ГБОУ «Алексеевская общеобразовательная школа-интернат».
План-конспект открытого урока географии
на тему:
«Природные условия Антарктиды (рельеф и климат)».
Составлен учителем географии
Татаринцевой И.В.
2015 – 2016 учебный год.
Цели и задачи:
Ознакомить обучающихся с особенностями природных условий Антарктиды: климатическими показателями в различные сезоны года; причинами и последствиями покровного оледенения. Активизировать знания понятий: айсберги и полярное сияние. Объяснить значение нового понятия – антарктические оазисы.
Способствовать развитию у детей мышления (умение анализировать, делать выводы), зрительной памяти и речи.
Воспитывать любознательность, предусмотрительность, познавательную активность.
Оборудование и материалы:
контурная карта мира, магниты, карточки-указатели с названиями материков и океанов, очерёдности величин, глобус, компьютер, проектор, экран, карточки для задания «Установи соответствие» (на закрытой части доски), карточка с индивидуальным упрощённым заданием для слабоуспевающего обучающегося.
Тип урока:
I - Урок сообщения новых знаний (первичного изучения материала и закрепления знаний).
Ход.
I. Проверка домашнего задания.
Беседа.
Какой материк находится на южном полюсе?
Задание по настенной контурной карте: расставить указатели названий.
Когда и кем была открыта Антарктида?
Как назывались корабли первооткрывателей?
Чем опасны воды Антарктики для мореплавателей?
Проверка выполнения задания по контурной карте. Доп. вопрос: какие океаны омывают берега Антарктиды?
Предварительное оценивание.
Про Антарктиду говорят:
Этот материк на юге
Царство холода и вьюги.
Сегодня мы постараемся разобраться, какие природные условия существуют на этом материке.
Отвечают.
1 Обуч.-ся выполняет у доски.
Ответы.
Взаимопроверка, ответ на вопрос.
II. Изучение нового материала.
Сообщение темы.
Демонстрация презентации.
Антарктида находится в противоположном нам южном полушарии. Поэтому, когда у нас – лето, в Антарктиде – зима и наоборот.
Сейчас у нас зима, а какое время года в Антарктиде?
Антарктида расположена в полярном поясе (за южным полярным кругом).
Полгода здесь длится полярная ночь и полгода – полярный день.
Зимой, в ясную погоду можно увидеть полярное сияние.
Но, зимой часто бывает пурга: дуют ураганные ветры, идёт снег. Вокруг ничего не видно.
Антарктида – самый холодный материк.
Средние температуры зимы:
- 60…-70 градусов.
Средние температуры лета:
от 0 до – 30 градусов.
В районе полярной станции «Восток» отмечена самая низкая температура на Земле: -89,2 градуса.
Это место называют «Полюс холода».
При такой температуре воздуха керосин замерзает и его можно нарезать ножом на кусочки. Листы железа становятся хрупкими и их можно порвать, как бумагу.
Подумайте, будет ли таять снег и лёд при таких температурах?
Только, лишь на побережье океанов температура воздуха летом очень редко поднимается до + 5 градусов (жара по меркам Антарктиды). Кое-где оттаивает снег и на камнях могут появиться мхи.
А могли бы они расти на снегу?
Такие места, где возможна хоть какая-то растительность, называют – антарктические оазисы. (Новое понятие!).
Но, большая часть Антарктиды скована вечными льдами.
Антарктида покрыта слоем льда толщиной до 4 километров.
Лёд покрывает горные хребты, равнины и впадины. Поверхность Антарктиды похожа на ровную белую пустыню.
К берегам высота льда снижается и ледник обрывается в море отвесной стеной.
Огромные глыбы льда откалываются и образуют айсберги.
Вспомните, чем они опасны для мореплавателей?
В ледяном панцире Антарктиды содержится почти 80 % всех пресных вод Земли!
В Антарктиде обнаружены богатые залежи полезных ископаемых.
Здесь найдены: уголь, медь, свинец, олово, золото и даже алмазы, но добыча полезных ископаемых запрещена.
На материке совсем нет рек, но под толстым слоем льда учёные обнаружили озёра. Например, озеро Восток с подледниковой пресной водой. Учёные проникали к нему очень осторожно, ведь там могли находиться древнейшие формы жизни. В образцах воды было обнаружено большое содержание золота.
Для путешествия в Антарктиду нужно иметь крепкое здоровье. А здоровье поддерживает физическая активность.
Физкультминутка.
Запись темы.
Определяют. Дают ответ.
См. презентацию.
Записывают температуры.
Рассуждают.
Рассуждают.
Вспоминают понятие.
Выполнение упражнений.
III. Закрепление изученного материала.
Многих путешественников привлекает неизведанная и суровая природа Антарктиды. Даже сказочный персонаж капитан Врунгель утверждает, что побывал на этом материке. Давайте прочтём его записки и определим, что в них правдиво, а что Врунгель нафантазировал.
Тест-презентация «Записки капитана Врунгеля». (Просить объяснить и доказать своё мнение, привести факты).
«К Антарктиде мы плыли по студёным водам Северного Ледовитого океана».
«В Антарктиде, чтобы сохранить продукты, совсем не обязательно включать холодильник».
«Мы сильно мучались от жажды, ведь в Антарктиде нет пресной воды»
«Летом в Антарктиде ровно в полночь я видел на небе Солнце»
«Наш ледокол дробил огромные айсберги на кусочки».
«Новый Год в Антарктиде празднуют летом».
«В Антарктиде есть оазисы».
Открыть доску. Задание на установление соответствия:
Антарктида расположена: на экваторе;
на северном полюсе;
на южном полюсе.
Антарктида покрыта: хвойными лесами;
ледником;
песчаными дюнами.
Для Антарктиды характерны:
жара до +50 градусов;
морозы до-89 градусов;
тропические ливни;
ураганные ветры.
Определяют, исправляют, дают пояснения.
Выполняют задание, убирая неверные характеристики материка.
1 ребёнок – задание по карточке.
Проверка.
IV. Итог урока.
Чтение результата задания («Соответствие»).
Выставление оценок за урок.
Читают.
Сообщение домашнего задания.
Запись.
