Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа р.п. Озинки»
ул.8-ое Марта, д.9, р.п. Озинки, Саратовская область,413620
Тел.: (884576) 4-15-78, e-mail: [link]
ОКПО 51418924, ОГРН 1026400706650, ИНН/КПП 6423004423
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР
________ О.В. Погодаева.
подпись Ф.И.О.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По предмету «Физическая культура»
(указать учебный предмет, курс)
Программа 5-9 классы/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012
Учитель Шкарин Роман Николаевич
Класс 6
Количество часов: всего 105 часов, в неделю 3 часа
2016-2017 учебный год
Календарно-тематическое планирование учителя Шкарина.Р.Н.. на период 2016- 2017 учебный год.
Программа «5-9 классы/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012»
Предмет Физическая культура. Класс 6.
УМК учебник Физическая культура. 6 класс / Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012
Планируемые результаты изучения учебного курса.
Знания о физической культуре
Обучающийся в 5-9 классе научится:
рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления и формы ее организации в современном обществе;
характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек;
определять базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических качеств;
разрабатывать содержание самостоятельных занятий физическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать в режиме дня и учебной недели;
руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий;
руководствоваться правилами оказания первой доврачебной помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Обучающийся в 5-9 классе получит возможность научиться:
характеризовать цель возрождения Олимпийских игр и роль Пьера де Кубертена в становлении современного Олимпийского движения, объяснять смысл символики и ритуалов Олимпийских игр;
характеризовать исторические вехи развития отечественного спортивного движения, великих спортсменов, принесших славу Российскому спорту;
определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма.
Способы двигательной (физкультурной) деятельности
Обучающийся в 5-9 классе научится:
использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций;
составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учетом функциональных особенностей и возможностей собственного организма;
классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности, планировать их последовательность и дозировку в процессе самостоятельных занятий по укреплению здоровья и развитию физических качеств;
самостоятельно проводить занятия по обучению двигательным действиям, анализировать особенности их выполнения, выявлять ошибки и своевременно устранять их;
тестировать показатели физического развития и основных физических качеств, сравнивать их с возрастными стандартами, контролировать особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой;
взаимодействовать со сверстниками в условиях самостоятельной учебной деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении новых двигательных действия, развитии физических качеств, тестировании физического развития и физической подготовленности.
Обучающийся в 5-9 классе получит возможность научиться:
вести дневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями разной функциональной направленности, данные контроля динамики индивидуального физического развития и физической подготовленности;
проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, лыжных прогулок и туристических походов, обеспечивать их оздоровительную направленность;
проводить восстановительные мероприятия с использованием банных процедур и сеансов оздоровительного массажа.
Физическое совершенствование
Обучающийся в 5-9 классе научится:
выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, повышению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности;
выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации);
выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений;
выполнять гимнастические комбинации на спортивных снарядах из числа хорошо освоенных упражнений;
выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках (в высоту и длину);
выполнять передвижения на лыжах скользящими способами ходьбы, демонстрировать их технику умения последовательно чередовать в процессе прохождения тренировочных дистанций (для снежных регионов России);
выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона одним из разученных способов;
выполнять основные технические действия и приемы игры в футбол в условиях учебной и игровой деятельности;
выполнять основные технические действия и приемы игры в волейбол в условиях учебной и игровой деятельности;
выполнять основные технические действия и приемы игры в баскетбол в условиях учебной и игровой деятельности;
выполнять тестовые упражнения на оценку уровня индивидуального развития основных физических качеств.
Обучающийся в 5-9 классе получит возможность научиться:
выполнять комплексы упражнений лечебной физической культуры с учетом имеющихся индивидуальных нарушений в показателях здоровья;
преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов лазания, прыжков и бега;
осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов спорта;
выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.
№ Дата
Тема урока
Кол-во часов
Тип урок
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид контроля
Элементы дополнительного (необязательного) содержания
Формы диагностики и контроль
Домашнее задание
план
факт
1 триместр
Знания о физической культуре (3 ч)
1-2
1.09. 2016
06.09.2016
Современные Олимпийские игры
2
ОМН
Беседа по теме урока.
