Комбинации из освоенных элементов техники: ловля, передача, ведение, бросок (8 класс)

Конспект к уроку физической культуры "Комбинации из освоенных элементов техники: ловля, передача, ведение, бросок" 8 класс

Задачи урока: 
1. Образовательные: 
• совершенствовать передачу – ловлю мяча на месте, при встречном движении; 
• совершенствовать умения в бросках мяча в корзину, в движении с отражением от щита, подбор мяча; 
• совершенствовать игровые способности в учебной игре Баскетбол. 
2. Развивающие: 
• развивать двигательные качества – ловкость, быстроту движений, выносливость. 
3. Воспитательные: 
• воспитывать морально-волевые качества – смелость, честность, коллективизм. 
Инвентарь: баскетбольные мячи, свисток 

Ход урока Доз-ка ОМУ Примечание 
Подготовительная часть 15 мин 1.Построение, рапорт, приветствие, сообщение задач урока .Техника безопасности при проведении различных упражнении. ОБЖ первая помощь при травмах. 

2. Повороты на месте: на пра-во, на ле-во, кру-гом. 

3. Ходьба с переходом на легкий бег 

4. Прыжки, Специальные беговые упражнения. 

5. ОРУ 

6. Построение. 

5’ 

30” 

2’ 

3’30” 

3’30” 

30” Физорг до звонка, громко, одновременно, кратко, в доступной форме, 
Добиться четкости и правильности выполнения. 
В колонне по одному 

Делимся на 2 группы через середину. 

В колонне по одному, руки вверх – вдох, руки вниз – выдох. 
В шеренгу по одному. 

Основная часть 25 мин I. Совершенствование передачи-ловли мяча на месте, при встречном движении. 
Упражнения в шеренгах по двое: 
а) передача мяча от груди с отскоком о пол; 
б) передача мяча по высокой траектории полета; 
в) передача мяча при встречном движении – один игрок выполняет движение, второй – выбегает ему на встречу; в этот момент первый игрок делает передачу мяча от груди с отскоком о площадку; 
г) то же что и в пункте в), но передача мяча по высокой траектории полета; 
д) обводка – первый игрок ведет мяч вокруг своего партнера, защищая своим корпусом, продолжая движения ведения мяча; передача мяча второму игроку. 

II. Совершенствование умения броска в корзину в движении с отражением от щита, подбор мяча. 
1. Перестроение в 2 колонны ( встать за лицевой линией). 
2. Передача мяча 2 руками от груди в парах без ведения вдоль границ зала, бросок по кольцу, подбор. 
3. Ведение 2 шага, передача мяча под 35о на ускорение, прорыв; бросок по кольцу. 
4. Ведение: 
– передача в прыжке в одно касание; 
– ловля в прыжке – 2 шага бросок по кольцу. 
5. Перестроение в 2 отделения: 
первый игрок выполняет передачу мяча из-под кольца, второй и третий игроки открываются, второй отдает третьему пас, третий игрок выполняет бросок по кольцу. 

III. Совершенствование игровых способностей в учебной игре "Баскетбол”. 5’ 

10’ 

10’ Амортизировать движение рук и ног при ловле. 
Ловить мяч в прыжке вытянув руки. 
Выполнить передачу мяча в шаге, после ведения. 
Ловить мяч, двигаясь на встречу; мяч встречать как можно дальше от себя. 
Ловить мяч в прыжке над головой, за голову руки не заводить. 
Выполнять действия защитника. 
Быть внимательнее. 

Не допускать пробежек. 
При броске выше траектории, подбор осуществлять ближе к щиту в прыжке. 
Завершая движение толкнуться вверх, несколько назад, 
второй шаг выполнять в безопорном положении. 
Передачу выполнить по высокой траектории. 
Ловить мяч в прыжке. 
Выполнить прицеливание перед броском. 

Бросающий идет на подбор, переходит на передачу, пасующий на бросок. 

Заключительная часть 5 мин 
1. Построение. 

2. Подведение итогов урока, краткий анализ его частей, дать домашнее задание. 
30” 
4’30” 
В шеренгу по одному. 

Отметить внимательных и активных, указать на общие ошибки, доступные упражнения.