Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Бірлік ауылы №102 орта мектептің география пәнінің мұғалімі
Кенжеғұлова Айнагүл Жетесқызы
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Күні: 23.10.2015 жыл
Сыныбы: 7
Пәні: Материктер мен мұхиттар географиясы.
Тақырыбы: Африканың географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер, Африка материгінің зерттелуі.
Мақсаты: Африканың географиялық орны,материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер,Африка материгінің зерттелуі жөніндегі мәліметтерді меңгерту.
Күтілетін нәтиже: Африканың географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер, Африка материгінің зерттелуі жөніндегі білімді игереді.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Негізгі идея: Африканың географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер, материктің зерттелуі.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Блум таксономиясы, психологиялық ахуал орнату, «Құндылықтар спектрі», «Әр адам әрқайсын оқытады», «1 минут»
Жұмыс түрлері: жеке, жұптық, топтық
Керекті құрал-жабдықтар: оқулық, қосымша материалдар, стикер,
Бағалау түрлері: . "Сұрақтары бар қорап", "Мақсат ағашы"
Сілтеме: Ә. Бейсенова, Материктер мен мұхиттар географиясы, 7-сынып, «Атамұра»-2012 ж.
Кіріспе
Ұйымдасты-ру кезеңі
Сыныпта психологиялық ахуал орнату.3 мин
Сыныпты түгелдеу.
Топқа бөлу. 2 мин
Әр топқа бағалау түрлерін тарату.
Оқушылар бір-бірлеріне жақсы көңіл күй сыйлайды.
Т [pic] опқа бөлінеді
А кезеңі:
Білу
«Қағып ал» әдісі бойынша оқушылар бір-біріне сұрақтар беру, жауаптар алуын қадағалайды.
Әр дұрыс, толық жауап берген оқушыларға шапалақ соғу арқылы құрмет көрсету.
О [pic] қушылар сұрақтар-ға жауап береді. Бір-біріне құрмет көрсе-теді.
Түсіну
Жаңа тақырыптың мақсатымен, критерийлерімен таныстыру.
Оқушылардың өз бетінше игеретін тақырыптарын оқулық бойынша бөлу.
1-топ: Африканың географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер, материктің зерттелуі.
2-топ: Африканың географиялық орны, материк жағалауындағы мұхиттар мен теңіздер,материктің зерттелуі.
«Блиц кездесу» әдісі бойынша бір-бірлеріне тақырып мазмұнын түсіндіреді.
Бір-бірін смайликтер арқылы бағалау.
Жаңа тақырыпты дәптерлеріне жаза-ды. Тақырыптың мақсаты, критерий-лерімен танысады.
[pic] Сабақ материалын жеке игереді, бірге бөліседі, Топтар бір-бірін бағалайды.
[pic]
В кезеңі:
Қолдану
Құндылықтар спектрі:
[pic]
Оқушылар өздерінің тақырып бойынша меңгерген түйінді тұстарын стикерге жазып, жіпке іледі.
Африка материгін зерттеушілер:
Талдау
Картамен жұмыс жасайды.
С кезеңі:
Жинақтау
«Бір минут»:
Тақырып көлемінде 1 минут ішінде өзі негізгі деп санайтын ақпаратты атап көрсетеді.
Оқушылар ақпарат-
тың дұрыс-бұрысты-ғын анықтап, наразы
лығын білдіріп, ұпай жинайды.
Бағалау
Топты және оқушыларды бағалау.
Критерийлер бойынша бағалау
Үй тапсырмасы
Тақырыптың мазмұнын толық оқу, мазмұндауға даярлану.
Африка материгін зерттеушілер туралы мәліметтер жинақтау.
Оқушылар күнделік-теріне жазып алады
рефлексия
Сабақты қаншалықты меңгергенін мақсат ағашына жазу арқылы білдіру.
