Конспект урока по лёгкой атлетике в 10 А классе
Дата:10.05.16г.
Цель: Развитие скоростной выносливости
задачи
Совершенствование техники бега, бега в максимальной интенсивности
Развитие скоростных качеств, через специальные задания
Воспитание внимания, дисциплинированности, интереса к занятиям физической культурой.
Тип урока: Совершенствующий с образовательно – тренировочной направленностью
Метод проведения: индивидуальный, фронтальный
Инвентарь: свисток, секундомер, эстафетная палочка
часть урока
время
краткое содержание
дозировка
организационно – методические указания
Подготовительная часть
10
-
15’
Построение в одну шеренгу
30’’
Обратить внимание на внешней вид учащихся, уточнить состояния здоровья.
Сообщение задач урока
30’’
Обратить внимание на дисциплину
Разновидности ходьбы по кругу:
- на носках, руки к плечам;
- на пятках, руки вверх;
- на внешней стороне стопы, руки в стороны;
- на внутренней стороне стопы, руки за голову;
- руки за голову в полном приседе.
3’
Следить за дистанцией
Обратить внимание на осанку
Руки прямые, подбородок приподнять
Лопатки сведены
Спина прямая, выполнять задание в полном приседе
Разновидности бега:
- в равномерном темпе;
- правым/левым боком:
- спиной вперёд
-правым/левым боком приставными шагами.
5-6’
Во время бега следить за осанкой, бег выполняется на носках, руки работают вдоль туловища, следить за дыханием, техническим выполнением упражнений в движении
Ходьба с выполнением дыхательных упражнений
30’’
Глубокий вдох через нос, выдох через рот
ОРУ в колонне по два:
1.И.п. – о.с.
1-4 круговое вращение вправо
5-8 круговое вращение влево
2. И.п. – стойка руки к плечам
1- 4 – круговое вращение вперёд
5 – 8 – круговое вращение назад
3. И.п. – о.с.
1.руки вперёд
2.руки в стороны
3.куки вверх
4.И.п.
4. И.п. – правая рука вверху, левая внизу
1. отведение прямых рук назад на каждый счёт
5. И.п. – стойка руки стороны
1-4 круговое вращение вперёд
5-8 круговое вращение назад
6. И.п. – узкая стойка, руки на пояс
1.наклон вперёд
2.И.п.
3.наклон назад
4.И.п.
7. И.п. – узкая стойка, руки на пояс
1.наклон влево
2.И.п.
3.наклон вправо
4. И.п.
8. И.п. – широкая стойка, руки на пояс
1 – 4 круговое вращение вправо туловища
5-8 круговое вращение влево туловища
9. И.п. – широкая стойка, руки на пояс
1. наклон к левой
2.наклон
3.наклон к правой
4. И.п.
10. И.п. – о.с.
1.прыжок ноги врозь, руки в стороны
2.И.п.
3. прыжок ноги врозь, руки вверх
4. И.п.
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
6-8 раз
Упражнение выполняется в среднем темпе
Спина прямая
Руки прямые
Следить за осанкой, руки прямые
При поворотах плечи держать ровно, локти не опускать
«Глубже» наклон, спина прямая
При наклоне ноги в коленях не сгибать
Больше амплитуды при вращении
Руками коснуться ног
Обратить внимание на правильность выполнения упражнения
Специально беговые упражнения
- бег с высоким подниманием бедра;
- бег с захлёстывание голени;
- прыжки в шаге;
5- 6’
Плечи назад не отклонять, колено прямое, бег выполнять на передней части стопы
Туловище наклонить вперёд, голову держать прямо и смотреть вперёд, пяткой коснуться ягодиц
Выше прыжок, сзади нога прямая
Основная часть
20
–
25’
- Переменный бег 3 серии
- «Вертушка» 3 серии
- Эстафета
- Бег с преследованием
8-10’
5’
Выполнение переменного бега с разной интенсивностью с соблюдением техники спринтерского бега. Соблюдение интервалов отдыха. Выполнение равномерного бега, с поочередным изменением позиции в группе через увеличение темпа бега. Спринтерские эстафеты.
Упражнения в беге из разных и.п.
- приседание по свистку бег до линии финиша;
- отжимание спиной к линии старта, по свистку поворот кругом, бег до линии финиша;
- прыжки на месте по свистку бег
Встречная эстафета в группах
8-10’
6’
Вспомнить технику безопасности на уроке
Слушать команду учителя, следить за дисциплиной.
Поворот кругом через левое плечо
Прыжки на двух руки на пояс
Бег на передней части стопы, руки работают вдоль туловища
Заключительная часть
5-6’
Построение
30’’
В одну шеренгу
Подведение итогов урока
Рефлексия.
Какое качество развивалось на уроке?
Что было простым, а что сложным?
Что получилось лучше всего?
2’
2’
Выявление самых активных, выставление оценок.
Домашнее задание
1’
Техника бега с низкого старта
