Тема урока: «Распределение солнечного света и тепла на Земле» 6 класс
Цель: 1. Сформировать представление о Солнце как основном источнике энергии, обусловливающем процессы в атмосфере; об особенностях поясов освещённости Земли.
2. Совершенствование навыков групповой работы
Оборудование: Глобусы ( на парту), фонарики, карточки, учебник.
Ход урока:
Проверка Д/З по составлению описания типов погоды .
Урок строится на опережающем задании, которое учащиеся получили на дом: изучить самостоятельно параграф по теме «Распределение солнечного света и тепла на Земле» .
Беседа: - Что такое солнце?
- Особенности солнечной системы?
- Какова причина смены времён года?
- Какова причина смены дня и ночи?
Работа по карточкам в группах. Необходимо объяснить и сделать рисунок, затем показать на общей схеме.
Группа № 1
Объяснить день : 22 июня
Объяснить слова: Тропик - Северный тропик
Южный тропик
Показать это на схеме:
[pic]
Группа № 2
Объяснить день : 23 сентября
Объяснить слова: Полярный круг – Северный полярный круг
Южный полярный круг
Показать это на схеме:
[pic]
Группа № 3
Объяснить день : 22 декабря
Объяснить слова: Пояса освещённости – Тропический пояс
Полярный пояс
[pic] Северный и Южный умеренный
Показать это на схеме:
Группа № 4
Объяснить день : 21 марта
Объяснить слова: Полярная ночь
Полярный день
Показать это на схеме:
[pic]
Обсуждение работы групп ( учащиеся рассказывают и демонстрируют на глобусе задание карточки)
Группы оформляют общую схему на доске ( техника аппликации)
« Особенности распределения солнечного света и тепла на Земле» [pic]
Подведение итогов работы. Основные выводы о распределении солнечного света и тепла на Земле.
Заключение: Эвристические задания группам – Предположите?
- Представьте, если бы Земля вращалась быстрее обычного?
- Какие изменения произошли бы на планете, если земная ось имела больший угол наклона?
- Представьте, если бы планета земля не вращалась?
- Что бы изменилось, если бы орбита вращения Земли была немного дальше от солнца?
7. Д/З составить кроссворд по теме « Атмосфера»
[pic]
