Тип урока – комбинированный 17.11.16 5 класс
Тема урока. Декоративные растения. Лекарственные растения. Комнатные растения.
Основная цель: формировать знания о видах растений: декоративных, лекарственных и комнатных.
Задачи урока:
-осуществлять межпредметную связь;
-корригировать и развивать кратковременную и долговременную памяти, мелкую мороку; -развивать эстетический вкус, любовь к прекрасному;
-воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;
-воспитывать усидчивость, умение работать самостоятельно, выполнять задание по инструкции
Материалы и оборудование урока: учебник, карточки для самостоятельной работы, книга «Комнатные растения», компьютер, презентация в программе Power Point
1.Организационно-подготовительный этап
- настроить обучающихся на работу, организовать внимание;
- проверить готовность к уроку;
- сообщить тему и цели урока.
2.Основной этап
а) Проверка домашнего задания (вспомнить изучаемое ранее)- фронтальный опрос;с.56-69
закрепление изученного материала-карточки для самостоятельной работы
1)По внешнему виду растения делятся на: 2) Части растения
[pic] [pic]
б) Пропедевтика обучающихся к усвоению нового материала
Сообщить тему, цели и задачи изучения, показать практическую значимость повторяемого: проблемный вопрос.
в) Физкультминутка
г) Сообщение нового материала в виде рассказа учителя, творческой работы учеников.
Запись темы урока стр. 70 - 77
Экскурсия в школьную теплицу для ознакомления с некоторыми комнатными растениями
Просмотр презентации о декоративных и лекарственных растениях
д) Закрепление полученных знаний:
-понравился ли урок?
- какие виды растений изучили сегодня на уроке?
-какие названия запомнили?
Индивидуальная работа: Макаренко А., Сливинская Н., Муртазаева Д.
3.Заключительный этап.
- отметить работу обучающихся;
- вопросы на понимание изученного материала;
- разбор и запись домашнего задания;
После экскурсии
- оценка работы обучающихся;
- организованно окончить урок, создать установку на отдых, подготовку к следующему уроку.
Д/З стр. 70-77 читать, рассказ о комнатном растении
