КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по учебному предмету «География»
6 класс
(1 ч в неделю, 35 часов за год)
Характеристика основных видов деятельности учащихся
Домашнее
задание
по плану
по факту
по плану
по факту
по плану
по факту
Земля во Вселенной. Движение Земли и их следствия. (2 часа)
1.
1 неделя
сентября
1 неделя
сентября
1 неделя
сентября
Открытие, изучение и преобразование Земли.
Земля – часть Солнечной системы. Земля и Луна. Влияние космоса на нашу планету и жизнь людей. Наклон земной оси к плоскости орбиты. Виды движения Земли и их географические следствия. Движение Земли вокруг Солнца.
Открытие, изучение и преобразование Земли.
Земля – часть Солнечной системы.
Исследуют по картам маршруты известных путешественников.
Находят информацию о географах и путешественниках.
Наносят на контурную карту маршруты путешествий.
Выявляют зависимость между движением планеты и происходящими на ней процессами.
2.
2 неделя
сентября
2 неделя
сентября
2 неделя
сентября
Календарь – как система измерения больших промежутков времени, основанная на периодичности таких явлений природы, как смена дня и ночи, смена фаз Луны, смена времен года. Осевое вращение Земли. Смена дня и ночи, сутки, календарный год. Пр. р. № 1 «Наблюдения за изменениями в природе». Стартовая контрольная работа.
Календарь.
Тема 1. «Изображение земной поверхности» (9 часов)
3.
3 неделя
сентября
3 неделя
сентября
3 неделя
сентября
Виды изображения земной поверхности: план местности, глобус, географическая карта, аэрофото- и аэрокосмические снимки. План местности. Условные знаки. Масштаб.
Виды изображения земной поверхности. Масштаб.
Сравнивают различные способы изображения земной поверхности.
Читают планы местности и географических карт при помощи условных знаков и масштаба.
Определяют расстояния и направления по плану местности, географической карте, на местности.
Определяют расстояния между географическими объектами с помощью линейного, именованного и численного масштаба в процессе решения практических и познавательных задач.
Определяют абсолютные и относительные высоты точек земной поверхности на планах местности.
Составляют по планам описания форм рельефа и их очертаний.
Составляют простейший план небольшого участка местности способом глазомерной съемки.
Определяют географические координаты объектов на карте и находят объекты по их координатам.
Обозначают местоположения объектов на контурной карте по их географическим координатам.
Выявляют различия карт в зависимости от их содержания и площади изображаемой территории.
4.
4 неделя
сентября
4 неделя
сентября
4 неделя
сентября
Стороны горизонта. Азимут. Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам, определение азимута.
Пр. р. №2 «Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе».
Стороны горизонта. Азимут. Ориентирование.
5.
1 неделя
октября
1 неделя
октября
1 неделя
октября
Изображение на плане неровностей земной поверхности.
Пр. р. № 3 «Чтение плана местности».
Изображение на плане неровностей земной поверхности.
6.
2 неделя
октября
2 неделя
октября
2 неделя
октября
Как составить план местности.
Пр. р. № 4 «Составление простейшего плана местности/учебного кабинета/комнаты».
Как составить план местности.
7.
3 неделя
октября
3 неделя
октября
3 неделя
октября
Форма и размеры Земли. Географическая карта – особый источник информации. Содержание и значение карт. Топографические карты.
Форма и размеры Земли. Географическая карта.
8.
4 неделя
октября
4 неделя
октября
4 неделя
октября
Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть: параллели и меридианы.
Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть.
9.
1 неделя
ноября
1 неделя
ноября
1 неделя
ноября
Географические координаты: географическая широта.
географическая долгота. Пр. р. № 5 «Определение географических координат различных объектов, направлений, расстояний, абсолютных высот по карте».
Географические координаты.
10.
2 неделя
ноября
2 неделя
ноября
2 неделя
ноября
Изображение на физических картах высот и глубин.
Изображение на физических картах высот и глубин.
11.
3 неделя
ноября
3 неделя
ноября
3 неделя
ноября
Контрольная работа №1 по теме «Изображение земной поверхности».
Контрольная работа №1 по теме «Изображение земной поверхности».
Тема 2 «Природа Земли» (22 часа)
«Литосфера» (6 часов)
12.
4 неделя
ноября
4 неделя
ноября
4 неделя
ноября
Литосфера – «каменная» оболочка Земли. Внутреннее строение Земли. Земная кора.
Литосфера – «каменная» оболочка Земли.
Сравнивают типы земной коры и их строения.
