Наименование раздела, темы | № п/п | Тема урока | Количество часов | Дата проведения | Оборудование
| Основные виды учебной деятельности (УУД) |
план | факт |
Лёгкая атлетика (14 часов) | 1 | Теория о физической культуре. Техника безопасности. Изучение видов строя. | 1 | 01-07.09 |
| Учебник, журнал по технике безопасности. | Знать и понимать с основные принципы Ф.К, понимать, чем они будут заниматься на уроках. |
2 | Разновидности ходьбы. Чередование бега и ходьбы. Игра. | 1 |
| Мяч. | Научиться построению и передвижению в разном строю. |
3 | Строевые упражнения. Бег по прямой, по кругу. Игра. | 1 |
| Оборудование для игр. | Обучиться новым движениям. |
4 | Беговые упражнения из разных положений, с разным положением рук. Игра. | 1 | 08-14.09 |
| Оборудование для игр. | Научиться различать новые задания. |
5 | Прыжковые упражнения: на месте, с поворотами. Бег 1 мин. Игра. | 1 |
| Оборудование для игр. | Обучиться новым прыжковым заданиям. |
6 | Изучение прыжковых упражнений с продвижением, на 1,2 ногах. Игра. | 1 |
| Оборудование для игр. | Описывать и разъяснять технику движений. |
7 | Прыжковые упражнения: в длину с места. Игра. | 1 | 15-21.09 |
| Мел. | Научится различать и понимать разные движения. |
8 | Строевые задания. Прыжковые упражнения: в высоту с места. Игра. | 1 |
| Резинка для прыжков, мяч. | Научиться преодолевать страх. |
9 | Прыжковые упражнения: через препятствия. Метание мяча. | 1 |
|
| Оборудование для игр. Мячи.Барьеры. | Научить преодолевать страх. |
10 | Прыжковые упражнения: многоразовые прыжки с3-5 шагов. Игра. | 1 | 22-28.09 |
| Оборудование для игр. | Анализировать технику прыжков. |
11 | Прыжковые упражнения: через качающуюся скакалку. Бег по разметкам. Игра. | 1 |
| Мел, скакалка. | Научиться выполнять необычные движения. |
12 | Челночный бег 3х5м. Прыжки с высоты. Игра. | 1 |
| Стойки, тумба для прыжков. | Контролировать свои силовые способности. |
13 | Ознакомление с метанием мяча с места. Бег на скорость 30м. Игра. | 1 | 29.09-05.10 |
| Секундомер, мячи. | Развивать координационные способности. |
14 | Из истории физической культуры. Метание мяча с места. Бег с ускорением 30м. Игра. | 1 |
| Секундомер, мячи. | Развивать координационные способности. |
Подвижные игры (13 часов) | 15 | Техника безопасности во время занятий играми. Игра «Пятнашки» | 1 |
|
| Оборудование для игр. | Выучить правила поведения при занятиях играми. |
16 | Подвижные игры «Быстро встать в строй», Зайцы в огороде» | 1 | 06-12.11 |
| Оборудование для игр. | Быстро и правильно ориентироваться в пространстве. |
17 | Удары мяча о пол и ловля его одной рукой. Игра «Выбей водящего» | 1 |
| Оборудование для игр. | Развивать координацию движений. |
18 | Передача и ловля мяча на месте в парах. Эстафета «Передал – садись» | 1 |
| Оборудование для игр. | Проявлять качества выносливости и волевые способности. |
19 | Ведение мяча на месте, ловля мяча отскочившего от пола. Игра «Бросай -поймай» | 1 | 13-19.11 |
| Оборудование для игр. | Проявлять качества выносливости и волевые способности. |
20 | Урок-игра. Игра «Лиса и куры» | 1 |
|
| Оборудование для игр. | Проявлять качества выносливости и волевые способности. |
21 | Строевые команды. Ловля и передача мяча в парах. Игра «Сова» | 1 |
| Оборудование для игр. | Научится правильному дыханию. |
22 | Изучение основной стойки и передвижения баскетболиста. Ведение мяча на месте. | 1 | 20-26.10 |
| Оборудование для игр. | Проявлять качества выносливости и волевые способности. |
23 | Игровые эстафеты с мячами. Игра «Кто дальше бросит» | 1 |
| Оборудование для игр. | Научиться выполнять новые задания. |
24 | Урок - игра. Игра «Мяч водящему» | 1 |
| Оборудование для игр. | Воспринимать новые игры и отличать их друг от друга |
