КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет: география
Тема: «СНГ»
Класс: 11
Учитель: Косенкова Е. А.
Программа: составлена в соответствии с программой ( профильный уровень) «География » В.Н. Холина, год издания 2008, издательство Дрофа.
Учебник: «География » В.Н. Холина( профильный уровень), год издания 2014, издательство Дрофа.
Цель урока: Знакомство с функциями экономической интеграции стран СНГ.
Задачи урока:
Образовательная
1) Познакомить учащихся с историей создания Содружества Независимых Государств.
Развивающая
2) Формировать осмысленное отношение к межкультурным и межнациональным проблемам современного общества.
Воспитательная
3) Воспитывать толерантное, гуманное отношение и уважение к национальным различиям, стремление к культурному взаимодействию.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Форма урока: урок с мультимедийным сопровождением.
Методы обучения: объяснительно- иллюстративный, наглядный, частично- поисковый.
Оборудование и средства обучения: компьютерная презентация, мультимедиа, учебник В.Н. Холина «География ».
Межпредметные связи: с историей, экономикой.
Ход урока
I Орг. Момент 1) Приветствие.
2) Проверка готовности к уроку
II Постановка цели занятия перед обучающимися
- Посмотрите на слайд1. Какую международную организацию символизирует эта эмблема? ( СНГ слайд 2)
- Откройте тетрадь запишите тему урока.
- Глядя на данные фото, скажите, что мы сегодня будем изучать на уроке.
- Цель нашего урока сегодня знакомство с функциями экономической интеграции стран СНГ. (слайд 3)
III Организация восприятия и осмысления новой информации
- Давайте вспомним, что такое интеграция?( слайд 4)
Интеграция— в общем случае обозначает объединение, взаимопроникновение.
[link] , межгосударственной кооперации и интеграции;
III Актуализация знаний
- Откройте учебники на стр.251 прочитайте до ГУАМ и ответьте на вопрос: (слайд 21)
« С какими сложностями столкнулись страны и как их решали?»
- Совершенно верно стали создавать субрегиональные интеграционные объединения.
- Прочитали про себя учебник на стр.252 -253
- Назовите, как называлось первое субрегиональное интеграционное объединение. ( ГУАМ) Но в связи с событиями на Украине в мае 2014 года состоялся саммит объединения. На нём придали статус международной региональной организации.
- Следующая организация ЕврАзЭС. (слайд 22) Работаем по плану. Зачитываем из учебника и записываем в тетрадь.
1) создана в 2000 году
2) Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Россия, Таджикистан, Узбекистан ( с 2006 по 2008г)
3) Цель союза наращивание товарооборота между странами-участниками,
интеграция в финансовой сфере,
унификация таможенных и налоговых законов.
- Следующая организация Союзное государство Белоруссии и России. (слайд 23) Работаем по плану. Зачитываем из учебника.
1) создана в 2000 году
2) Белоруссия, Россия
3) Цель союза создание единой Конституции, законодательства, президента, парламента, кабинет министров и т. п.
- ШОС. Работаем самостоятельно, потом проверяем. (слайд 24)
1) создана в 2001 году
2) Казахстан, Киргизия, Таджикистан, Узбекистан, Россия, Китай
3) Цель союза укрепление стабильности и безопасности на широком пространстве, борьба с терроризмом, сепаратизмом, экстремизмом, наркотрафиком, развитие экономического сотрудничества, энергетического партнерства, научного и культурного взаимодействия.
В 2003 г подписана программа многостороннего торгово –экономического сотрудничества.
IV Контроль результатов первичного запоминания
- Сейчас каждый из вас проверит, свои знания полученные на этом уроке. Нужно письменно в тетради выполнить не большой тест. Потом поменяться тетрадями с соседом и проверить. (слайд 25 -26)
1)Что такое интеграция?
а) объединение
б) союз азитских стран
в) переезд из одной страны в другую
2)В каком году создано СНГ?
а)1990 году
б)1991 году
в)1995 году
3)Какая республика не вошла в состав СНГ после распада СССР?
а) Латвия
б) Грузия
в) Армения
- Поднимите руки, кто не сделал ни одной ошибки. Молодцы! Теперь у кого есть ошибки. Ничего страшного дома ещё раз прочитаете данную тему.
V Заключение
Открыли дневники записали дом. задание. (слайд 28)
VI Итог урока
Выставление оценок за урок учителем.
СПАСИБО ЗА УРОК. ДО СВИДАНИЕ