Сравнивают свойства горных пород различного происхождения.
Определяют распространенные в области горных пород по их свойствам.
Устанавливают по карте границы столкновения и расхождения литосферных плит.
Распознают на физических и топографических картах разные формы рельефа и составляют их характеристики.
Определяют на картах абсолютные и относительные высоты форм рельефа.
Определяют по географическим картам количественные и качественные характеристики крупнейших гор и равнин, особенности их географического положения.
Выявляют черты сходства и различия крупных равнин мира, горных систем мира.
Обозначают на контурной карте крупнейшие равнины, горы, вулканы, сейсмоактивные зоны Земли.
Читают карты океанов с целью выявления особенностей изображения на картах крупных форм рельефа дна Мирового океана.
Сопоставляют расположения крупных форм рельефа океанического дна с границами литосферных плит.
13.
1 неделя
декабря
1 неделя
декабря
1 неделя
декабря
Разнообразие горных пород и минералов на Земле. Полезные ископаемые и их значение в жизни современного общества.
Разнообразие горных пород и минералов на Земле.
14.
2 неделя
декабря
2 неделя
декабря
2 неделя
декабря
Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры.
Движения земной коры .
15.
3 неделя
декабря
3 неделя
декабря
3 неделя
декабря
Рельеф Земли. Способы изображение рельефа на планах и картах. Основные формы рельефа – горы и равнины. Разнообразие гор по возрасту и строению. Классификация гор абсолютной высоте. Определение относительной и абсолютной высоты гор.
Пр. р. № 6 «Описание одной из горных систем Земли».
Рельеф Земли. Горы. Равнины.
16.
4 неделя
декабря
4 неделя
декабря
4 неделя
декабря
Пр.р. № 7 «Обозначение на контурной карте крупнейших равнин, гор, вулканов, сейсмоактивных зон Земли».
Пр.р. № 7 «Обозначение на контурной карте крупнейших равнин, гор, вулканов, сейсмоактивных зон Земли».
17.
3 неделя
января
3 неделя
января
3 неделя
января
Рельеф дна океанов. Рифтовые области, срединные океанические хребты, шельф, материковый склон. Методы изучения глубин Мирового океана. Исследователи подводных глубин и их открытия.
Рельеф дна океанов.
«Гидросфера» (7 часов)
18.
4 неделя
января
4 неделя
января
4 неделя
января
Строение гидросферы. Особенности Мирового круговорота воды.
Строение гидросферы.
Определяют черты сходства и различия океанов Земли.
Определяют и описывают по карте особенности дна, природы океанов и крупных морей.
Наносят на контурную карту границы океанов и их названия, заливы, проливы, окраинные и внутренние моря.
Находят информацию и готовят сообщения (презентации) о роли океанов в жизни человека, редких и исчезающих обитателях Мирового океана, особо охраняемых акваториях.
Выявляют с помощью карт географические закономерности изменения температуры и солености поверхностных вод Мирового океана.
Определяют и показывают по картам крупнейшие теплые и холодные течения Мирового океана.
Обозначают на контурной карте холодные и теплые течения.
Определяют и показывают на карте крупнейшие объекты вод суши и Мирового океана.
Определяют по карте основные элементы речной системы.
Составляют описание реки по плану на основе анализа карт.
Находят информацию и готовят сообщения (презентации) о редких и исчезающих обитателях Мирового океана, особо охраняемых акваториях и других объектах гидросферы; о наводнениях и способах борьбы с ними.
19.
5 неделя
января
5 неделя
января
5 неделя
января
Мировой океан и его части. Пр. р. №8 «Нанесение на контурную карту объектов гидросферы (части Мирового океана)».
Мировой океан и его части.
20.
1 неделя
февраля
1 неделя
февраля
1 неделя
февраля
Свойства вод Мирового океана – температура и соленость. Пр. р. № 9 «Описание одного из океанов». Движение воды в океане – волны, течения.
Свойства вод Мирового океана. Движение воды в океане.
21.
2 неделя
февраля
2 неделя
февраля
2 неделя
февраля
Воды суши. Подземные воды. Межпластовые и грунтовые воды.
Воды суши. Подземные воды.
22.
3 неделя
февраля
4 неделя
февраля
3 неделя
февраля
3 неделя
февраля
Реки на географической карте и в природе: основные части речной системы, характер, питание и режим рек. Пр. р. № 10 «Описание одной из рек Земли».
Реки.
23.
4 неделя
февраля
4 неделя
февраля
4 неделя
февраля
Озера и их происхождение.
Озера.
