Цели деятельности учителя Совершенствование навыков: передачи мяча через сетку, формирование умения применять их в различных игровых ситуациях.
Развитие двигательной реакции, внимания и координации
Воспитание дисциплины, умения работать в коллективе и в парах.
Тип урока
Совершенствование
Планируемые
образовательные
результаты
Предметные:
научатся: совершенствовать технику приема и передачи мяча через сетку, применять их в различных игровых ситуациях; понятиям физических качеств: ловкость, прыгучесть, координация .
Метапредметные:
познавательные – совершенствовать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме;
коммуникативные – формировать умение общения в соревновательной деятельности;
Личностные: Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство .
Методы и формы обучения
Информационные технологии; объяснительно-иллюстративный; практический, метод вопрос-ответ..
Образовательные
ресурсы
Волейбольные мячи; ноутбук, цифровой проектор, презентация «правила волейбола», обучающее видео и учебники.
Этапы
урока Обучающие и развивающие компоненты,
задания и упражнения
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Форма
обучения
Методические указания.
Длительность этапа
1
2
3
4
5
6
7
I. Подготовительная часть
Подготовка учащихся к усвоению материала. Просмотр презентации.
Разминка: ходьба,
ОРУ в движении,
бег.
Построение. Проверка готовность учащихся к уроку, озвучивает тему и задачи урока, Представляет презентацию.
Строятся
в одну шеренгу. Смотрят презентацию и формулируют тему урока
Фронтальная.
Поточная
10 мин
Даёт команды на выполнение ходьбы, затем бега.
Выполняют упражнения
Ходьба на внешней стороне ступни - руки на пояс, на внутренней стороне ступни - руки на пояс перекатом с пятки на носок
1. И.п. - Руки внизу.
1 –сжимание и разжимание пальцев в кулаки.
2.И.п. – руки в сторону.
1 – круговые вращения сжатыми в кулак пальцами на 4 счета вперед. На 4 назад;
Бег: змейкой; спиной вперед – круговые вращения рук наружу; приставным шагом в стойке волейболиста: два раза правым – два раза левым боком;челночный бег от линии до линии .
3 мин
3 мин
II Основная часть
разделиться на две команды.
Просмотр обучающего видео: прием и передача мяча.
Совершенствование умений и навыков.
Дает команду: «Класс, на первый-второй, рассчитайсь!».
Комментирует фрагменты фильма.
Исправляет ошибки.
Проводит игру
Смотрят видео, отвечают на вопросы.
Выполняют упражнения.
Рассчитываются на первый-второй, занимают места на площадке.
Фронтальная.
Соревновательно -игровая
Передачи мяча в парах снизу, затем сверху .
То же через сетку.
Игроки первой команды за сеткой на линии зон 2 и 4, в руках мячи. Игроки второй команды – на линии зон 1 и 5. Игроки первой команды перебрасывают мячи через сетку на линию зон 1 и 5, а игроки второй команды делают рывок за мячом и приемом снизу отбивают его через сетку. После трех передач – меняются.
Команды в колонну по одному на одной стороне площадки, капитаны с мячами в руках – на другой. Капитан передает мяч двумя руками сверху первому игроку, тот отбивает его двумя руками снизу через сетку и перебегает в конец колонны. И т.д., пока впереди снова не окажется первый игрок. Побеждает команда, первой закончившая передачи.
Игра «Пионербол» с основами волейбола. Мяч вводится в игру двумя руками снизу. Игрок принимающей команды ловит мяч и верхней передачей передает игроку, стоящему у сетки. Тот, в свою очередь, дает пас игроку зоны 2 или 4, а тот отбивает мяч через сетку. Если команда забивает мяч с трех пасов, то получает 2 очка, в противоположном случае 1 очко. Игра продолжается до 15 очков.
5 мин
5мин
2 раза
2мин
Повторить 2 раза
2мин
10мин
III. Заключи
тельная часть
Итоги урока. Выставление оценок.
Подводит результаты игры
Проводит беседу по вопросам:
- Какие физические качества можно развить с помощью волейбола?
- Сколько игроков на площадке во время игры?
- Размер площадки?
-Высота сетки?
-Размер мяча?
Отвечают на вопросы учителя.
Фронтальная
Упражнения для мышц ног: приседания, выпрыгивания, прыжки через скакалку.
5 мин.