25 | Основная стойка и передвижение баскетболиста. Игра «Точный расчёт» | 1 | 27.10-02.11 |
| Стойки, фишки, мячи. | Научиться действовать в группе. |
26 | Подбрасывание мяча одной рукой и ловля двумя руками. «Мяч водящему». | 1 |
| Стойки, фишки, мячи. | Прививать навыки соревновательной деятельности. |
27 | Ведение мяча стоя на месте, передача и ловля в парах. Игра « «Метко в цель» | 1 |
| Стойки, фишки, мячи. | Уметь работать в паре |
Подвижные игры и спортивные игры (21 час) | 28 | Закрепление навыков бега в играх «Пятнашки», «Два мороза» | 1 | 11-17.10 |
| Оборудование для игр. | Соблюдать правила техн. безопасности. |
29 | Развитие скоростных способностей в игах «К своим флажкам», «Латки» | 1 |
| Оборудование для игр. | Учиться быстро, ориентироваться в пространстве. |
30 | Развитие навыка ориентировки в пространстве в игре «У медведя во бору» | 1 |
| Оборудование для игр. | Учиться быстро, ориентироваться в пространстве. |
31 | Игровые эстафеты. Подвижная игра «Краски» | 1 | 18-24.11 |
| Оборудование для игр. | Прививать детям чувства уважения друг к другу |
32 | Закрепление прыжковых заданий в играх «Попрыгунчик», «Зайцы в огороде» | 1 |
| Оборудование для игр. | Соблюдать правила техн. безопасности. |
33 | Закрепление прыжковых заданий в играх «Прыжки по полоскам», «Прыгающие воробушки» | 1 |
| Оборудование для игр. | Опробовать выученные задания в других условиях |
34 | Развитие скоростных качеств в играх «Лиса и куры», «Угадай чей голосок» | 1 | 25.11-01.12 |
| Оборудование для игр. | Проявлять волевые качества в играх на выносливость |
35 | Игры для развития меткости «Метко в цель», «Точный расчет» | 1 |
| Оборудование для игр. | Соблюдать меры безопасности в заданиях с мячами |
36 | Развитие скоростно-силовых способностей в игре «Курочка и горошек» | 1 |
| Оборудование для игр. | Развивать способность у детей работать в коллективе |
37 | Ловля и передача мяча в парах. Игра «Мяч водящему» | 1 | 02-08.12 |
| Оборудование для игр. | Объяснить техн. безопасности при работе с мячом |
38 | Ловля и передача мяча в парах. Игра «Школа мяча» | 1 |
|
| Оборудование для игр. | Развивать умение рассчитывать силу броска |
39 | Ловля и передача мяча в движении. Игра «Попади в обруч» | 1 |
| Оборудование для игр. | Проявлять качества силы, координации движений |
40 | Ловля и передача мяча в движении. Игра «Горячая картошка» | 1 | 9-15.12 |
| Оборудование для игр. | Выявлять характерные ошибки при выполнении бросков мяча |
41 | Броски мяча в цель. Игра «Точно в цель» | 1 |
| Оборудование для игр. | Контролировать силу броска. |
42 | Броски мяча в цель. Игра «Выбей водящего» | 1 |
| Оборудование для игр. | Выявлять характерные ошибки при выполнении бросков мяча |
43 | Ведение баскетбольного мяча, правой, левой рукой. Игра «Школа мяча» | 1 | 16-22.12 |
| Оборудование для игр. | Понимать и уметь объяснить правила изучаемых игр. |
44 | Ведение баскетбольного мяча, на месте, в движении. Игра «Мяч водящему» | 1 |
| Оборудование для игр. | Описать технику изучаемых действий |
45 | Ведение футбольного мяча правой, левой ногой. Игра «Попади в ворота» | 1 |
| Оборудование для игр. | Кратко рассказать детям о правилах Футбола |
46 | Ведение футбольного мяча по прямой, с изменением направления. Игра. | 1 | 23-29.12 |
| Оборудование для игр. | Описать технику изучаемых действий |
47 | Игровые эстафеты с элементами спортивных игр. Игра «Космонавты» | 1 |
| Оборудование для игр. | Прививать чувство соревновательного азарта |
48 | Игровые эстафеты с прыжками и метанием мяча. Игра «Охотники и утки» | 1 |
| Оборудование для игр. | Учить следить за счётом в эстафетах |
Гимнастика с основами акробатики (23 часа) | 49 | Теория о гимнастике. Техника безопасности. Организующие команды. | 1 | 11-17.01 |
