Практические работы по географии (5-6 классы)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Практическая работа № 1

Ориентирование на местности

Цель работы: формирование умений ориентироваться на местности с помощью компаса, плана

Задание 1: Заполните таблицу № 1, указав направления, азимут и расстояния (рис. 1)


Таблица № 1.

Направление движения

Азимут (А)

Расстояние (Р) в метрах

  1. Начало











[pic]








[pic]

Задание 2: Заполните таблицу № 2, указав направления и расстояния (рис. 2)

Таблица № 2.

Расположение объекта по отношению к месту наблюдения

Азимут движения к объекту

Расстояние до объекта

  1. Холм




  1. Опушка леса




  1. Мост через реку Сура





[pic]

Рис. 2. Схема расположения географических объектов относительно места наблюдения.


Задание 3: Определите направления и расстояния до объектов на плане местности (рис. 3) из точек наблюдения (Т1, Т2).


[pic]

Рис. 3. План местности (Т1, Т2 – точки наблюдения).




Практическая работа № 2

Определение по глобусу и карте географических координат


Цель работы: формирование умений определять географические координаты, направления и расстояния по глобусу и карте; а также знаний о географическом положении своего населенного пункта


Задание 1: определите географические координаты объектов и заполните таблицу № 1.



Таблица № 1.

Географические координаты

широта

долгота

  1. Гора Джомолунгма (Эверест)



  1. Вулкан Везувий



  1. Город Сантьяго



  1. Гора Мак-Кинли



  1. Город Москва



  1. Иркутск




Задание 2: Определите объекты по их географическим координатам и заполните таблицу № 2.


Таблица № 2.

Название географического объекта

широта

долгота

36º ю. ш.

150 º в. д.


56º с. ш.

38 º в. д.


62º с. ш.

130 º в. д.


60 º с. ш.

30 º в. д.


43 º с. ш.

42 º в. д.











Практическая работа № 3

Изучение свойств горных пород и минералов (по образцам)


Цель работы: изучить свойства горных пород разного происхождения. Определить 6 образцов горных пород


Задание 1: Заполнить таблицу вместе с учителем, слушая характеристику свойств

Задание 2: Определить горные породы, заполнить вторую часть таблицы


Таблица.

Горные породы.

Осадочные

Метаморфические

Глубинные

Излившиеся

Неорганические

Органические

Обломочные

Химические

















Практическая работа № 4

Определение по карте положения и высоты гор и равнин


Цель работы: формирование умений определять географическое положение гор, равнин и их высоту; развитие умений определять географические координаты


Задание 1: Сравните географическое положение объектов и заполните таблицу № 1


Таблица № 1.

Географический объект (горы, равнины)

Уральские горы

Западно-Сибирская равнина

  1. На каком материке и в какой его части находится



  1. Положение по отношению к другим объектам



  1. Направление и протяженность



  1. Средняя высота



  1. Географические координаты наивысших точек






Практическая работа № 5

Определение по карте географического положения и глубин морей


Цель работы: Развитие умений определять географическое положение изучаемых объектов


Задание 1: Дайте характеристику географического положения двух морей (по выбору) и заполните таблицу.

Задание 2: На контурную карту мира нанесите моря, проливы, острова или полуострова, о которых вы узнали из учебника или других источников.


Таблица.

Ответы

Ответы

  1. Название



  1. Географическое положение:

  1. В Мировом океане;



  1. Относительно других объектов





  1. Глубина



  1. Сравнение географического положения морей








Практическая работа № 6

Нанесение на контурную карту океанов и течений


Цель работы: развитие умений ориентироваться в карте океанов, работать с контурной картой


Задание: Нанесите на карту надписи океанов. Стрелками разного цвета нанесите холодные и теплые течения океанов (синими – холодные течения, красными – теплые). Подпишите соответствующими цветами названия течений.





Практическая работа № 7

Определение по карте направления и расстояния от своего населенного пункта до ближайшего моря, озера, реки

Цель работы: развитие умений определять направления и расстояния по карте

Задание: На контурную карту России нанесите направления и определите по ней расстояния от вашего населенного пункта до ближайших морей, озер, крупных рек, заполните таблицу.


Таблица.

Направление

Расстояние


















































Практическая работа № 8

Обработка результатов наблюдений за погодой

Цель работы: формирование умений обрабатывать результаты наблюдений за погодой, делать выводы о состоянии погоды, давать ее описание

Задание 1: Используя имеющиеся у вас данные наблюдения за погодой, постройте график годового изменения средних температур (tº C) для г. Черемхово (см. пример на рис. 1).

Р [pic]
ис. 1


З [pic]
адание 2: Используя имеющиеся у вас данные наблюдения за погодой, постройте график высоты солнца над горизонтом (Н) на широте г. Черемхово (см. пример на рис. 2).

Рис. 2

Задание 3: Используя имеющиеся у вас данные наблюдения за погодой, постройте диаграмму распределения осадков по сезонам года на территории Черемховского района (см. пример на рис. 3).




Р [pic]

108 мм за 3 месяца

135 мм за 3 месяца

234 мм за 3 месяца

144 мм за 3 месяца

ис. 3.

З [pic]
адание 4: Используя данные наблюдений за погодой, постройте «розу ветров» для г. Черемхово (см. пример на рис. 4).

Рис. 4.

Данные к практической работе.

Задание 1:Среднемесячные температуры в градусах для г. Черемхово.

я

ф

м

а

м

и

и

а

с

о

н

д

-22,4

-19,7

-11,5

0

7,7

14,6

17,9

14,9

7,5

-1,3

-12,4

-20,3

Задание 2: Высота Солнца над горизонтом в градусах.

март

июнь

сентябрь

декабрь

30

50

30

9

Задание 3: Среднемесячное количество осадков в мм в г. Черемхово.

я

ф

м

а

м

и

и

а

с

о

н

д

8

7

6

11

24

60

79

60

38

14

12

10

Задание 4: Данные о ветре для ноября в г. Черемхово.

Направление ветра

С

СВ

В

ЮВ

Ю

ЮЗ

З

СЗ

штиль

Количество дней с таким направлением

2

1

2

7

2

2

3

9

2
Читать полностью »