Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1
им. Героя Советского Союза Н.П. Федорова»
Сценарий соревнований
«Будь готов к чрезвычайным ситуациям»,
в рамках дня ГО, для учащихся 1 - 4 классов.
Подготовила: Волкова Л.А.-
учитель физической культуре,
первая квалификационная категория
г. Тихвин
2015-2016 уч. год
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении соревнований «Будь готов к чрезвычайным ситуациям»,
в рамках Дня ГО.
1. Цель: формировать у учащихся навыки выживания в опасных для жизни ситуациях.
2. Задачи:
2.1. Формировать сознательное и ответственное отношение учащихся к вопросам личной и общественной безопасности;
2.2. Практически проверить готовность учащихся действовать в экстремальных ситуациях.
2.3. Воспитывать чувств коллективизма и взаимопомощи.
3. Место и время проведения:
3.1. Соревнования проводятся 29.04. 2016 г. в спортивном зале.
3.2. Время: (08.30 - 09.15) - 4 классы; (09.30 - 10.15) - 3 классы; (10.35-11.20) - 1 классы; (11.40-12.25) – 2 классы.
4. Организаторы конкурса:
4.1. МО классных руководителей начальных классов,
Волкова Л.А. - учитель физической культуры.
4.2. Координатор Коробчук О.В.- зам. директора по УВР.
5. Условия проведения соревнований:
5.1. В соревнованиях принимают участия команды 1-4 классов, весь класс и классные руководители. Состав от каждого класса: 10 учащихся. В процессе соревнований команда меняется.
6. Программа соревнований:
6.1. Задание «Надень ватно-марлевую повязку».
6.2. Разгадай загадки;
6.3. Эстафета «Всё в дыму»;
6.4. Эстафета «Вынеси из огня»;
6.5. Конкурс «Найди соответствие»;
6.6. Конкурс «Сложи пазлы»;
6.7. Конкурс «Реши кроссворд (3-4 классы)».
7. Определение победителя:
7.1. Победитель определяется по наименьшему количеству очков, набранных в ходе соревнований.
7.2. Итоги подводятся между 1 - 2 и 3 - 4 классами.
8. Жюри конкурса
Председатель: Коробчук О.В. - зам. директора по УВР
Члены жюри: Волкова Л.А. - учитель физической культуры
9. Награждение:
9.1. Команды награждаются грамотами за 1-е, 2-е и 3 места, остальные команды награждается грамотой за активное участие.
Примечание: Класс получает в зачет «Класс года – 2016»:
- за участие – 5 баллов;
- 1 место – 5 баллов;
- 2 место – 4 балла;
- 3 место – 3 балла.
Соревнования «Будь готов к чрезвычайным ситуациям»,
в рамках Дня ГО.
Цель: формировать у учащихся навыки выживания в опасных для жизни ситуациях.
Задачи:
1. Формировать сознательное и ответственное отношение учащихся к вопросам личной общественной безопасности;
2. Практически проверить готовность учащихся действовать в экстремальных ситуациях.
3. Воспитывать чувств коллективизма и взаимопомощи.
Место и время проведения:
Соревнования проводятся 29.04. 2016 г. в спортивном зале, согласно расписанию.
Участники соревнований: учащиеся 1 – 4 классов.
Состав: команда 10 человек. В процессе соревнований команда меняется. Участники должны иметь спортивную форму.
Инвентарь:
ватно-марлевые повязки по количеству учеников в классе;
карточки с загадками;
3 кегли;
30 мокрых тряпочек;
3 барьера;
9 обручей;
3 арки;
30 мягких игрушек;
20 противогазов (для 3-4 классов);
3 комплекта картинок;
3 комплекта подписей к картинкам;
3 комплекта пазл;
3 картинки;
4 кроссворда;
2 листа с вопросами;
свисток;
секундомер.
Судейство: за первое место команда получает 1 очко, за второе 2 очка. Команда, набравшая наименьшее количество очков, является победителем.
Награждение: итог подводится среди параллелей. Команды награждаются грамотами за 1-е, 2-е и 3 места, остальные команды награждается грамотой за активное участие.
Программа:
1. Задание «Надень ватно-марлевую повязку».