|
| Создать представление об изучаемом виде спорта |
50 | Общеразвивающие упражнения без предметов. Акробатика: группировка, перекаты. | 1 |
| Маты | Научиться красоте выполнения упражнений |
51 | Общеразвивающие упражнения без предметов. Акробатика: группировка, перекаты. | 1 |
| Маты | Научить красоте выполнения упражнений |
52 | Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке. | 1 | 18-24.01 |
| Гимнастические палки, маты | Развивать мышечный корсет |
53 | Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке. | 1 |
| Гимнастические палки, маты | Развивать мышечный корсет |
54 | Упражнения с гимнастической палкой. Перекаты в группировке в упор присев. | 1 |
| Гимнастические палки, маты | Научить учеников проявлять свои качества, не стесняясь своих сверстников |
55 | Упражнения большими мячами. Кувырок вперёд, стойка на лопатках. | 1 | 25-31.01 |
| Маты, мячи | Соблюдать правила безопасности при занятиях акробатикой |
56 | Упражнения большими мячами. Кувырок вперёд, стойка на лопатках. | 1 |
| Маты, мячи | Осваивать универсальные умения |
57 | Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в упор присев. Стойка на лопатках. | 1 |
| Маты, обручи | Научится выполнять упражнения с обручами |
58 | Упражнения с обручем. Кувырок вперёд в упор присев. Стойка на лопатках. | 1 | 1-7.02 |
| Маты, обручи | Осваивать универсальные умения |
59 | Упражнения с набивным мячом. Стойка на лопатках. Лазания по скамье. | 1 |
| Набивные мячи, скамья | Соблюдать правила безопасности при занятиях акробатикой |
60 | Упражнения с набивным мячом. Стойка на лопатках. Лазания по скамье. | 1 |
|
| Набивные мячи, скамья, скамья | Проявлять качества силы и координации |
61 | Упражнения в висах и упорах. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. | 1 | 15-.21.02 |
| Скамья, муз. сопровождение | Развивать чувство ритма и умения слышать музыку |
62 | Упражнения в висах и упорах. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. | 1 |
| Скамья, муз. сопровождение | Развивать чувство ритма и умения слышать музыку |
63 | Преодоление небольшой полосы препятствий. Игра «Метко в цель» | 1 |
| Горка матов, гимнастическая стенка | Преодолевать чувство страха, развивать смелость и координацию |
64 | Преодоление небольшой полосы препятствий. Игра «Точный расчёт» | 1 | 22-28.02 |
| Горка матов, гимнастическая стенка | Преодолевать чувство страха, развивать смелость и координацию |
65 | Строевые задания. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. | 1 |
| Скамья, муз. сопровождение | Развивать координацию движений |
66 | Строевые команды. Упражнения в равновесии. Танцевальные шаги. | 1 |
| Скамья, муз. сопровождение | Развивать координацию движений |
67 | Перелезания через горку матов. Лазание по скамье различными способами. | 1 | 29.02-6.03 |
| Маты, скамья | Учится выполнять задания на высоте. |
68 | Перелезания через горку матов. Лазание по скамье различными способами. | 1 |
| Маты, скамья | Описывать и использовать изученные движения в играх |
69 | Упражнения с обручем. Лазание по наклонной скамье. Игра | 1 |
| Оборудование для игр. | Избавиться от чувства страха. |
70 | Лазание по гимнастической стенке, канату. Перелезания через препятствия. | 1 | 7-13.03 |
| Оборудование для игр. | Соблюдать дисциплину и рассчитывать свои силы |
71 | Лазание по гимнастической стенке, канату. Перелезания через препятствия. | 1 |
| Оборудование для игр. | Описывать и использовать изученные движения в играх |
Физкультурно-оздоровительная деятельность (1 час)
| 72 | Комплекс упражнений для профилактики плоскостопия. Дыхательные упражнения. | 1 |
|
| Маты | Проводить профилактику плоскостопия. |
