КОНСПЕКТ урока по физической культуре в 9 классе

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


КОНСПЕКТ

урока по физической культуре в 9 классе


Раздел программы: футбол.

Тема урока: Комбинация из освоенных элементов: ведение, удар (пас), прием мяча, остановка, удар по воротам.

Цель урока: повторить навыки владения элементами техники футбола.

Задачи:

1. Повторение навыки владения мячом;

2. Развитие координации

3. Воспитание трудолюбия, чувства коллективизма



Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

Подготовительная часть, 10 минут

1. Построение, сообщение задач.

1 мин

Обратить внимание на спортивную форму, обувь занимающихся.

2. Беседа: «Техника владения мячом в футболе»

5 мин

Использовать презентацию, к уроку выполненную в программе «Power Point»;

3. Ходьба, бег

4. ОРУ с набивными мячами:

- и.п.- мяч внизу. 1- мяч вверх. 2- мяч вперед. 3 вращение мяча вокруг талии. 4- и.п.; - и.п..- мяч в руках перед грудью. 1 подбросить мяч в верх. 2-3 поворот на 360 гр. 4 и.п.; - и.п.- мяч внизу. 1- наклон.2- и.п.3- наклон назад, мяч вверх. 4- и.п.; - и.п.- мяч внизу. 1- левая назад на носок, мяч вверх, прогнуться. 2- и.п. 3-4- то же в другую сторону. - и.п.- то же. 1- выпад вправо, мяч вперёд. 2- и.п. 3-4- то же влево; - и.п.- руки на поясе. прыжки через мяч.

2 мин

2 мин


5-6 раз


5-6 раз




5-6 раз



4-5 раз




5-6 раз


5-6 раз










Ноги прямые








Спина прямая

Основная часть, 25 минут

  1. Прием и передача мяча в парах внутренней стороной стопы




  1. Ведение мяча







  1. Передача мяча в движении




  1. Удар по воротам









  1. Взаимодействие 1х1




5 мин






5 мин







5 мин





5 мин









5 мин










[pic]



[pic]



[pic]


[pic]



Один - нападающий, другой – защитник.

Нападающие двигаются произвольно по площадке, каждого из них опекает защитник, передвигаясь приставными шагами. Нападающий изменяет скорость и направление бега, пытаясь вывести из равновесия защитника и убежать от него. Через 30 секунд партнеры меняются местами.

На одной половине площадки работают – девочки (3 пары), на другой – мальчики (3 пары), остальные отдыхают (через 1 минуту смена).

Заключительная часть, 5 мин

  1. Эстафета:

а) обводка стоек:

б) ведение - 3 передачи в стену (в квадрат) – ведение.





  1. Подведение итогов

  2. Организованный выход из-за зала

4 мин








1 мин

[pic] Класс перестроить в 3 колонны.

[pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] 1.


[pic] [pic] [pic]

[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] 2.



Указать на ошибки. Выделить ребят, которые хорошо справлялись с заданиями. Похвалить всех за работу.