География – 5 класс Диагностическая контрольная работа за 2-е полугодие Хапилина Е.Л.
Кодификатор
элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения диагностической контрольной работы за 2-е полугодие по географии в 5-х классах
Предмет: «география» 5 класс
Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.
Вид контроля: промежуточный (диагностический)
Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе
Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной работе
Перечень требований к уровню подготовки обучающихся, освоивших гурс географии за 2-е полугодие (5-й класс)
Спецификация КИМ
для проведения итоговой (диагностической) для проведения итоговой (диагностической) контрольной работы за 2-е полугодие
Предмет: «география» 5 класс
Учебник для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.
Вид контроля: промежуточный (диагностический)
Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся основного содержания курса географии 5-го класса за 1-е полугодие.
Содержание контрольно измерительных материалов определяется содержанием рабочей программы учебного предмета «География» для учащихся общеобразовательных организаций под общей редакцией члена-корреспондента РАО В.П. Дронова. Автор учебника А.А. Летягин.
Контрольная работа состоит из заданий трех уровней.
Уровень «А» - базовый (12 заданий с выбором ответа)
Уровень «В» - повышенный (5 заданий на установление соответствия, выявление причинно-следственных связей, построение логических цепочек)
Уровень «С» - высокий (Умение строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы, умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)
Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым результатам предметного, матапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице №1
Таблица № 1
На выполнение контрольной работы отводится 40 минут. Контрольная работа составлена в двух вариантах. Каждому учащемуся предоставляется распечатка заданий.
Задания в контрольной работе оцениваются в зависимости от сложности заданий разным количеством баллов, указанных в таблицах № 2 - 4
Таблица № 2
Таблица № 3
Уровень «В»
Максимальное количество баллов – 13 Уровень считается выполненным, если ученик наберет 9 - 10 баллов
А, В
2
Максимальное количество баллов – 14
Уровень считается выполненным, если ученик наберет 10 баллов
В2
В, 8 – 10; 15 - 18
3
В, 15 – 18; 8 - 10
3
В3
Г, 4
2
Г, Е
2
В4
А, 1, 3, 6
4
А, 1,3, 4
4
В5
А, Б
2
А, Г, Д
3
Таблица № 4
Уровень «С»
1 вариант Примерное содержание ответа
Количество баллов
Итог
2 вариант Примерное содержание ответа
Количество баллов
Итог
С1
Появление этого термина связано с опасением увеличения в атмосфере количества углекислого газа. Попадая в атмосферу, углекислый газ способствует тому, что тепло, излучаемое Землей, удерживается у ее поверхности и способствует повышению температуры воздуха в целом.
2
При выполнении правильно части ответа – 1 балл
Уровень засчитывается, если ученик набрал 4 балла
Водяной пар не видим. То, что мы видим белое облачко у носика чайника или у рта человека на морозе – результат конденсации более теплого воздуха при соприкосновении с более холодным воздухом помещения или на улице. Это связано со способностью воздуха удерживать в невидимом состоянии только определенного количества водяного пара. Излишки пыделяются в виде тумана, росы и т.д.
1 балл если указано, что водяной пар невидим. Ещё 1 балл, если ученик сумел привести примеры конденсации
Уровень засчитывается, если ученик набрал 4 балла
С2
1Д
2Б
3Е
4Ж
4
При выполнении правильно части ответа – 1 балл за верный вариант
1А
2З
3Г
4Ж
4
При выполнении правильно части ответа – 1 балл за верный вариант
Перевод баллов к 5-балльной отметке представлен в таблице № 5
Таблица № 5
Уровень «А» 12 – 8 Уровень «В» 9 – 10
Уровень «С» 4 – 6
5
Уровень «А» 12 – 8 баллов.
Уровень «В» не менее 9 – 10 или несколько баллов из уровня «С» вместо уровня «В»
4
Выполнен только уровень «А» - 8 – 12 баллов. Или при получении в уровне «А» менее 8 баллов, но при доборе нужного количества баллов в уровне «В» или «С»
3
Если из всей контрольной работы не набрано 8 баллов
2
Если из всей контрольной работы набрано менее 4 баллов
1
Показатели уровня освоения каждым обучающимся 5 класса содержания курса географии за 1-е полугодие представлены в таблице № 6
Таблица № 6
Показатели сформированности у обучающихся 5-х классов метапредметных умений определены в таблице № 7
Таблица № 7
6