Подвижные игры и спортивные игры (3 часа) | 73 | Игровые эстафеты. Игра «Точная передача» | 1 | 14-20.03 |
| Оборудование для игр. | Принимать адекватные решения в эстафетах, стремиться к победе |
74 | Игры, развивающие силу «Бой петухов», «Самый сильный» | 1 |
| Стойки, мячи | Применять беговые задания неизвестные ранее. |
75 | Игры на развитие ловкости и смекалки «Краски», «Имена» | 1 |
| Мячи | Развивать качество - силу. Укреплять свод стопы. |
Легкая атлетика (16 часов) | 76 | Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Бег по кругу и прямой. | 1 | 30.03-05.04 |
| Мячи, скамейка | Научиться выполнять необычные движения |
77 | Бег по кругу, прямой. Ускорения. Игра. | 1 |
| Стойки | Применять беговые задания неизвестные ранее |
78 | Повторный бег 3х10м. Ускорения. Специальные беговые упражнения. | 1 |
| Стойки, скакалки, мини- барьеры | Применять беговые задания неизвестные ранее |
79 | Разновидности ходьбы. Повторный бег 2х30м. Игры. | 1 | 06-12.04 |
| Стойки, скакалки, мини- барьеры | Развивать у детей выносливость |
80 | Беговые упражнения. Челночный бег 3х5м. Игры. | 1 |
| Мяч | Укреплять учащихся свод стопы |
81 | Прыжковые упражнения: на месте, с поворотами. Бег 1 мин. Игра. | 1 |
| Мел | Научить распределять силы по дистанции |
82 | Прыжковые упражнения: с продвижением, на 1,2 ногах. Игра. | 1 | 13-19.04 |
| Мел | Проявлять быстроту и выносливость |
83 | Прыжковые упражнения: в длину с места. Игра. | 1 |
| Мяч | Научить распределять силы по дистанции |
84 | Строевые задания. Прыжковые упражнения: в высоту с места. Игра. | 1 |
| Резинка | Развивать у детей прыжковую выносливость |
85 | Прыжковые упражнения: через препятствия Метание мяча. | 1 | 20-26.04 |
| Учебник, свисток | Развивать у детей прыжковую выносливость |
86 | Прыжковые упражнения: многоразовые прыжки с3-5 шагов. Игра. | 1 |
|
| Проявлять личностные качества |
87 | Игровые эстафеты. Метание мяча на заданное расстояние. | 1 |
| Мел, секундомер | Проявлять быстроту и ловкость в играх |
88 | Строевые команды. Круговые эстафеты. Метание мяча на дальность. | 1 | 27.04-03.05 |
| Мяч | Обучить новым движениям. |
89 | Встречные эстафеты. Метание мяча вертикальную цель. | 1 |
| Мяч, стойки | Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки |
90 | Игровые эстафеты. Метание мяча вертикальную цель. | 1 |
| Мяч, стойки | Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки |
91 | Игровые эстафеты. Метание мяча горизонтальную цель. | 1 | 04-10.05 |
| Мяч, стойки | Научится работать в группе, определять и исправлять свои ошибки |
Подвижные и спортивные игры (7 часов) | 92 | Ловля и передача мяча двумя руками от груди. Игра «У кого меньше мячей». | 1 |
| Мячи | Научиться различать и понимать разные различные игры. |
93 | Игры «Пятнашки с освобождением», «Играй-играй мяч не теряй». | 1 |
| Мяч | Научить преодолевать страх. |
94 | Передвижение по прямой: свободный бег, ускорение, свободный бег (по звуковому сигналу). | 1 | 11-17.05 |
| Свисток | Стремиться показать свои лучшие результаты |
| 95 | Остановки по звуковому сигналу. Игра «Мяч соседу». | 1 |
| Свисток, мячи | Уметь слышать разные звуковые сигналы |
96 | Задания с мячом. Передачи мяча во встречных колоннах. Игра «Мяч водящему» | 1 |
| Стойки, мячи | Научить выполнять необычные движения. |
97 | Эстафеты с ведением и передачей мяча. Игра «Школа мяча» | 1 | 18-24.05 |
| Стойки, мячи | Контролировать свои силовые способности. |
98 | Игры: «Попади в обруч», «Мяч соседу». | 1 |
| Обручи | Развивать в играх координационные способности. |
Физкультурно-оздоровительная деятельность (1 час)
| 99 | Упражнения для укрепления мышечного корсета. Дыхательные упражнения. | 1 |
| Гимнастические маты | Выучить комплекс упражнений на лето. |
|
| Итого | 99 ч. |
|
|
|
|