Объяснять цель возрождения Олимпийских игр;
понимать и раскрывать принципы олимпизма;
определять значение принципов олимпизма для жизни обычного человека;
описывать роль П. де Кубертена в возрождении Олимпийских игр;
объяснять смысл символики Олимпийских игр;
описывать главные ритуалы Олимпийских игр
Предварительный
Опрос в устной форме
Стр 8-11 учебника
3
07.09.2016
Зарождение олимпийского движения в России
1
ОМН
Беседа по теме урока
Пересказывать тексты о возникновении олимпийского движения в России; называть имена людей, участвовавших
в становлении олимпийского движения
в нашей стране
Текущий
Опрос в устной форме
Стр 11-14 учебника
Организация здорового образа жизни (2 ч)
4
08.09.2016
Понятие «здоровый образ жизни»
1
ОМН
Беседа по теме урока
Раскрывать понятие «здоровый образ жизни»; выявлять основные показатели здорового образа жизни в собственном распорядке дня;
самостоятельно корректировать и поддерживать правильный режим дня
Текущий
Опрос в устной форме
Стр 16-21 учебника
5
13.09.2016
Распорядок дня
1
Беседа по теме урока
Текущий
Опрос в устной форме
Стр 21-23 учебника
Планирование занятий физической культурой (3 ч)
6
14.09.2016
Типы телосложения человека
1
ОМН
Беседа по теме урока
Сравнивать группы людей с разным типом телосложения по строению тела
(в том числе с помощью иллюстраций в учебнике), особенностям рекомендуемой физической нагрузки и рациона питания;
обосновывать предпочтительное использование видов спорта для людей с разным типом телосложения;
определять свой тип телосложения по внешним физическим признакам
Текущий
Опрос в устной форме
Стр 33-35 учебника
7-8
15.09.2016
20.09.2016
Оценка собственной физической подготовленности
2
ОМН
Беседа по теме урока
Оценивать развитие собственных основных двигательных качеств с помощью предложенных тестов; сравнивать индивидуальный уровень развития мышечной силы, быстроты, выносливости, гибкости, координации движений
с возрастными стандартами
Текущий
Опрос в устной форме
Провести оценку собственной физической подготовленности
Стр 35-37
Физкультурно-оздоровительная деятельность (4 ч)
9
21.09.2016
Способы и средства развития мышечной силы
1
ОМН
Беседа по теме урока
Называть способы и средства развития мышечной силы, гибкости, быстроты, выносливости, координации движений; составлять и выполнять комплексы упражнений для необходимой тренировки двигательных качеств;
подбирать режим тренировочной нагрузки в соответствии с индивидуальными особенностями организма и текущим функциональным состоянием; организовывать вместе со сверстниками тренировки и состязания для сравнения степени развития разных двигательных качеств
Текущий
Опрос в устной форме
Составить комплексы упражнений для необходимой тренировки двигательных качеств;
Стр 35-38 учебника
10
22.09.2016
Способы и средства развития гибкости
1
ОМН
Беседа по теме урока
Текущий
Опрос в устной форме
11
27.09.2016
Способы и средства развития быстроты, выносливости
1
ОМН
Беседа по теме урока
Текущий
Опрос в устной форме
12
28.09.2016
Развитие координации движений
1
ОМН
Беседа по теме урока
Текущий
Опрос в устной форме
Лёгкая атлетика (15 ч)
13
29.09.2016
Бег. Низкий и высокий старт
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять бег на короткие дистанции 10-30 м с низкого, высокого старта.
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
14
04.10.2016
Бег. 1000 км.
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнить бег на 1000 км, бег на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
15
05.10.2016
Бег с ускорением на 30-60 м с низкого старта.
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять бег с ускорением на 30-60 м с низкого старта.
Предварительный
Оценка техники
Стр 73-76
16
06.10.2016
Прыжки в длину «согнув ноги»
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять прыжки в длину способом «согнув ноги» с места.
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
17
18.10.2016
Бег. 1000 км.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнить бег на 1000 км.
Текущий
Зачет
18
19.10.2016
Передача эстафетной палочки в шеренгах на месте
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять передачу эстафетной палочки в шеренгах на месте.
Отработка полученных навыков в эстафете на 30 м.
Текущий
Оценка техники
Стр 73-76
19
20.10.2016
Метание мяча. На точность.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять метание мяча на точность.
Текущий
Зачет
20
25.10.2016
Бег. 1000 км.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнить бег на 1000 км, бег на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой
Текущий
Зачет
Практическое опробование действий
21
26.10.2016
Бег с ускорением на 30-60 м с высокого старта.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять бег с ускорением на 30-60 м с высокого старта на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой
Текущий
Зачет
Практическое опробование действий
22
27.10.2016
Прыжки в высоту.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять прыжки в высоту способом «перешагивание»
Текущий
Зачет
23
01.11.2016
Бег. 1000 км.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнить бег на 1000 км.
Текущий
Зачет
24
02.11.2016
Передача эстафетной палочки в беге
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять передачу эстафетной палочки в беге на коротких дистанциях
Текущий
Зачет
25
03.11.2016
Метание мяча. На дальность.
1
РК
Контрольный
Выполнять метание мяча на дальность.
РК
Зачет
26
08.11.2016
Бег. 1000 км.
1
РК
Контрольный
Выполнить бег на 1000 км.