2. Разгадай загадки;
3. Эстафета «Всё в дыму»;
4. Эстафета «Вынеси из огня»;
5. Конкурс «Найди соответствие»;
6. Конкурс «Сложи пазлы»;
7. Конкурс «Реши кроссворд (3-4 классы)».
Ход соревнований:
Команды входят в зал. Рассаживаются на скамейки.
Учитель:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности. Многие правила безопасности возникли ещё в глубокой древности, когда люди пытались защищаться от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасной жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей. Для вас подготовлены самые разнообразные задания, а чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания, умения, а где-то проявить смекалку и крепость духа.
Все вы знаете о том, что миллионы лет назад люди научились добывать огонь. На протяжении всей истории он был спутником человека и верно служил ему. Огонь с нами всегда: и в праздники, и в будни, он согревает и кормит нас. В руках, при условии соблюдения пожарной безопасности, он послушен. Но если дать ему волю, то добрый огонь тут же становится злым. По причине неосторожного обращения с огнём исчезли в языках пламени тысячи городов, бесценные творения культуры, несметные сокровища, созданные людьми. Пожар, как правило, не случайность, а результат легкомыслия и беспечности человека. Но чтобы его не бояться, нужно обязательно дружить с ним и использовать для своего блага, тогда дружба с огнём будет приносить только радость. А знакомы ли вы с огнём, мы сейчас узнаем!
Говорим - огонь нам друг!
Но врагом он станет вдруг,
Если мы о нём забудем,
Отомстит он сразу людям.
Пожалеете о том
Вы в сражении с огнём.
Тут он страшен и суров -
И от дома – куча дров!
Сначала мы проверим, как вы умеете одевать ватно – марлевые повязки.
1. Задание «Надень ватно-марлевую повязку»
У каждого из вас ватно-марлевая повязка.
По команде «Марш!» все учащиеся надевают ватно-марлевые повязки, включается секундомер. Секундомер выключается, когда все готовы. (Напомнить, как одеваем повязку).
2. Разгадай загадки. Я сейчас буду загадывать по загадке. У вас есть возможность заработать по баллу за каждую правильно отгаданную загадку. Прежде чем ответить, хорошенько подумайте!
1. Красная корова всю солому поела… (огонь)
2. Чёрный дым валит в окно – очень страшное оно,
От неправильного действия случается это бедствие… (пожар)
3. Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я огня сестричка, маленькая…. (спичка)
4. Кто меня не бережётся, очень скоро обожжётся… (огонь)
5. Я мала, да зла, чуть-чуть свечу,
Иногда так упаду, что много горя приношу… (искра)
6. В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре… (спичечный коробок и спички)
7. Схоронилось солнышко
В маковое зёрнышко.
Пробежит по земле –
Вспыхнет весело во мгле… (спичка)
8. Красный бык стоит, дрожит,
Чёрный – на него бежит… (огонь и дым)
9. От огня происхожу, от огня и умираю… (уголёк)
10. С огнём бороться мы должны,
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?... (пожарные)
11. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей… ( водой)
12. На полу ковер зажег, выпал на пол … (уголёк)
На пожаре люди гибнут не от пламени, а от дыма и горячего воздуха. Порой хватает нескольких глотков, чтобы потерять сознание или перестать бороться за жизнь. Поэтому защищайтесь от дыма. В задымленном месте можно дышать только через мокрую плотную материю, шарф, шапку.
3. Эстафета «Всё в дыму»
Инвентарь: 1 кегля, 10 мокрых тряпочек.
Задание: команда строится в колонну по одному, у первого игрока в руках мокрая тряпочка. Команда должна пройти «гусиным» шагом (на корточках), дыша при этом через мокрую тряпочку. Условное задымление до середины двери. По команде «Марш!» первый участник двигается до кегли и обратно. Эстафету передаёт следующему по руке.
Правила:
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Участник не должен подниматься выше 60 см.
Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.
Уходя из квартиры нужно убедиться, что там никого не осталось. Особенно надо следить за маленькими детьми. От дыма они прячутся в шкафах, под столами, кроватями, в ванных комнатах и чаще всего не откликаются.
