Конспект урока географии
на тему: «Канада»
Дидактическая цель урока: создать условия для осознания и осмысления блока учебной информации средствами технологии традиционного обучения и элементов технологии деятельностного метода.
Задачи:
1Сформировать представление о Канаде, её особенностях ЭГП, хозяйства и внутренних различиях.
2.Развивать умения и навыки самостоятельно находить и выделять главное, умения выявлять факторы развития Канады, умения работать с картами, дополнительным материалом; умение работать в группе, индивидуально и делать выводы.
3.Продолжить воспитывать интерес к предмету география, стремление повышать мотивацию на поиск и приобретение географических знаний, и толерантное отношение к народам мира.
Оборудование: настенные карты Канады (физическая, экономическая), презентация, атлас, учебник.
Ход урока
Организационный момент: Организация класса, проверка готовности к уроку, приветствие и создание позитивного настроя на урок.
Мотивация: У каждой страны есть свой символ. В России – это………………..выслушиваются ответы учащихся (это матрешка, самовар или береза) На экране кленовый лист. Как вы думаете, почему символ Канады – кленовый лист? (выслушиваются предположения учащихся)
- Его использование обязано наличию значительного числа [link] и бумага, металлы, с/х. продукция.
Вывод: технологически продвинутое и промышленно развитое государство, Канада имеет многоотраслевую экономику, базирующуюся на богатых природных ресурсах и торговле.
