Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Абакана «Средняя общеобразовательная школа №11»
«Согласовано»
Председатель ШМС МБОУ «СОШ №11» города Абакана
__________/О.С. Шерендяк/
Ф.И.О.
Протокол от «31» августа 2015 года №1
«Утверждаю»
Директор МБОУ «СОШ №11» города Абакана
__________/Г.А. Авраменко/
Ф.И.О.
Приказ от «31» августа 2015 года №192
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Физическая культура»
Богданова Анатолия Андреевича
для 6 «А», «Б», «В», «Г» классов
2015 – 2016 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 6 классов составлена на основе ООП ООО МБОУ «СОШ №11» г. Абакана с учетом УМК под редакцией А.П.Матвеева. В рабочей программе предмета «Физическая культура» для 6 классов учитываются основные идеи и положения программы развития универсальных учебных действий ООО.
По учебному плану МБОУ «СОШ №11» на изучение физической культуры в 6 классе отводится 3 часа в неделю (102 часа в год).
С целью предоставления равных возможностей всем ученикам обучение построено на дифференцированном и индивидуальном подходе в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитываются при планировании урока.
Текущий контроль и промежуточная аттестация проводятся в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».
Цель: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. Учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
Образовательный процесс в области физической культуры строится так, чтобы были решены следующие задачи:
освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;
обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной деятельности, воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
Легкая атлетика
(51час)
выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач
2
Баскетбол(20 часов)
определять общую цель и пути ее достижения; прогнозирование– предвосхищать результат. П: общеучебные – выбирать наиболее эффективные способы решения задач; контролировать и оценивать процесс в результате своей деятельности. К:инициативное сотрудничество – формулировать свои затруднения
3
Пионербол / Волейбол (16 часов)
Р.: уважительно относиться к партнеру.
П.: моделировать технику игровых действий и приемов.
К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий волейбола.
4
Гимнастика (15 часов)
- готовность и способность к саморазвитию.
- выполнять учебные действия в материализованной форме;
– вносить необходимые изменения и дополнения.
- навыки сотрудничества
в разных ситуациях.
- преобразовывать практическую задачу в образовательную.
- использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.
- самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.
- осуществлять рефлексию способов и условий действий, узнавать, выделять
и использовать в действиях.
- осуществлять взаимный контроль.
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату.
- выполнять эстетически красиво гимнастические упражнения.
Планируемые результаты освоения рабочей программы предмета «Физическая культура»
К концу 6 класса учащиеся научатся:
• рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы её развития,
• характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек;
• руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий;
получат возможность научиться:
определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья
выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.
преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов лазания, прыжков и бега
3
