Контроль по изученным экономическим районам «Северный Кавказ. Урал. Поволжье».

Цель урока:

• закрепить знания об экономических районах;

• определить общие черты и черты различия экономических районов;

• повторить термины и понятия, закрепить  знания номенклатуры по районам;

• проверить уровень усвоения знаний по изученным районам; умение выделять главное.

 Задачи урока:

• Образовательные:

  • определить уровень знания основных понятий, терминов, определений;

  • обобщить материал как систему знаний об экономических районах.

• Развивающие:

  • определить степень пространственного мышления; уровень умения выполнять практические задания по плану характеристики экономического района;

  • определить уровень понимания значения экономических районов для жизни и деятельности человека;

  • развивать коммуникативные навыки, ориентироваться в пространстве.

• Воспитательные:

  • помочь учащимся осознать значимость географической культуры, эстетического восприятия природных явлений, культуру общения;

  • воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности,  дисциплинированности, усидчивости;

  • воспитывать уважительное отношение друг к другу при работе в группе, инициативу, умение слушать и слышать;

  • формирование самостоятельности, умения сотрудничать с другими, оценивать себя, качеств необходимых при работе в группе.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, компьютер, настенные тематические карты.

Формы организации обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

С добрым утром, начат день
Первым делом гоним лень.
На уроке не зевать, а работать и писать.
Тихо сели. Начинаем наш урок.

(Проверить готовность учащихся к уроку)

2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.

– Сегодня на уроке мы должны  с вами закрепить знания по изученным экономическим районам   «Северный Кавказ. Урал. Поволжье».
– Давайте с вами попробуем определить цели нашего урока.
– Давайте обобщим все ваши цели и сформулируем  их следующим образом: (на слайде)

(Учащиеся сидят по рядам (по группам), в каждой группе по 6-7 человек, один из учеников – консультант. В группах – учащиеся, которые дома готовили характеристику какого-либо одного района).

1 группа – Северный Кавказ.
2 группа – Поволжье.
3 группа – Урал.

3. Воспроизведение и коррекция опорных знаний

I. Проверочная работа

На столах таблички с названиями экономических районов. Группы готовятся 2 минуты, обсуждая основные вопросы плана характеристики района:

1. Основные МОК или отрасли специализации и проблемы этих отраслей.

2. Проблемы района.

3. Благоприятные для жизни людей территории.

4. Санитарно-курортные зоны и рекреационные районы.

(По ходу выступления группы, все учащиеся заполняют таблицы)

Учитель: Какой вывод можно сделать исходя из заполненной вами таблицы?  (В каждом из этих районов накопилось множество разнообразных проблем. Но, без сомнения, главная из них – экологическая).

Учитель: А теперь, у нас ребята  готовили индивидуальные проекты по решению данных проблем.  (Учащиеся работали дома с учебником под редакцией  В. П. Дронова и В. Я. Рома и выясняли основные проблемы, характерные для каждого экономического района, а также пути решения проблем. Поэтому работать на данном этапе было легко, потому  что дети смогли назвать все пути решения названных проблем)

4. Повторение и анализ основных фактов, событий и явлений

II. Определить район

Географический диктант

1. Самый многонациональный район.(Кавказский)

2. В состав района входя 7 республик.(Кавказский)

3. Отрасль специализации  - АПК.(Кавказский)

4. Гидроэнергетика – отрасль специализации.(Поволжье)

5. Вы живете на территории этого экономического района.(нет)

6. Это основной рекреационный район России.(Кавказский)

7. Район граничит с Западно-Сибирским экономическим районом.(Уральский)

8. Осью района является Волга.(Поволжский)

9. Самый южный район.(Кавказский)

Вопросы на карточках (работа со слабоуспевающими учащимися)

Для Северного Кавказа:

1. На этой территории проживает 17 млн. чел.

2. Этот район омывается водами Азовского и Каспийского морей.

3. К народам этой территории относятся ингуши, чеченцы, адыгейцы.

Для Поволжья:

1. Этот район имеет благоприятные природные условия: равнинный рельеф, теплый климат, плодородные почвы.

2. Основными центрами автомобилестроения являются Набережные Челны, Тольятти.

3. В национальном составе преобладают русские.

Для Урала:

1. Здесь 69 тысяч рек, но острейшая проблема – водная. Причина проблемы маломощность рек; неравномерность распределения водных ресурсов и др.

2. Этот район вытянут с севера на юг, и является границей между Европой и Азией.

3. Центрами черной металлургии являются Нижний Тагил, Челябинск, Магнитогорск, Новотроицк.

III. Географическая номенклатура

1. По легенде здесь в мешке, в котором БОГ  нес драгоценности, получилась дырка и много их просыпалось в этот удивительный край (Уральские горы).

2. Самый курортный район России (Северный Кавказ).

3. Тольятти – это… (центр автомобилестроения в Поволжье).

4. Соликамск – это… (центр производства калийных удобрений на Урале).

Определить экономический район по набору характеристик:

Поволжье

• Отрасль специализации – гидроэнергетика;

• АПК имеет важное  значение;

• Машиностроение специализируется на выпуске автомобилей, троллейбусов, самолетов;

• На юге района открыто крупное газоконденсатное месторождение.

Северный Кавказ

• Район  отличается многонациональным составом населения;

• Население размещается неравномерно;

• Высокая плотность сельского населения;

• АПК и рекреационное хозяйство – ведущие отрасли хозяйства.

Урал

•  Богатые минеральные ресурсы;

• Металлургическая база-старейшая в стране;

• Развито тяжелое машиностроение;

• Основная проблема – экологическая.

Не глядя на карту, выбери правильный ответ:

1. Какая республика находится восточнее – Башкортостан или Удмуртия?
2. Какая область находится западнее – Самарская или Волгоградская?
3. Каспийское море омывает республику Калмыкию или Свердловскую область?
4. Река Белая протекает по территории республики Башкортостан или республики Дагестан?
5. Какое озеро расположено севернее – озеро Баскунчак или озеро Эльтон?

– А теперь традиционно давайте обратимся  к рубрике «Знаете ли вы свою страну?»

Знаете ли вы свою страну

1. Здесь проживают два народа, относящихся к разным языковым семьям. Название одного из них закрепилось в обозначении верхней одежды, которую носят все народы Северного Кавказа. Здесь находятся  всемирно известные курорты Теберда и Домбай.  ( Карачаево-Черкесская республика)

2. Областной центр – «город-герой», в прошлом был известен под именем Царицы. Затем – Сталинград. В городе – мощная ГЭС, тракторный и алюминиевый заводы  (Волгоград)

3. Этот край называют житницей страны. Здесь располагается единственный в России район с субтропическим климатом и крупнейшей нефтеэкспортный порт. Это один из главных санаторно-курортных регионов страны.   ( Краснодарский край)