Министерство образования и науки Республики Казахстан
ГУ «Профессиональный лицей №3»
Управления образования акимата Костанайской области
Бекітемін:
Директордың ӨТЖ орынбасары
______________Жунусова Г.К.
Утверждаю:
Зам. директора по УР
_____________Жунусова Г.К.
Ашық сабақтың әдістемелік әзірлемесі
Методическая разработка открытого урока
Тақырып: «Волейбол. Передачи мяча в волейболе»
Тема: «Волейбол. Передачи мяча в волейболе»
Пән: дене шынықтыру
Оқытушы: Лютый Д.А.
Предмет: физвоспитание
Преподаватель: Лютый Д.А.
Материалдар ӘБ отырысында
қарастырылып бекітілді
20___ж. «_____» ___________
Материал рассмотрен и утвержден
на заседании МО
«_____»__________20___г.
Қостанай қ,
г. Костанай
План-конспект открытого урока по волейболу в группе ЭМО-1
Дата проведения: 9.12.2013г.
Преподаватель: Лютый Д.А.
Место: спортивный зал ККБС
Инвентарь: волейбольные мячи, свисток.
Тема: Волейбол. Передачи мяча в волейболе.
Цель: Развивать технические навыки – передачи мяча в волейболе и правила применять их в игре.
Задачи:
совершенствование передач (верхней и нижней).
контроль верхних передач.
Развитие физических качеств.
Воспитание товарищества, взаимопомощи.
Применены технологии: «Технология физического воспитания, сбережение и укрепление здоровья».
Вводно-подготовительная часть 20 мин.
Частные задачи
Содержание урока
Дозировка
Организационно-методические указания
Организовать участие
Построение, сообщение задач урока
1 мин.
Проследить за стойкой уч-ся
Концентрация внимания
Перекличка.
Повороты на месте
1 мин.
Подготовка организма к нагрузке
Ходьба с движением рук:
- на носках, руки вверху;
-на пятках, руки за головой
- на внутренней стороне стопы руки на поясе.
- на внешней стороне стопы руки за головой.
- в полусидя руки на поясе.
- «гусиным шагом»
3 мин.
Следить за осанкой
Развитие выносливости и прыгучести
С.Б.У
Бег с заданием:
-приставным шагом, правым левым боком.
- многоскоками.
- с выносом прямых ног вперед.
- с выносом прямых ног назад
- с захлёстом голени назад
- с высоким подниманием бедра
- с ускорением
- спиной вперёд
10 мин.
Следить за правильностью выполнения
Развитие гибкости
ОРУ 10 упражнений
5 мин.
Следить за положением рук. Выполнять все по команде.
Основная часть 60 мин.
Контроль выполнения верхних передач
Деление в пары.
Верхняя передача мяча в парах
Нижняя передача мяча в парах
Приём мяча после удара
2 мин
10 мин.
Расчет на 1,2-й. положение рук, ног, стойка игрока.
Совершенствование передач
Передача мяча в парах через сетку.
Передача мяча в парах через сетку с заданием
18 мин.
Выход на мяч ноги согнуты.
Развитие навыка подачи мяча
Подача мяча через сетку
10 мин.
Движение рук. Следить за заступом линии
Закрепление навыков в игре
Игра по упрощенным правилам
20 мин.
Заключительная часть 10 мин.
Восстановление организма
Вис на гимнастической стенке
Подведение итогов.
Выставление оценок
Организованный выход из зала.
3 мин.
3мин.
3мин.
1мин
Выставление оценок.
Обратит внимание на лучших
Самоанализ урока по физкультуре в группе ЭМО-1
Преподаватель: Лютый Д.А.
Место провидения: спортивный зал ККБС
Инвентарь: волейбольные мячи, свисток.
Тема: Волейбол. Передачи мяча в волейболе.
Цель: Развивать технические навыки – передачи мяча в волейболе и правила применять их в игре.
Задачи:
совершенствование передач (верхней и нижней).
контроль верхних передач.
Развитие физических качеств.
Воспитание товарищества, взаимопомощи.
Проведена подготовка к уроку – план-конспект, спортивный зал, сетка, мячи.
Урок начат с построения, приветствия, переклички и сообщение темы и задач урока. Урок состоит из 3 частей:
В вводно-подготовительной части решались задачи: подготовка организма к работе, развитие физических качеств выносливости, прыгучести, силы, гибкости. В основной части: совершенствование верхних и нижних передач, контроль верхних передач, отработка подачи мяча, закрепление навыков в игре. В заключительной части: восстановление организма, подведение итогов.
Тип урока: совершенствование знаний, умений, навыков.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа, работа под руководством учителя.
Формы организации обучения: групповые, индивидуальные, фронтальные.
Принципы обучения: доступности, последовательности, систематичности, прочности УВП.
Применены здоровье-сберегающие технологии, при которых выполняются следующие требования:
Не допускать чрезмерной изнуряющей физической, эмоциональной, интеллектуальной нагрузки при освоении учебного материала;
Учет индивидуальных особенностей учащихся;
Создание комфортных условий на уроке (температура и свежесть воздуха, освещенность и пр.)
Преподаватель физической культуры: Лютый Д.А.
9.12.2013г.
