Тема: Земля и Вселенная.
Цель: Дать определения терминов, понятий по теме. Определить планетарный состав, возраст Земли. Оценить влияние Солнца и Луны на жизнь Земли.
Ход урока: Вспомните
1.Что такое Вселенная?
2.Чем отличается планета от звезды?
3. Какие планеты входят в состав солнечной системы?
Учитель. Вселенная (или как говорили древние греки – космос) – это безграничное пространство, весь существующий мир. Вселенная бесконечна во времени и пространстве.
Во Вселенной расположены огромные скопления звёзд, галактики, газовые и пылевые туманности.
Земля – одна из планет, вращающихся вокруг Солнца. Все планеты вместе с Солнцем и некоторыми другими космическими телами образуют Солнечную систему. Существует много мнений по поводу её существования. Они очень разные, но сходятся в одном: возраст нашей звёздной системы составляет несколько миллиардов лет.
Возраст нашей Земли -4,5 млрд. лет.
Солнце – центр нашей звёздной системы.
В состав Солнечной системы входят 8 планет.
Работа с учебником (рис1, стр. 8) Какие планеты образуют Солнечную систему? Работа в контурной карте: стр. 1,задание 2,3.
Рассказ учителя.
Планеты Земной группы.
Меркурий – планета самая близкая к Солнцу,
самая маленькая планета в Солнечной системе,
самая быстрая (год =3 земных месяцам)
Назван в честь римского бога торговли, за свою торопливость. Его трудно увидеть, так как он всегда рядом с Солнцем и теряется в его лучах.
Венера – вторая, недалеко от Солнца,
Утренняя звезда (её можно увидеть либо сразу после заката, либо перед рассветом.)
У римлян Венера – богиня любви и красоты.
С Земли эта планета выглядит очень красиво – как голубоватая звезда. Но на самом деле, это планета с ядовитой атмосферой, t =400С, ураганы страшной силы, небо зловеще красно- оранжевого цвета.
Земля – третья от Солнца планета.
Марс – Поверхность этой планеты красноватая,
Атмосфера непригодная для дыхания, очень тонкая и прозрачная, что поверхность просвечивается через неё (на ночном небе выглядит как красноватая звезда).
Красный цвет – цвет крови, Марс у римлян бог войны.
Из всех планет Солнечной системы Марс больше всех похож на Землю, здесь можно встретить пейзажи почти не отличимые от земных,
Температура Значительно ниже земной от 0 до -100С.
Человечество готовится к экспедиции на эту планету.
У Меркурия и Венеры нет спутников, у Земли один, это Луна, у Марса их два (Деймос и Фобос), у Юпитера известно 67 спутников.
Планеты гиганты.
Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Замечательной особенностью планет –гигантов является наличие так называемых колец. Это скопление мелких частиц газа и пыли обращающимся вокруг планеты подобно спутникам.
Наиболее чётко видно кольцо вокруг Сатурна – оно самое большое и плотное.
Кроме больших планет, в Солнечной системе множество малых планет – астероидов.
Самый крупный – Церера, открыт в 1801г.
Большинство малых планет обращаются по орбитам, расположенным между орбитами Марса и Юпитера. Существует теория, что пояс астероидов – осколки ещё одной планеты Солнечной системы.
Многие процессы, происходящие на нашей планете, жизнь всех её обитателей, в том числе и наша с вами, находятся под постоянным и непрерывным воздействием космических процессов и космических тел. Наибольшее влияние на Землю оказывают два небесных тела: Солнце – самая близкая к нам звезда и наш спутник Луна – самое близкое к нашей планете космическое тело.
Прочитать в учебнике – «Влияние космоса на Землю».
Заполнить таблицу –
Влияние космоса на Землю. Солнце(звезда)
Луна (спутник Земли)
Смена дня и ночи, образ жизни животного мира.
Притяжение Луной вод океана: приливы и отливы (рис 4,5. Стр10 учебника)
Нагрев Земли
Свет, на свету вырабатывается кислород.
Влияние на самочувствие человека, (чувство тревоги, раздражительность в момент полнолуния).
Пагубное воздействие ультрафиолетовых лучей
Закрепление: Работа по рабочим тетрадям – тестовые задания.
Домашнее задание: §1-читать, тематический и картографический практикум в рабочих тетрадях.
