ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ( 2 класс)
Тема: Теоретические основы гимнастики. Техника безопасности. Строевые упражнения.
Метапредметные: научиться организовывать место занятий гимнастическими упражнениями и подвижными играми; иметь представление об основных видах гимнастики; иметь представление о правилах поведения и предупреждения травматизма во время занятий гимнастикой
Предметные: научиться строевым упражнениям - ходьба и бег «змейкой», «противоходом», «по диагонали»; играть в подвижную игру «Мышеловка»
Личностные:научиться включаться в коллективную работу; работать в команде; общаться и взаимодействовать со сверстниками
п/п
Содержание урока
(учебный материал)
Дозировка
Организационно-методические указания
1.
П о д г о т о в и т е л ь н а я ч а с т ь
1.Построение. Приветствие.Сообщение задач урока.
Беседа. Инструктаж по ТБ на занятиях гимнастики.
7 мин
Беседа : история развития гимнастики как вида спорта, основные виды гимнастики, правила безопасности и предупреждения травматизма.
1. Вход в зал разрешается только в присутствии преподавателя.
2. Учащиеся должны быть в спортивной форме установленного образца.
3. Обязательна разминка перед выполнением гимнастических упражнений.
4. Соблюдение дисциплины во время занятия.
5. Установка и переноска снарядов и инвентаря разрешаются только по указанию преподавателя.
6. При выполнении упражнений должны быть обеспечены соответствующая страховка, самостраховка и помощь.
7. Не покидать место занятий без разрешения преподавателя.
8. Не разрешается заниматься на снарядах без преподавателя.
2. Ходьба:
-обычная
-на носках руки на поясе
-на пятках руки за голову
-на внешней стороне стоп
3.Бег:
-обычный
-с высоким подыманием бедра
-с захлестыванием голени
-приставными правым и левым боком
4. Перестроение в две колонны для проведения ОРУ.
Комплекс ОРУ №1
3 мин
5 мин
Следить за правильной осанкой.
Бег в среднем темпе. Следить за соблюдением дистанции
2.
О с н о в н а я ч а с т ь
Обучение ходьбе «Змейкой»:
Изменение направления движения группы: противоходом, «змейкой», по диагонали, по кругу,
выполнения команд «Шире шаг», «Чаще шаг», «Реже шаг»
Совершенствовать ходьбу со сменой длины и частоты шагов.
15 мин
Команды: «Противоходом налево (направо) – МАРШ!»; «Змейкой - МАРШ!», «По диагонали, по кругу и т.д.- МАРШ!»
«В обход налево – МАРШ!»
По команде для движения противоходом направляющий поворачивается на 180 гр. В указанную сторону и двигается навстречу колонне на расстоянии 1 м до следующей команды. «Змейка» - это ряд противоходов.
Для прекращения движений противоходами, «змейкой», по диагонали, кругу и т.д. подается команда для движения в обход
Подвижная игра «Мышеловка»
10 мин
Дети делятся на две команды. Одни из них - мыши, другие - мышеловка (образуют круг). Мышеловка движется по кругу со словами:
- Ах, как мыши надоели
Все погрызли, все поели.
Погодите же, плутовки,
Доберемся мы до вас!
Вот расставим мышеловки - Переловим всех сейчас!
Мыши во время проговаривания слов снуют то внутрь, то из круга, а после проговаривания мышеловка захлопывается (дети приседают), Мыши, оставшиеся внутри - пойманы, других долавливают в следующем туре, потом меняются ролями.
3.
З а к л ю ч и т е л ь н а я ч а с т ь
Построение. Подведение итогов урока.
Домашнее задание
5 мин
Отметить активных учеников.
Комплекс ОРУ для утренней гимнастики.
