Данная рабочая программа составлена на основании: Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы). Сборник нормативных документов. География/ Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. -М.:Дрофа, 2007.В соответствии с методическими рекомендациями Максаковского В.П.. Учебного плана МОУ Стародевиченская СОШ на 2016-2017 уч год.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
В результате изучения географии ученик должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;
уметь
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;
применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
сопоставлять географические карты различной тематики;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;
нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;
понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.
СОДЕРЖАНИЕ
ГЕОГРАФИЯ МИРА (X-класс)
Раздел. Современные методы географических исследований.
Многообразие стран на политической карте мира (4 часа).
Положение географии в системе наук. Традиционные и новые методы географических исследований. Географическая карта – особый источник информации о действительности. Географическая номенклатура.
Статистический метод – один из основных в географии. Этапы статистического изучения географических явлений и процессов. Виды статистических материалов. Другие способы и формы получения географической информации: экспедиции, стационарные наблюдения, камеральная обработка, опыты, моделирование. Геоинформационные системы как средство получения, обработки и представления пространственно-координированных географических данных.
Практические работы
Анализ карт различной тематики.
Обозначение на контурной карте основных географических объектов.
Составление картосхем и простейших карт, отражающих различные географические явления и процессы, их территориальные взаимодействия.
Сопоставление географических карт различной тематики для определения тенденций и закономерностей развития географических явлений и процессов.
Использование статистической информации разной формы и содержания: обработка, анализ и представление ее в графической и картографической форме.
Раздел. География мировых природных ресурсов (6 часов)
Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Международный характер проблемы «дестабилизация окружающей среды». Природные ресурсы Земли, их виды. Ресурсообеспеченность. Природно-ресурсный потенциал разных территорий. Территориальные сочетания природных ресурсов. География природных ресурсов Земли. Основные типы природопользования. Источники загрязнения окружающей среды. Геоэкологические проблемы регионов различных типов природопользования. Пути сохранения качества окружающей среды.
Практические работы
Оценка обеспеченности разных регионов и стран основными видами природных ресурсов.
Раздел. Население мира (7 часов)
Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран. Воспроизводство и миграции населения. Их типы и виды. Структура населения (половая, возрастная, расовая, этническая, религиозная, по образовательному уровню). Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира.
Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира.
Расселение населения. Специфика городских и сельских поселений. Масштабы и темпы урбанизации различных стран и регионов мира.
Практические работы
Определение степени обеспеченности крупных регионов и стран трудовыми ресурсами.
Определение демографической ситуации и особенностей демографической политики в разных странах и регионах мира.
Оценка особенностей уровня и качества жизни населения в разных странах и регионах мира.
Раздел. НТР и география мирового хозяйства (18 часов)
Мировое хозяйство, его отраслевая и территориальная структура. География важнейших отраслей. Международное географическое разделение труда.
Международная специализация и кооперирование – интеграционные зоны, крупнейшие фирмы и транснациональные корпорации (ТНК). Отрасли международной специализации стран и регионов мира; определяющие их факторы.
Внешние экономические связи – научно-технические, производственное сотрудничество, создание свободных экономических зон (СЭЗ). География мировых валютно-финансовых отношений. Крупнейшие международные отраслевые и региональные союзы. Международная торговля – основные направления и структура. Главные центры мировой торговли.
Практические работы
Определение стран – экспортеров основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции, видов сырья; районов международного туризма и отдыха, стран, предоставляющих банковские и другие виды международных услуг.
Определение основных направлений международной торговли; факторов, определяющих международную специализацию стран и регионов мира.
Учебно- тематический план, 34 часа, 10 класс
34 10
4
Календарно - тематическое планирование
изучения курса «Экономическая и социальная география мира» в 10 классе
34 урока (1 час в неделю)
урока
Дата
дата
факт
Раздел 1. Многообразие стран на политической карте мира- 4 часа.
Многообразие стран на политической карте мира Самостоятельная работа: Типы стран современного мира
.
1
1. (1)
Международные отношения и политическая карта мира.
1
2.
Государственный строй стра№1. Государственный строй стран мира н мира.
1
3.
Политическая географ№2: Характеристика ПГП страны ия.
Тематический контроль знаний. ТЕСТ
1.
4.
Раздел 2. География мировых природных ресурсов – 6 часов.
Взаимодействие человечества и природы в прошлом и настоящем. Ресурсообеспеченность. №3: Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран или регионов мира
1
5
Оценка мировых природных ресурсов. Минеральные и земельные ресурсы.
1
6
Водные ресурсы суши, биологические ресурсы.
1
7
Ресурсы Мирового океана, климатические и космические ресурсы, рекреационные ресурсы.
1
8
Загрязнение окружающей среды.
1
9
Географическое ресурсоведение и геоэкология. Тематический контроль знаний. ТЕСТ
1
10
Раздел 3. Население мира – 7 часов.
1
Численность, динамика и размещение населения мира, крупных регионов и стран.
1
11
Воспроизводство и миграции населения. №4: Объяснение процессов воспроизводства населения в двух регионах мира (устно
1
12
Структура населения. №5: Сравнение половозрастных пирамид стран, различающихся типами воспроизводства населения. (прилож. учебн.)
1
13
Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира. №6: Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира
1
14
Размещение и миграции населения.
1
15
Расселение населения.
Городское и сельское население. Урбанизация.
стихий
1
16
Зачет по теме «География населения мира» ТЕСТ
1
17
Раздел 4. НТР и мировое хозяйство – 6часов.
НТР: характерные черты и составные части – наука, техника и технология.
1
18
Производство и управление.
1
19
Современное мировое хо№7 Составить характеристику основных центров современного мирового хозяйства(форма выполнения реферат зяйство
1
20
Отраслевая структура м.х.
1
21
Территориальная структура м.х.
1
22
Факторы размещения.
1
23
Раздел 5. География мирового хозяйства – 12 уроков.
Мировое хозяйство: отраслевая
и территориальная структура , география важнейших отраслей. География промышленности. ТЭК.
Топливно – энергетический комплекс(нефтянная,газовая, угольная к/к)
1
25
Электроэнергетика, нетрадиционные источники энергии. Горнодобывающая промышленност к/к
1
26
Металлургия, машиностроение, химическая промышленность. к/к
1
27
Лесная и деревообрабатывающая промышленность. Промышленность и окружающая среда. №8: Построение картосхемы размещения основных районов энергетической, машиностроительной, химической отраслей промышленности
1
28
Особенности с/х и рыболовства.
«Зеленая революция»
1
29
География растениеводства.
1
30
География животноводства.
С/Х и окружающая среда. №9: Обозначение на к/к районов распространения важнейших с/х культур.
1
31
География транспорта.
Сухопутный, водный и воздушный транспорт№10 Выявление преобладающих видов транспорта субрегионов мира с оценкой степени его развития.
1
32
Международные экономические отношения к/к
1
33
. Урок обобщения и закрепления знаний по теме: «География отраслей мирового хозяйства» ТЕСТ
1
34
