Конспект урока
По географии в 7 классе.
Учитель : Ушанова Э.М.
Школа: МОБУ СОШ с. Авдон
Тема урока: Великобритания
Цель урока: формирование интеллектуальной культуры личности обучающихся на основе осмысления знаний о географическом положении, природно-ресурсном потенциале и социально-экономическом устройстве : Великобритании.
Планируемые образовательные результаты: по окончанию изучения данной темы обучающиеся смогут:
- называть и показывать на карте географическое положение Великобритании
- давать краткую характеристику экономико-географическому положению , характеристику природно-ресурсного потенциала экономики Великобритании.
- перечислять основные особенности населения страны.;
- смогут высказывать свое мнение, формулировать вопросы и называть 3-4 утверждения, доказывающие уровень развития страны.
Программные требования:
- осуществляет групповое взаимодействие;
- дает оценку и взаимооценку.
- оценивает особенности взаимодействия природы и общества в пределах отдельных территорий;
- оценивает положительные и негативные последствия глобальных изменений климата для отдельных регионов;
- выдвигает гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, происходящих в -географической оболочке.
- сопровождает выступление презентацией;
- создает письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации;
- описывает на карте положение и взаимоположение географических объектов;
- объясняет особенности компонентов природы отдельных регионов.
Программное содержание: многообразие стран, их основные типы. Столицы и крупные города. Комплексная географическая характеристика стран( по выбору): географическое положение, население, особенности природы и хозяйства, памятники культуры.
Мировоззренческая идея: взаимосвязь природно-ресурсного потенциала, социально-экономического развития страны со всем миром и обществом в целом в контексте глобальных проблем человечества.
План изучения нового материала: 1) географическое положение Великобритании ;
2) рельеф и полезные ископаемые.
3) климат ;внутренние воды.
4).народы страны.
4) промышленность и сельское хозяйство.
Технология: развитие критического мышления.
Тип урока: урок открытия нового знания.
Вид урока: нетрадиционный, урок-путешествие.
Оборудование урока: учебник В.А. Коринская «География материков и океанов7 класс», медиапроэктор, ноутбук, интернет, физическая карта , политическая карта , атласы по физической географии материков и океанов 7 класс.
Технологическая карта урока.
- проявляет интерес к изучаемой теме - формулирует цель предстоящей деятельности;
- планирует предстоящую деятельность
- владеет способами сотрудничества
Вступительное слово учителя.
- Что вы хотели бы узнать на уроке?
- На нашем уроке мы с вами отправимся в путешествие в Великобританию с помощью презентационных слайдов и текстовой информации, дающие нам картину этой страны.
.
Раздаточный материал
(приложение 1)
Работа письменно в тетрадях. Работа в группах. Работа с заполнением географического положения страны.
Стадия «ОСМЫСЛЕНИЕ» 25 мин.
- создает письменные тексты и устные сообщения об особенностях природы, населения и хозяйства изученных стран на основе нескольких источников информации.
- выделяет основные смысловые единицы текста
- осознаёт своё знание и незнание
Рельеф страны - учитель .Полезные ископаемые –по карте.
Климат.
Внутренние воды.
Народы страны.
Отрасли.
Работа в группах по направлениям . Самостоятельное чтение текста
Раздаточный материал (приложение 2), источник интернет .Опорный текст по климату. Заполняют диаграмму..
Сообщение.
Заполнение таблицы.(приложение №3.)
Стадия «РЕФЛЕКСИЯ» 10 мин.
- графически оформляет результаты работы с текстом.
- сопровождает выступление презентацией
- объясняет какое население преобладает
- даёт определение понятиям
основные виды хозяйственной деятельности жителей
- обосновывает собственное отношение к экономическому и социальном развитию .
- Какова численность населения ?
- Каков состав населения?
- Какое население преобладает городское или сельское?
- Что такое урбанизация?
- Какие особенности культуры народов населяющих ?
- Каков ресурсный потенциал?
- Какие основные направления хозяйства развиты ?
- Для чего нам необходимо знать развитие стран в различных регионах мира?
- Какая существует взаимосвязь между развитием экономики и такой глобальной проблемой человечества как экологическая?
иллюстрации на слайдах и в учебнике
Подведение итогов урока: содержательная оценка и взаимооценка
Приложение №1. План географического положения Великобритании.
1.В какой части материка находится.
2.Выход к каким морям имеет.
3.Как находится по отношению к экватору и нулевому меридиану.
4.С какими странами граничит.
Приложение №2. Опорный текст.
Климат
Климат страны отличается в зависимости от региона.
В Англии климат мягкий, благодаря относительной теплоте омывающих ее морей. Среднегодовая температура составляет около 11° С на юге и около 9° С на северо-востоке. Средняя температура июля в Лондоне составляет около 18° С, средняя температура января - около 4,5° С. Среднегодовая норма осадков (самые сильные дожди идут в октябре) составляет около 760 мм. Климат Северной Ирландии мягкий и влажный. Среднегодовая температура составляет около 10° С (около 14,5° С в июле и около 4,5° С в январе). Количество осадков на севере часто превышает 1016 мм в год, на юге же составляет около 760 мм в год.
Шотландия является самым холодным регионом Великобритании, хотя в целом климат там довольно мягкий. Средняя январская температура составляет около 3° С, в горах на севере часто выпадает снег. Средняя июльская температура составляет около 15° С. Самое большое количество осадков выпадает на западе региона Хайлендс (около 3810 мм в год), меньше всего - в некоторых восточных районах (около 635 мм в год).
Климат Уэльса так же, как и климат Англии, мягкий и влажный. Средняя январская температура составляет около 5,5° С. Средняя июльская - около 15,5° С. Среднегодовая норма осадков составляет около 762 мм в центральном прибрежном районе и более 2540 мм в массиве Сно-УДОН.
Приложение №3. Заполнение таблицы.
Отрасли промышленности Отрасли сельского хозяйства
