогать ему
Охранять свою ... (Страну)
команды поднимите ваши жетоны, чтобы я их сосчитала. …Жюри прошу добавить этой команде столько - то баллов.
Ведущий 1: Сейчас перед вами выступит 4 класс ______________________________________
Молодцы!!! Все загадки отгаданы, испытания выполнены, а теперь слово предоставляется жюри:….
Прошу команды построиться для награждения, жюри, огласите общий результат.
Жюри подводит итог. Награждает команды: вручает грамоты и конфеты.
Ведущий 2: Школа, внимание! Праздничное мероприятие, посвященное 70-летию Победы, считать закрытым! Равнение на флаг! Звучит гимн РК
Ведущий 1: Вот и закончился наш праздник, все участники показали свою смелость, ловкость, смекалку. Быть защитником Отечества – это значит быть сильным, смелым и ловким. Готовьте себя! Занимайтесь спортом, вырабатывайте мужество, стойкость, хорошо учитесь, чтобы быть достойными памяти наших дедов и прадедов, которые победили фашизм! Всем желаю здоровья, мира, успехов в учебе, хороших и верных друзей!
Ведущий 2: Но, прежде, чем вы покинете спортзал, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями от мероприятия, оставив свой след на мишени.
«Мишень»
На стене мишень, которая делится на сектора. В каждом из секторов записываются параметры- вопросы рефлексии состоявшейся деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке, на краях мишени оценка ближе к нулю.
(под музыку «День Победы" участники соревнований покидают спортивный зал).