Мы с вами миновали дымовую завесу, но у нас остались зверушки и наша задача вынести из огня зверей.
4. Эстафета «Вынеси из огня»
Инвентарь: 1 барьер, 3 обруча, 1 арка, 10 мягких игрушек, 1 противогаз (для 3-4 класса).
Задание: на противоположном конце площадки разложены мягкие игрушки по количеству учащихся в команде. Команда строится в колонну по одному. По команде «Марш!» первый участник перепрыгивает барьер, пробегает змейкой три обруча, ныряет в арку, берёт одну игрушку, возвращается обратно. (Учащиеся 3-4 класса ныряют в арку, надевают противогаз, берут одну игрушку, ныряют в арку, снимают противогаз, возвращаются обратно). Передаёт эстафету по руке следующему.
Правила:
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Заступать за линию старта нельзя.
Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.
Опасные ситуации складываются для каждого индивидуально, и ты не можешь предвидеть, в каком конкретном виде она когда-нибудь встретится. В опасную минуту тебе самому придется принимать решение, основанное на знаниях, полученных в школе.
Чтобы не стать заложником ситуаций, ваши классные руководители, родители вам объясняют, как действовать в той или иной ситуации.
5. Конкурс «Найди соответствие»
Инвентарь: 1 комплект картинок, 1 комплект подписей к картинкам.
Задание: на противоположном конце площадки разложены картинки с разными ситуациями, ниже лежат подписи к картинкам. По команде «Марш!» команда, раскладывает подписи на картинку, которой она соответствует. По окончании команда строится на линии старта.
Правила:
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Команда работает одновременно.
Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.
6. Конкурс «Сложи пазлы»
Инвентарь: 1 комплект пазл, 1 картинка.
Задание: на противоположном конце площадки разложены пазлы и картинки с чрезвычайными ситуациями. По команде «Марш!» команда выкладывает картинку. По окончании команда строится на линии старта.
Правила:
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Команда работает одновременно.
Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.
7. Конкурс «Реши кроссворд (3-4 классы)»
Инвентарь: 1 кроссворд, 1 лист с вопросами.
Задание: на противоположном конце площадки лежит кроссворд и лист с вопросами. По команде «Марш!» команда решает кроссворд. По окончании команда строится на линии старта.
Правила:
1) Эстафета начинается по сигналу судьи.
2) Команда работает одновременно.
3) Время работы команды 3 мин.
Побеждает команда, которая быстрее всех за минимальное время и правильно справится с заданием.
ОТВЕТЫ:
По горизонтали: 1) тостер; 2) пылесос; 3) камин; 4) утюг; 5) гриль; 6) люстра; 7) прожектор.
По вертикали: 1) компьютер; 2) телевизор; 3) бра; 4) миксер; 5) фен.
По горизонтали:
1. Прибор для приготовления сухариков.
2. Прибор для уборки помещения.
3.Чем обогревают помещение?
4.Какой прибор делает бельё гладким?
5. Приспособление для приготовления цыплёнка.
6. Прибор для освещения зала.
7. Уличный фонарь.
По вертикали:
1.Любимое увлечение детей и взрослых, без чего мы не представляет сейчас жизни.
2.Вечером семья собирается возле …
3. Декоративный осветительный прибор.
4. Прибор для взбивания крема.
5. Прибор для сушки волос.
4 у т
ю
5 г
р
и
л
ь
к
т
з
6 л
ю
с
т
р
а
е
о
5 ф
е
р
7 п
р
о
ж
е
к
т
о
р
н
Сегодня мы с вами совершили интересное и увлекательное путешествие в мир безопасной жизнедеятельности. Мы с вами приняли участие в различных ситуациях, но это все игра. И я думаю, что вам в жизни никогда не придется стать заложником какой – либо чрезвычайной ситуации. А сейчас, мы подведём итоги игры.
- Что такое чрезвычайная ситуация? (Опасность, угрожающая сразу многим людям)
- Кто такие спасатели? (Люди службы спасения, которые специально обучены, подготовлены и снабжены всем необходимым для оказания помощи в местах, где произошли чрезвычайные происшествия)
- Какие важнейшие правила безопасности вы запомнили?
