Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
.............................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
......................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
...............................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
..................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
...............................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
.................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
..........................................................................................................................................................
Карточка 1.
Соедините линиями понятие и его значение
атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли
гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
Карточка 2
Группа 1. Земная кора
Дайте характеристику 1 слою Земли - земной коре, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4. 2 типа земной коры
.......................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 2. Мантия
Дайте характеристику 2 слою Земли - мантии, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4 Что такое магма?
....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 3. Ядро.
Дайте характеристику 3 слою Земли - ядру, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4. Почему про ядро известно гораздо меньше, чем про 2 других слоя?
...................................................................................................................................................................
Карточка 2
Группа 1. Земная кора
Дайте характеристику 1 слою Земли - земной коре, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4. 2 типа земной коры
....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 2. Мантия
Дайте характеристику 2 слою Земли - мантии, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина (в км)
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4 Что такое магма?
.....................................................................................................................................................................
Карточка 2.
Группа 3. Ядро.
Дайте характеристику 3 слою Земли - ядру, пользуясь текстом учебника (стр. 38-39)
по плану:
1. Толщина
2. Температуры.
3. Состояние (жидкое, твердое, полужидкое - пластичное)
4. Почему про ядро известно гораздо меньше, чем про 2 других слоя?
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
1.
2.
3.
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
1.
2.
3.
Карточка 3.
Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
1.
2.
3.