РК
Зачет
27
09.11.2016
Челночный бег 3*10м.
1
РК
Контрольный
Выполнять челночный бег 3*10 м на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой
РК
Зачет
Практическое опробование действий
Гимнастика с основами акробатики (15 ч)
28-30
10.11.2016
15.11.2016
16.11.2016
Организующие команды и приёмы
3
ОМН
Совершенствование
Выполнять строевые приёмы и команды
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
31
17.11.2016
Акробатические упражнения
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять акробатические упражнения (кувырок назад в группировке в упор присев, кувырок назад в полушпагат — девушки, два кувырка вперёд в упор присев, «мост» из положения стоя)
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
Стр 66 -73
32
29.11.2016
Акробатические упражнения
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
Выполнить комплексы упражнений для развития координации движений
33
30.11.2016
Акробатические упражнения
1
РК
Контрольный
РК
Оценка техники
2 триместр
34
01.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастическом козле
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять прыжок через гимнастического коня боком, прыжок на гимнастического козла с последующим спрыгиванием
Предварительный
Оценка техники
Выполнить комплексы упражнений для развития силы
Стр 66 -73
35
06.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастическом козле
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
Стр 66 -73
36
07.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастическом козле
1
РК
Контрольный
РК
Оценка техники
37
08.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастических брусьях
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять вис лёжа, вис присев, сгибание и разгибание рук в висе на гимнастических брусьях
Предварительный
Оценка техники
Выполнить комплексы упражнений для развития выносливости
38
13.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастических брусьях
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
Стр 66 -73
39
14.12.2016
Упражнения и комбинации на гимнастических брусьях
1
РК
Контрольный
РК
Оценка техники
40
15.12.2016
Ходьба по гимнастической скамейке и бревну
1
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Уметь ходить по гимнастической скамейке с различными положениями рук и ног, расхождение вдвоём на узкой площади опоры
Предварительный
Оценка техники
Выполнить комплексы упражнений для развития гибкости
41
20.12.2016
Ходьба по гимнастической скамейке и бревну
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
42
21.12.2016
Ходьба по гимнастической скамейке и бревну
1
РК
Контрольный
РК
Оценка техники
Лыжные гонки (20 ч)
43
22.12.2016
ТБ на лыжной подготовке.
1
ОМН
Вводный
Называть и соблюдать правила ТБ при переноске лыжного оборудования и пользовании им. Знать ТБ при проведении занятий на свежем воздухе в зимнее время.
Предварительный
Опрос в устной форме
ТБ при проведении занятий на свежем воздухе в зимнее время
44
27.12.2016
Организация занятий по лыжной подготовке.
1
ОМН
Вводный
Закрепления пар лыж за учащимися.
Смотр одежды учащихся для занятий по лыжной подготовке
Предварительный
Оценка техники
Практическое опробование действий
Стр 76-80 учебника
45-47
28.12.2016
29.12.2016
10.01.2017
Техника передвижений на лыжах.
3
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),
подъём на пологий склон способом «полуёлочка»
Предварительный
Оценка техники
48-49
11.01.2017
12.01.2017
Попеременный двухшажный ход.
2
ОМН
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Текущий
Оценка техники
50
17.01.2017
Преодоление дистанции 1 км на время.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),
подъём на пологий склон способом «полуёлочка». Преодоление дистанции 1 км на время.
Текущий
Зачет
51-52
18.01.2017
19.01.2017
Одновременный одношажный ход
2
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
53
24.01.2017
Преодоление дистанции 1 км на время.
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
54-55
25.01.2017
26.01.2017
Попеременный двухшажный ход.
2
ОМН
Совершенствование
Текущий
56
31.01.2017
Преодоление дистанции 1 км на время.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),
подъём на пологий склон способом «полуёлочка»
Текущий
Зачет
Практическое опробование действий
Стр 76-80 учебника
57-58
01.02.2017
02.02.2017
Одновременный одношажный ход
2
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
59
07.02.2017
Преодоление дистанции 1 км на время.
1
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
60-61
08.02.2017
Попеременный двухшажный ход.
2
ОМН
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
62
09.02.2017
Преодоление дистанции 1 км на время.