- Как нужно действовать, если в квартире возник пожар?
- Почему во время пожара нельзя прятаться под кроватью, в шкафах, под столами?
Никогда не становитесь причиной пожара: не играйте со спичками, зажигалками и другими источниками огня; не бросайте в огонь снаряды, не лейте керосин, бензин и другие воспламеняющиеся жидкости, не оставляйте в лесу непотушенный костер.
Огонек всегда такой –
И хороший, и плохой.
Он и светит, он и греет,
И проказничать умеет.
Это все ведь вам знакомо,
Эти истины не новы!
Итоговая таблица:
3б.
1.49
2б.
0.52
1б.
0.47
(7ош.)
5б.
0.43
(6ош.)
4б.
0.47
(1ош.)1б.
0.56
(1ош.)2б.
1.29
3б.
1.22
(5ош.)4б.
2.
Разгадай загадки
5
2б.
5
2б.
4
2б.
3
4б.
5
1б.
6
2б.
6
2б.
4
4б.
7
1б.
3.
Эстафета «Всё в дыму»
1.13
(1ош)5б.
1.10
3б.
1.01
1б.
1.10
(1ош.)4б.
1.04
2б.
0.59
(3ош.)3б.
1.11
(1ош.)2б.
1.06
(1ош.)1б.
1.12
(2ош.)4б.
4.
Эстафета «Вынеси из огня»
3.04
3б.
3.18
5б.
2.36
1б.
3.12
4б.
2.56
2б.
3.39
3б.
2.55
1б.
3.15
2б.
3.50
4б.
5.
Конкурс «Найди соответствие»
2.22
(4ош.)5б.
2.42
4б.
1.38
(4ош.)2б.
1.24
(5ош.)1б.
1.29
(5ош.)
3б.
1.14
1б.
1.05
(5ош.)2б.
1.59
(6ош.)4б.
1.41
(4ош.)3б.
6.
Конкурс «Сложи пазлы»
2.04
2б.
3.29
4б.
1.44
1б.
3.16
3б.
4.00
5б.
3.45
4б.
3.44
3б.
1.23
(2ош.)2б.
1.40
1б.
7.
Конкурс «Реши кросс ворд (3-4 кл.)» - 3 мин.
-
1б.
(1ош.)2б.
(2ош.)3б.
(2ош.)3б.
1 ош. = 10 сек. Итого:
20б.
20б.
8б.
22б.
17б.
15б.
14б.
19б.
20б.
Место:
III
III
I
IV
II
II
I
III
IV
Анализ спортивного мероприятия «Будь готов к чрезвычайным ситуациям»,
в рамках Дня ГО от 29.04.2016г.
Тема: итоги проведения спортивного мероприятия «Будь готов к чрезвычайным ситуациям», в рамках Дня ГО.
Цель: формировать у учащихся навыки выживания в опасных для жизни ситуациях, практически готовить учащихся действовать в экстремальных ситуациях, воспитывать чувств коллективизма и взаимопомощи.
Содержание: спортивное мероприятие «Будь готов к чрезвычайным ситуациям», в рамках Дня ГО проходил 29.04.2016 года. В мероприятиях приняли участие учащиеся 1- 4 классы. Учащимся 1-2 классам было предложено 6 эстафет и конкурсов, для 3-4 классов 7 эстафет и конкурсов.
Учащиеся потренировались в надевании ватно-марлевой повязки, отгадывали загадки, миновали дымовую завесу, выносили из огня зверушек, учащиеся 3-4 классов использовали противогазы, составляли соответствие чрезвычайных ситуаций. Собирали пазлы и в завершении решали кроссворд. Дети с интересом принимали участие во всех конкурсах и эстафетах. В заключение была проведена линейка – награждения, где подведены итоги мероприятия и классам вручены грамоты.
Общие итоги:
1место – 2а класс,
2 место – 2в класс,
3 место – 1б, 1а класс,
4 место – 2б класс.
Среди 3-4 классов:
1место – 3б класс,
2 место – 3а класс,
3 место – 4а класс,
4 место – 4б класс.
Образцы грамот:
[pic]
Фотоотчет мероприятия:
