Отзыв на урок по физической культур в 8 классе МБС(к)ОУ-VIII вида с родителями.
Учитель физкультуры, ЛФК Зиянгирова Светлана Салиховна
1. Дата проведения урока _16 марта 2013_______г
2. Тип урока: комбинированный
4. Задачи урока:
Образовательные: совершенствование техники передачи мяча двумя руками сверху .
Развивающие: развивать двигательные качества- координацию движений, выносливость, скоростно-силовые качества.
Воспитательные : воспитание морально-волевых качеств—смелость, честность, коллективизм.
Тема урока: совершенствование техники верхнего приема и передачи мяча
Конспект урока, соответствует рабочему плану и программным требованиям.
Задачи данного урока взаимосвязаны с задачами предыдущего,
соответствуют программным требованиям;
поставленные задачи соответствуют уровню подготовленности обучающихся.
Подобранные средства соответствуют поставленным задачам. Учтены психологические, физиологические и педагогические закономерности обучения. Учтены уровни физического развития и физической подготовленности обучающихся. Подобрана оптимальная дозировка упражнений. Целесообразно распределено временя на части урока и виды упражнений.
Организационно-методические указания содержательно выдержаны.
Конспект соответствует общеустановленной форме, написан грамотно.
Оценка организации подготовительной части урока:
Место занятий, необходимое оборудование и инвентарь подготовлено.
Санитарно-гигиеническое состояние спортивного зала, внешний вид учителя соответствует норме. Обучающиеся подготовлены к уроку.
Урок начат своевременно. Перед учащимися правильно поставлены задачи урока, они рационально размещены и правильно передвигались.
Площадь спортивного зала целесообразно использована. Контакт педагога с классом налажен.
Характеристика средств подготовительной части урока:
Правильно и оригинально подобраны упражнения в комплексе ОРУ, средства подготовительной части урока соответствуют задачам, контингенту учащихся, виду урока, условиям проведения.
В подготовительной части урока применялись фронтальный, групповой, круговой, индивидуальный методы.
Словесные методы обучения соответствовали (команда, указание, распоряжение, оценка, объяснение, беседа, описание) задачам урока, контингенту занимающихся.
Использовались методические приемы усиливающие словесные методы: образные выражения, меткие крылатые фразы .
Использовались наглядные методы обучения (показ упражнения учителем, имитационный показ, методы направленного «прочувствования движений»).
Организация основной части урока
Соблюдались меры безопасности при выполнении упражнений,
Рационально использовалась площадь спортивного зала, правильно выбрано педагогом место в спортивном зале, была обеспечена дисциплина на уроке.
Многообразие и оригинальность средств используемых в основной части урока направленны на решение поставленных задач.
Использовались фронтальный, групповой, индивидуальный методы организации деятельности учащихся.
Были выбраны поточный, поочередный методы выполнения физических упражнений. Использовались методы подводящих упражнений.
Реализовались на уроке принципы наглядности, доступности, систематичности, последовательности.
В заключительной части урока физической культуры были подведены итоги урока, задано домашнее задание, Урок окончен во время. Обеспечено правильное постепенное восстановление организма занимающихся.
Руководитель МО: Ванькова Л.И.