1
РК
Контрольный
РК
Зачет
Спортивные игры (24 ч)
63
14.02.2017
История появления игры в волейбол
1
ОНЗ
Изучение нового материала
Соблюдать правила техники безопасности во время игры в волейбол;
называть виды
подач, способы приёма и передачи мяча;
развивать знания, навыки и умения игры в волейбол;
организовывать совместные занятия волейболом со сверстниками и участвовать в игре;
развивать навыки коммуникации при подготовке и во время проведения игры; использовать волейбол как средство досуга и развития собственных двигательных качеств
Предварительный
Опрос в устной форме
Подготовить и рассказать про интересные факты в воллейболе
64
15.02.2017
Современные правила игры в волейбол
1
ОНЗ
Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий
Текущий
Опрос в устной форме
Практическое опробование
65-66
16.02.2017
28.02.2017
Нижние, верхние подачи
2
ОМН
Совершенствовани е
Текущий
Оценка техники
3 триместр
67
01.03.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
ОМН
Совершенствование
Соблюдать правила техники безопасности во время игры в волейбол;
называть виды
подач, способы приёма и передачи мяча;
развивать знания, навыки и умения игры в волейбол;
организовывать совместные занятия волейболом со сверстниками и участвовать в игре;
развивать навыки коммуникации при подготовке и во время проведения игры; использовать волейбол как средство досуга и развития собственных двигательных качеств
Текущий
Соревнование
Стр 80-87
Практическое опробование действий
68-69
02.03.2017
07.03.2017
Приёмы и передачи мяча
2
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
70
08.03.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
71-72
09.03.201714.03.2017
Нижние, верхние подачи
2
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
73
15.03.2017
16.03.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
74-75
21.03.201722.03.2017
Приёмы и передачи мяча
2
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
76
23.03.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
Стр 80-87
Практическое опробование действий
77-78
28.03.2017
29.03.2017
Нижние, верхние подачи
2
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
79
30.03.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
80-81
04.04.2017
05.04
Приёмы и передачи мяча
2
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
82
06.04.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
83
18.04.2017
Нижние, верхние подачи
1
Совершенствование
Текущий
Оценка техники
84
19.04.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Совершенствование
Текущий
Соревнование
85
20.04.2017
Приёмы и передачи мяча
1
Совершенств ование
Текущий
Оценка техники
86
25.04.2017
Игра в волейбол со сверстниками
1
Текущий
Оценка техники
Гимнастика с основами акробатики (8 ч)
87-88
26.04.2017
27.04.2017
Организующие команды и приёмы
2
ОМН
Совершенствование
Выполнять строевые приёмы и команды
Текущий
Оценка техники
Практическое опробование действий
89-90
02.05.2017
03.05.2017
Акробатические упражнения
2
ОМН
Совершенствование
Выполнять перекат вперёд в упор присев, перекат назад, кувырок вперёд в группировке; стойка на лопатках.
Текущий
Оценка техники
Выполнить комплексы упражнений для развития силы, гибкости, выносливости
91-92
04.05.201709.05.2017
Лазание по гимнастической стенке
2
ОМН
Совершенствование
Лазание по гимнастической стенке одноимённым и разноимённым способами
Текущий
Оценка техники
93
10.05.2017
Ходьба по гимнастической скамейке
1
ОМН
Совершенствование
Ходьба по гимнастической скамейке с различными положениями рук и ног, расхождение вдвоём на узкой площади опоры
Текущий
Оценка техники
94
11.05.2017
Висы согнувшись и прогнувшись
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять висы согнувшись и прогнувшись, сгибание и разгибание рук в висе
Текущий
Оценка техники
Лёгкая атлетика (8 ч)
95
16.05.2017
Бег. Низкий и высокий старт
1
ОМН
Совершенствование
Выполнять бег на короткие дистанции 10-30 м с низкого, высокого старта.
Текущий
Оценка техники
Стр 73-76 учебника
96
17.05.2017
Бег. 1000 км.
1
ОМН
Совершенствование
Выполнить бег на 1000 км.
Текущий
Зачет
Практическое опробование действий
97
18.05.2017
Прыжки в длину «согнув ноги»
1
РК
Контрольный
Выполнять прыжки в длину способом «согнув ноги» с места.
итоговый
Зачет
Практическое опробование действий
98
23.05.2017
Бег с ускорением на 30-60 м с высокого старта.
1
РК
Контрольный
Выполнять бег с ускорением на 30-60 м с высокого старта.
Текущий
Зачет
99
24.05.2017
Прыжки в длину «согнув ноги»
1
РК
Контрольный
Выполнять прыжки в длину способом «согнув ноги» с разбега.
итоговый
Зачет
99
25.05.2017
Бег. 1000 км.
1
РК
Контрольный
Выполнить бег на 1000 км.
итоговый
Зачет
100
30.05.2017
Прыжки в высоту
1
РК
Контрольный
Выполнять прыжки в высоту способом «перешагивание»
итоговый
Зачет
102
31.05.17
Метание мяча. На дальность.
1
РК
Контрольный
Выполнять метание мяча на дальность.
итоговый
Зачет
103
Сдача норм ГТО
1
РК
Контрольный
Сдача норм ГТО
итоговый
Зачет
104
Сдача норм ГТО
1
РК
Контрольный
Сдача норм ГТО
Оценка техники
Зачет
105
Сдача норм ГТО
1
РК
Контрольный
Сдача норм ГТО
Оценка техники
Зачет