24.
1 неделя
марта
1 неделя
марта
1 неделя
марта
Ледники. Горное и покровное оледенение, многолетняя мерзлота. Болота. Пр. р. № 8 «Нанесение на контурную карту объектов Гидросферы (воды суши)».
Ледники. Болота. Каналы. Водохранилища.
«Атмосфера» (7 часов)
25.
2 неделя
марта
2 неделя
марта
2 неделя
марта
Строение воздушной оболочки Земли.
Строение воздушной оболочки Земли.
Находят в дополнительных источниках информацию о роли содержащихся в атмосфере газов для природных процессов.
Анализируют данные «Дневника наблюдений» для построения графиков и диаграмм, характеризующих климатические показатели своей местности.
Вычисляют средние суточные температуры и суточную амплитуду температур.
Решают задачи на определение средней месячной температуры, изменения температуры с высотой.
Выявляют на основе анализа иллюстраций или наблюдения действующих моделей зависимости температуры от угла падения солнечных лучей, закономерности уменьшения средних температур от экватора к полюсам.
Читают карты погоды и климатические карт.
Описывают по карте погоды количественные и качественные показатели состояния атмосферы.
Характеризуют текущую погоду.
26.
3 неделя
марта
3 неделя
марта
3 неделя
марта
Температура воздуха. Нагревание воздуха. Суточный и годовой ход температур и его графическое отображение. Среднесуточная, среднемесячная, среднегодовая температура. Зависимость температуры от географической широты. Пр. р. № 11 «Продолжение работы с календарем погоды».
Температура воздуха.
27.
1 неделя
апреля
1 неделя
апреля
1 неделя
апреля
Атмосферное давление.
Атмосферное давление.
28.
2 неделя
апреля
2 неделя
апреля
2 неделя
апреля
Ветер. Постоянные и переменные ветра. Графическое отображение направления ветра. Роза ветров (нашей местности). Циркуляция атмосферы.
Ветер.
29.
3 неделя
апреля
3 неделя
апреля
3 неделя
апреля
Влажность воздуха. Вода в атмосфере. Облака и атмосферные осадки. Пр. р. № 12«Наблюдение за облачностью, зарисовка облаков».
Вода в атмосфере.
30.
4 неделя
апреля
4 неделя
апреля
4 неделя
апреля
Понятие погоды. Наблюдения и прогноз погоды. Метеостанция/метеоприборы (проведение наблюдений и измерений, фиксация результатов наблюдений, обработка результатов наблюдений). Понятие климата. Погода и климат.
Погода и климат.
31.
1 неделя
мая
1 неделя
мая
1 неделя
мая
Климатообразующие факторы. Зависимость климата от абсолютной высоты местности. Климаты Земли. Влияние климата на здоровье людей. Человек и атмосфера. Тепловые пояса. Смена времен года. Тропики и полярные круги. Пояса освещенности.
Климатообразующие факторы.
«Биосфера. Географическая оболочка как среда жизни» (2 часа)
32.
2 неделя
мая
2 неделя
мая
2 неделя
мая
Биосфера – живая оболочка Земли. Особенности жизни в океане. Жизнь на поверхности суши: особенности распространения растений и животных в лесных и безлесных пространствах.
Биосфера – живая оболочка Земли.
Сопоставляют границы биосферы с границами других оболочек Земли.
Сравнивают приспособительные особенности отдельных групп организмов к среде обитания.
Выявляют причины изменения растительного и животного мира от экватора к полюсам и от подножий гор к вершинам на основе анализа и сравнения карт, иллюстраций, моделей.
Высказывают мнения о воздействии человека на биосферу в своем крае.
33.
3 неделя
мая
3 неделя
мая
3 неделя
мая
Понятие о географической оболочке. Взаимодействие оболочек Земли. Строение географической оболочки. Понятие о природном комплексе. Глобальные, региональные и локальные природные комплексы.
Географическая оболочка. Воздействие организмов на земные оболочки.
Тема 3 «Человечество на Земле» (1 час)
34.
4 неделя
мая
4 неделя
мая
4 неделя
мая
Численность населения Земли. Расовый состав. Страны на карте мира.
Население Земли. Страны на карте мира.
Анализируют графики, характеризующие изменения численности населения Земли во времени с целью выявления тенденций в изменении темпов роста населения мира.
Определяют число жителей на определенной территории.
35.
5 неделя
мая
5 неделя
мая
5 неделя
мая
Контрольная работа №2 (итоговое тестирование).
Контрольная работа №2 (итоговое тестирование).
