5. Общекультурное направление
Цель: Создание условий, обеспечивающих общекультурное развитие личности школьника на основе развития его индивидуальности
Задачи:
1.продолжить формирование представления о культуре личности.
2.пропагандировать знания о культурных ценностях народов мира.
3.обеспечить потребность соблюдать «золотые правила» взаимоотношений с окружающими
4.помочь раскрыть и реализовать внутренние резервы( способности, интересы, талант, личностные качества)..
Категории участников: обучающиеся 5-х классов, родители обучающихся, классный руководитель,работники библиотеки им. Вяткина.
Формы работы: беседы, практические занятия, творческие конкурсы, интеллектуальные игры, экскурсии, психологические тренинги.
Ожидаемые результаты:
обучающиеся
будут иметь представление об уровне общей культуры школьников.
иметь потребность соблюдать «золотые правила» этикета, повышать уровень своей культуры, расширять свои знания о культурных ценностях народов мира.
родители будут активно участвовать в совершенствовании культуры поведения своих детей.
Тематическое планирование
Тема занятия
Содержание
1
Поздравление с 1 сентября педагогов-ветеранов.
Посещение на дому к педагогов-ветеранов.
2-3
Из истории хороших манер
Мини - лекция
4-5
Вежливые слова в обращении с людьми
Беседа, практическая работа
6-7
Этикет знакомства
Диалог, ролевая игра
8-9
«Ты» и «Вы» в обращении
Мини - лекция
10-11
Обращение со взрослыми
Познавательная беседа
12-13
О вежливости на улице и в транспорте
Дискуссия
14-15
Красота внешняя и красота душевная
Проблемно-ценностная дискуссия
16
Игра «Головоломка»
Игровая программа
17-18
День народного единства
Беседа
19
Выход в сельскую библиотеку
Экскурсия
20-21
«Я люблю тебя жизнь»
Выставка рисунков
22-23
В гости ко всем религиям
Показ презентации
24
Азбука вежливости
Ролевая игра
25-26
Сохрани себя сам
Рассказ о вредных привычках
27
День народного единства
Беседа
28
День пешехода
Игра
29-30
Правила дружбы
Познавательный разговор о дружбе
31-32
Вежливые зрители
Путешествие в сказочный город
33
Что такое хорошо, что такое плохо
Библиотечный час
34
Знаешь ли ты правила вежливости
Тест
