Урок на тему Индивидуальные тактические действия в волейболе

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: Цель урока: Совершенствование индивидуальных тактических действий. Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использо�...


КГУ «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №13» АКИМАТА ГОРОДА РУДНОГО







Открытый урок

по Физической культуре в 8 классе

на тему:

«Индивидуальные тактические действия в волейболе»





Автор: Дёмина Елена Анатольевна,

учитель физической культуры

высшей категории













2016г





Элементы здоровьесберегающих технологий;

ИКТ

Игровые

Цель

Совершенствование индивидуальных тактических действий


Задачи

  1. Совершенствовать индивидуальные тактические действия нападения и защиты

  2. Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость и координацию

  3. Прививать учащихся к ЗОЖ, воспитывать коллективизм, интерес к спортивной игре «волейбол»



Личностная значимость для учащихся

Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использовать их индивидуальные возможности.



Оборудование

Спортивный зал, волейбольные мячи, волейбольная сетка, ноутбук, электронный тест по теме урока, карта самооценки, карандаши, смайлики, таблички с номерами зон, магнитная доска, магниты



Методы и приёмы обучения

  • Словесные (инструктаж)

  • Зрительные (Экспериментальная задача)

  • Практические

  • Эмоциональные

  • Познавательные

  • Волевые (предъявление учебных требований)

  • Социальные (создание ситуации взаимопомощи, демонстрация заинтересованности результатами своей работы)

  • Метод контроля и самоконтроля

  • Оценка своего состояния

Формы деятельности учителя

Фронтальная, поточная, групповая, индивидуальная

Организация деятельности учащихся

Слушают инструктаж учителя, работают с электронными тестами, выполняют практически упражнения для совершенствования индивидуальной тактики, анализируют, оценивают



Развитие умений учащихся

Работать с информацией, уметь методически правильно выполнять упражнения, уметь выполнять индивидуальные тактические действия, уметь формулировать выводы, уметь анализировать, синтезировать, оценивать по критериям

Содержание

Дозировка

Общие методические указания

I. Вводно-подготовительная часть

Построение.

- Формулирование темы и цели урока учащимися.

- Бег с изменением направления

- СБУ и ОРУ в движении

Оценка своего состояния.

10мин

Проверить спортивную форму.



Смайлики

II. Основная часть.

  1. Знания

Под тактикой игры в волейбол понимают целесообразное (адекватное игровой ситуации) использование техники игры и организацию действий игроков с целью достижения успеха в противоборстве с соперником. Четкая организация взаимодействия игроков команды обеспечивается подбором игроков (комплектованием) и их расстановкой на площадке, т. е. с учетом игровых функций, позволяющих наилучшим образом использовать их индивидуальные возможности.

Индивидуальные действия игроков представляют собой частное выражение командных и групповых взаимодействий. Они разделяются на действия без мяча и с мячом.

Для действий без мяча наиболее характерными являются выбор места и корректировка действий партнеров по команде при подготовке к выполнению передач, подач и атакующих ударов. Действия с мячом характеризуются выбором способа выполнения приема и эффективным его применением.

  1. 2. Понимание

Индивидуальные тактические действия без мяча: игра «Найди зону!»

- перемещение игрока в соответствии показанной карточки с номером зоны;

- перемещение игрока в необходимую зону для принятия мяча.

Восстановление дыхания

Оценивание

Оценка своего состояния


  1. Использование – Индивидуальные тактические действия с мячом:






Восстановление дыхания

Оценивание

Оценка своего состояния

  1. Электронное тестирование

Общее оценивание

  1. Анализ - вывод

30мин

5мин




























10мин











15 мин











По 1мин на каждого



Рассмотрение схемы на доске

Карта самооценки


































Лист самооценки

Смайлики


Ответить на 3 вопроса по теме урока





Лист самооценки

Смайлики


Лист самооценки



III. Заключительная часть.

Подведение итогов.

Рефлексия. Дыхательная гимнастика Стрельниковой

Оценка своего состояния

Домашнее задание: Выпрыгивания вверх из приседа

10 мин


Выставление оценок.

Все упражнения на 32счёта

Смайлики

2 подхода по 10раз





























ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ


Тема: Индивидуальные тактические действия

ФИ учащегося___________________________________________


Знания





Понимание

+





Использование

+



+


Тестирование

+





Анализ, вывод


+




  1. Заключительная

Рефлексия. Выполнение основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой.



+


Итоговая оценка


+






ЛИСТ САМООЦЕНКИ И КОНТРОЛЯ


Тема: Индивидуальные тактические действия

ФИ учащегося___________________________________________


Знания





Понимание

+





Использование

+



+


Тестирование

+





Анализ, вывод


+




  1. Заключительная

Рефлексия. Выполнение основного комплекса дыхательной гимнастики Стрельниковой.



+


Итоговая оценка


+