Конспект урока по географии для учащихся 5 класса
Составила учитель географии МБОУ СОШ №1 г.Воткинска, Черных Е.В.
Тема урока: «Соседи солнца»
Цели урока: сформировать понятие о Солнечной системе, познакомить с планетами Солнечной системы, сформировать представления о планетах земной группы.
Образовательная: сформировать знания о солнечной системе и ее планетах,
научить сравнивать планеты солнечной системы по разным параметрам, определять их основные характеристики.
Развивающая: формировать умение самостоятельно работать с учебным материалом, таблицами; устанавливать причинно-следственные связи, пользуясь разными источниками информации, умение структурировать знания в письменной форме при заполнении таблицы, выделять главное и формулировать выводы. Развивать умение сотрудничать при решении учебных задач.
Воспитывающая: развивать умение сотрудничать при решении учебных задач, применять географические знания в практической деятельности.
Оборудование и материалы: презентация «Соседи солнца»; учебник Баринова И.И., Плешаков А.А., Сонин Н.И. География. Начальный курс.5 класс; схема - фотографии планет Солнечной системы; карточки с опорными словами для групповой работы; тестовые задания, фотографии для рефлексии.
Базовые понятия: солнечная система, планеты солнечной системы.
Тип урока: комбинированный урок.
Ход урока:
Оргмомент.
Здравствуйте, ребята 5 в класса! Садитесь те, кто готов к уроку. А как вы сами считаете, готовы ли к уроку? 5 в какой школе вы учитесь? В каком городе находится школа? А г. Воткинск, где? А Удмуртия? А Россия? А Евразия? А планета Земля, где вращается? Мы свами являемся частичкой солнечной системы. Давайте вспомним порядок расположения планет в солнечной системе, сколько их?
Учитель использует фото планет и располагает их по ответам детей по схеме.
Вопрос: Мы с вами земляне, а что вам известно о планете Земля? А существует ли жизнь на ближайших планетах? Чем сможете доказать свои предположения? Как назвать планеты находящиеся рядом с нами?
Пытаются сформулировать тему урока.
Слайд 2
Тема урока «Соседи солнца», планеты земной группы Меркурий, Венера, Земля, Марс.
Проблемная ситуация
Если планеты расположены рядом с нами, значит можно в гости слетать. Вам хотелось бы побывать на других планетах и, возможно, встретиться с инопланетянами? Как бы вы назвали людей живущих на Марсе, Венере, Меркурии? А вы как считаете? Существует ли жизнь на других планетах, кроме планеты Земля? Какие условия необходимы для жизни? (записываю данные в таблицу на доске)
Каждому ряду выдаются карточки с одной из планет, ребята в паре должны ее заполнить по опорным словам, используя текст учебника (стр. 53). Затем отмечают данные характеристики в таблице по образцу.
Карточки – задания
1. Дайте характеристику планеты Земля по опорным словам (стр. 53)
Земля находится на расстоянии от Солнца …………
Она имеет газовую оболочку …………… состоящую из ……
Более 70 %...................
Температура на земле ……
Растительный и животный мир ……………….
2. Заполните в таблице столбик про планету Земля.
Работа в группах (2 человека). «Характеристика планет в сравнении с Землей».
Задания для группы №1
1. Дайте характеристику планеты Меркурий по опорным словам (стр.53)
Меркурий – это самая……..
Поверхность Меркурия нагревается………
Меркурий лишен………….
На поверхности вода …….
Растительный и животный мир ….
2. Заполните в таблице столбик про Меркурий.
Задания для группы №2
1. Дайте характеристику планеты Венера по опорным словам (стр. 53)
Среднее расстояние Венеры до Солнца ……
На поверхности Венеры вода …..
Венера имеет……….., поэтому температура……………….
Растительный и животный мир ….
Задания для группы №3
1 Дайте характеристику планеты Марс по опорным словам (стр. 54)
Марс находится на расстоянии от солнца ……..
На поверхности Марса видны ..………, они состоят из …….
У Марса тонкая………………….
Средняя температура Марса………
Средняя температура на Марсе….
Растительный и животный мир ….
2. Заполните в таблице столбик про Марс.
Музыкальная физкультминутка
РАБОТА В ГРУППЕ
- Проверяем. От каждой группы выходят по одному представителю и дают характеристику планетам.
Остальные слушают и заполняют сводную таблицу1 .
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
-Выполняем самопроверку. Как вы заполнили таблицу. Слайд 3 «Таблица».
Сравнивают и обводят неверные ответы.
- Давайте сделаем вывод.
Единственная планета, где существует жизнь это Земля. Условия на других планетах людям не пригодны. На соседних планетах побывать человек не сможет.
Слайд 4
Закрепление материала
«Блиц-опрос» устно во всем классом.
1. Почему поверхность Меркурия нагревается до 400 С?
2. С чем связано то, что температура на Венере достигает 500 С?
3. Какие особенности имеет планета Земля?
4. Чем можно объяснить преобладание синего цвета планеты Земля?
5. На каких планетах ближайших к солнцу есть жизнь ?
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА
Выдаются тесты для определения усвоения пройденного материала.
Вариант 1. Тест.
1.Сколько планет входит в Солнечную Систему?
А)4 В)6 С)8
2.На какой планете вода находится в застывшем виде ?
А)Марс В)Меркурий С)Венера
3.Планета, самая близкая к Солнцу?
А) Меркурий В) Венера С) Земля 4.Планета Солнечной Системы, на которой есть жизнь?
А) Меркурий В) Земля С) Марс 5.На какой планете средняя температура -70 С?
А) Меркурий В) Земля С) Марс
Вариант 2.
1.Сколько планет входит в земную группу Солнечной Системы?
А)4 В)6 С)8
2.На какой планете вода находится в застывшем виде ?
А)Марс В)Меркурий С)Венера
3.Планета, самая близкая к Солнцу?
А) Меркурий В) Венера С) Земля 4.Планета Солнечной Системы, на которой есть жизнь?
А) Меркурий В) Земля С) Марс 5.На какой планете средняя температура -40 до +50С С?
А) Меркурий В) Земля С) Марс
Слайд 5
Взаимоконтроль.
Учащиеся проверяют выполнение теста у соседа по ключу, ставят оценку в дневник.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ «5» - все ответы верны, «4» - одна ошибка, «3» - две ошибки, «2» - более 3 ошибок РЕФЛЕКСИЯ
- У вас на столах лежат картинки. Если вам понравилось работать на уроке, поднимите Солнце. Если вам было неинтересно, поднимите космическую «Черную дыру».
Слайд 6
Закончить урок мне хочется словами великого писателя М. М. Пришвина: «Всё прекрасное на земле – от солнца, и всё хорошее от человека».
- Как вы их понимаете?
«Любите близких себе людей и вам всегда будет светить солнце»
Слайд 7
Домашнее задание. . 1. §10 прочитать
2. Проверьте знания, напишите мини - сочинение: «Планета, которая меня заинтересовала».
