Конспект урока по географии

Тема урока Карта и ее математическая основа

Тип урока Изучение нового материала

Дата урока

Образовательные ресурсы: мультимедиа презентация, карта мира, карта России и карта полушарий.

План урока: 1. Географическая карта. 2. Картографические проекции. 3. Картографические искажения

Цели урока: формирование представлений о картографической проекции

Задачи: рассмотреть способы изображения земной поверхности; познакомить с вариативностью изображения земной поверхности; раскрыть особенности видов картографических проекций; учить решению географических задач; продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий на основе тематического содержания урока..

Формы и методы обучения: словесные, наглядные, практические, проблемный, частично-поисковый.

Основные термины и понятия: географическая карта, чертёж, математическая основа карт, картографическая проекция, масштаб, система координат, шар (сфера), искажения длин, углов, форм, площадей, равновеликие, равноугольные, произвольные, цилиндрические, конические, азимутальные проекции.

Планируемые образовательные результаты:

Научатся объяснять специфику математической основы карт; особенности топографических карт

Получат возможность научиться определять вид картографической проекции; особенности топографической карты; направления и азимуты; особенности картографических изображений; специфику построения профиля местности.

Организационная структура урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ФОС

на ур

УУД

Орг. момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку

Приветствие учителя, подготовка к уроку.

к

Актуализация

знаний

География имеет свой язык. – О чём пойдёт речь сегодня на уроке

Речь пойдёт о географических картах, без которых география не может существовать, так же как математика без цифр и уравнений.

Путь к современным картам был долгим и трудным. «Ни одной науке не обходились так дорого знания как географии. Почти за каждую крупицу знаний заплачено человеческой жизнью» – эти слова принадлежат бесстрашному исследователю Арктики Г. Седову. Уже пораженный болезнью севера – цингой – он упрямо продолжал свой путь к Северному полюсу. Он не достиг, к сожалению, Северного полюса, но доказал, что к нему можно продвинуться ближе, чем полагали до него. Так на карте Севера исчезло еще одно белое пятно. За ним пошли другие, и они тоже платили своими жизнями за то, чтобы подробнее были карты Земли.

Вспомните с. 6

Отвечают на вопросы

Изучение

нового

материала

Вы узнаете с. 6; Как вы думаете (проблемный вопрос)

Язык карты должен быть точным. Карты необходимо чертить так, чтобы длине каждой линии на карте соответствовало вполне определенное расстояние на Земле.

Запишите тему урока!

- прочитайте пункт 1 Географическая карта и ответьте на вопросы:

1. Как во времена Петра I называли карты?

2. Как связана математика и география? (примеры формул в конце учебника).

3. Что является математической основой карт?

Математической основой карт являются  [link]