Сценарий спортивной игры -Путешествие на остров «Физкультура»
Автор: Олейник Алина Васильевна, учитель физической культуры МБОУ СШ №2-Многопрофильная.
В соответствии с планом работы школы, а также в целях совершенствования физического воспитания, развития физической культуры и спорта в общеобразовательной школе организована и проводится неделя физической культуры и спорта. Данная программа разработана для детей 1-4 классов.
Цель:
- пропаганда основных элементов здорового образа жизни;
- формирование у них ценного отношения к своему здоровью;
- выявления сильнейших команд школы;
- укрепления связей между воспитанниками;
- развить координацию движений, умение быстро принимать решение.
Задачи:
-улучшение спортивно-
массовой и воспитательной работы в общеобразовательной школе;
- обеспечение физического и психического саморазвития;
- способствуют патриотическому воспитанию.
Оборудование и материалы: обруч; линейка; мячи: футбольный (3шт), баскетбольный (2шт), волейбольный (2шт); скакалки (3-5шт); кубики (10шт);, фишки; коробочка с загадкой; карточки с загадками; буквы; туннель, гимнастические палки.
Ход мероприятия:
Ведущая:
Чтоб здоровым быть сполна
Физкультура всем нужна.
Для начала по порядку –
Утром сделаем зарядку!
Перед началом путешествия можно провести физкультминутку под музыку «Солнышко»
Ведущая: Ребята, а что такое спорт? (ответы детей)
Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться
У нас сегодня необычное путешествие «Путешествие по станциям», где вас ждут удивительные приключения и обязательно хорошее настроение.
От каждого класса выбирается командир, которому вручают и завязывают красный платок. Они тянут карточки с названием команды, девизом и загадкой, карту расположения станций. Отгадка и будет названием той станции, на которую им предстоит отправиться.
Станция №1.
1) 20 раз всем присесть (дети получают 5 балов);
2) быстро построиться в шеренгу (дети получают 2 бала);
3) назвать 5 предметов, которые используются на уроках ФК (дети получают за каждый правильный ответ по балу);
4) капитан проводит ОРУ (несколько упражнений) (дети получают 8 балов).
Станция №2. «Снайперы». (Попасть мячиком в ведро по очереди).
У каждого в руках по мал. мячику. На расстоянии 10-15м. стоит командир с ведром.
К линии подходят по 2 человека и бросают мячики. Задача командира поймать мячи ведром. Сколько мячей ведре столько и балов.
Если с заданием все справились быстро, можно поиграть в «Игру с цифрами». Дети идут по кругу. Ведущая, стоя в центре, называет разные цифры. Дети должны встать в тройки, четверки и т.п. в зависимости какая цифра названа.
Станция №3. «Переправа»
Пройти через переправу за … мин и сделав как можно меньше ошибок.
Баллы начисляются в зависимости от кол-во ошибок.
Станция №4. Команда выстраивается в колонну по одному. Напротив колонны в 15 м стоят друг за другом 3 булавы (городки) с промежутком 3-4 м, а на стартовой линии кладут футбольный мяч. По сигналу игрок начинает ведение мяча по направлению к булавам. Первую булаву обводит справа, вторую - слева, третью - опять справа. Таким образом он выходит на 11-метровую отметку и бьёт по воротам. Засчитываются попадания мячом в ворота.
Станция №5. «Что? Где? Когда?»
1. Проложили две дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Быстрые, новые
Ножки те кленовые. (Лыжи.)
2. Очень чудные ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
3.Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем:
Сетку туго мы натянем -
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
4. Ах, какой огромный стол!
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
Пригодятся Коленьке
С колесиками... (Ролики.)
5. Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает -
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
6. Этот конь не ест овса,
Вместо ног 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулём. (Велосипед.)
7. Кинешь в речку - не тонет.
Бьёшь о стенку - не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать. (Мяч.)
Найди концовку к каждой пословице и поговорке. Сопоставь к каждой цифре соответствующую букву. Например, 1б2в….
Ребус ответ: чемпион
Станция №6. Перенеси мяч ( 2 гимнастические палки и 1 волейбольный мяч)
По сигналу 1 участник держит гим.палки горизонтально сверху кладут мяч. Задача: Пронести мяч до конуса и обратно не уронив. Если мяч упал поднять и продолжить.
Станция №7. Лягушата
Первый прыгает и приседает , второй перепрыгивает через первого и также приседает, третий через первого и второго, приседает и так весь отряд.
Станция №8. Спеть песню о спорте.( о дружбе, о детстве, гимн России)
Балы начисляются за хоровое пение, громкость.
Станция №9 Шифровка
Разгадай ребус.
[pic]
Ответ:_________________
Переведи цифровую комбинацию в буквы и узнаешь, что означают слова «Veni, vidi, vici» Юлия Цезаря. В ответе запиши слова без кавычек и других знаков препинания. Между словами ставь строго один пробел, например, здоровье зарядка
[pic]
Ответ:__________ ___________ ____________
Ведущая:
Очень важен спорт для всех.
Он – здоровье и успех!
Подведение итогов.
Награждение.
Список литературы:
1. «500 олимпийских загадок для детей» - И.Д.Агеева.
2. «Гимнастика» - М. Л. Журавина, Н.К.Меньшикова.
3. «Стихи о спорте» - Светлана Олегова.
