Программа факультативного курса Топография и картография 9 класс.

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Г. Усолье - Сибирское






Рабочая программа

факультативного курса по географии для 9 класса.

«Картография и топография»









Автор: Лис Нина Серафимовна,

учитель географии «МБОУ гимназия №1»















Пояснительная записка



Программа «Картография и топография» рассчитана на 35 часов, составлена на основе сборника программ элективных курсов – География, 9 класс. Предпрофильная подготовка. Автор-составитель Н.В. Болотникова. – Волгоград: Учитель, 2006.

Содержание курса позволяет расширить знания учащихся об истории появления и создания карт, методах их составления и использования. Курс «Картография и топография» представляется необходимым, так как методы картографии, развиваясь в тесной связи с физической и экономической географией, находят самое широкое применение и во многих других естественных и общественных науках: геологии, истории, социологии, экономике и т.д.

Данный курс позволяет восполнить пробелы в знаниях по этому вопросу, возникшие в результате полного исключения этого материала из школьной программы. Курс «Картография и топография» может иметь существенное образовательное значение для дальнейшего изучения географии.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: картографическими (топографической и географической картами, глобусом), текстовыми ( текстом учебников, дополнительной литературой), профилями, рисунками, схемами и др. Содержание каждой темы факультативного курса включает в себя самостоятельную работу учащихся, большое количество практических заданий. При организации занятий целесообразно создавать ситуацию, в которой каждый ученик мог бы выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.


Учащиеся получат возможность узнать:


  • Основные виды изображения земной поверхности: план, карта, аэрофотоснимок, космический снимок.

  • Основные свойства топографической карты, систему топографических условных знаков.

  • Свойства географической карты, как создаются карты, классификацию карт.

  • Приёмы самостоятельной работы с картой, использования условных знаков карты.


Учащиеся получат возможность научиться:


  • Пользоваться обобщёнными приёмами самостоятельной работы с картой:

  • Ориентироваться на местности.

  • Определять географические координаты.

  • Определять расстояния на карте.

  • Использовать условные знаки карты.

  • Определять географическое положение объекта (ГП).



Литература


  1. Аксакалова Г.П. и др. Факультативные занятия по географии. – М.: Просвещение, 1985.

  2. Берлянт А.М. Картография: учебник /А.М. Берлянт.- 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.:КДУ, 2010. – 328 с.: ил. Табл.; (16с); цв.ил.

  3. Берлянт А.М. Картографический словарь – М: Научный мир. 2005. 2005 -424 с.

  4. Курдин С.И. Лабораторный практикум по картографии с основами топографии» Учебное пособие для вузов., М.: Академия. – 2005 – 336с.














Учебно - тематический план


Форма

контроля

лекции

практич.

работы

1

Что изучает картография и топография.

1

1


Практическая работа

2

Топографическая карта

2

1

1

Семинар

3

Практические работы по топографической карте

2


2

Практическая работа

4

Измерение площадей на топографической карте

3

1

2

Проверочная работа

5

Приёмы самостоятельной работы с топографической картой

2


2

Тестирование, проверочная работа

6

Измерение площадей на топографической карте

1


1

Практическая работа

7

Определение высот точек на карте.

2


2

Итоговая контрольная работа

8

Построение орографических линий водоразделов

2

 

2

Практическая работа

9

Форма и размеры Земли. Географические координаты.

3

 1

2

Лекция, практическая работа

10

Масштаб. Виды масштаба.

3

 1

2

Лекция, практ. работа

11

Условные знаки. Чтение топографических карт.

1

 

1

Лекция, практическая работа

12

Ориентирование по карте и на местности.

1

-

1

Практическое занятие

13

Практическая работа на местности

1

 

1

Практическое занятие

14

Определение азимутов на географической карте

1


1

Практическое занятие

15

Современные измерительные приборы для построения карт и топографических планов.

1

 1

-

Лекция

16

Что такое профиль местности.

1

 1

-

Практическое занятие

17

Построение профиля местности.

1

-

1

Практическое занятие

18

Построение профиля местности.

1

 

1

Практическое занятие

19

Контрольная работа

1


-


20

Решение топографических задач части по географии.

1

 

-

Проверочная работа

21

Что такое профиль местности.

1

1


Лекция

22

Построение профиля местности.

1


1

Практическое занятие

23

Съемка плана местности.

1


1

Практическое занятие

24

Зачетное занятие.

1



Итоговое тестирование


Итого – 35 часов








Календарно-тематическое планирование


Кол-во часов

Планируемые результаты

Возможные виды учебной деятельности обучающихся

Дата проведения

Предметные

Метапредметные

Личностные

План

факт

1

Что изучает картография и топография.

1

Уметь объяснять понятия

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Работа с дополнительной литературой, интернет-ресурсами.



2

Топографическая карта

1

Знакомство с топографическими знаками – умение работать, анализировать карту

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Знакомство с топографической картой – практическая работа.



3

Топографическая карта

1

Умение решать топографические задачи

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Знакомство с топографической картой – практическая работа.



4

Практические работы по топографической карте

1

Умение решать топографические задачи

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



5

Практические работы по топографической карте

1

Умение решать топографические задачи

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



6

Измерение площадей на топографической карте

1

Умение определять площадь на топографической карте

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



7

Измерение площадей на топографической карте

1

Умение определять площадь на местности

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



8

Измерение площадей на топографической карте

1

Умение работать с топографической картой на местности

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



9

Приёмы самостоятельной работы с топографической картой

1

Самостоятельно работать с топографической картой – определять азимут

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



10

Приёмы самостоятельной работы с топографической картой

1

Уметь самостоятельно определять на местности азимут, направление

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



11

Измерение площадей на местности

1

Умение составлять топографический план

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



12

Определение высот точек на карте.

1

Умение определять высоты на карте( по горизонталям)

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



13

Определение высот точек на карте.

1

Умение определять высоты на местности с помощью нивелира.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



14

Построение орографических линий водоразделов

1

Уметь строить орографические линии водоразделов.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



15

Построение орографических линий водоразделов

1

Уметь строить орографические линии водоразделов.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



16

Форма и размеры Земли. Географические координаты.

1

Знать форму и размеры Земли, уметь определять координаты.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция с элементами практической работы.



17

Форма и размеры Земли. Географические координаты

1

Знать форму и размеры Земли, уметь определять координаты.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа: Определение географических координат по географической карте.



18

Форма и размеры Земли. Географические координаты

1

Уметь определять координаты по географической карте.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа: Определение географических координат по географической карте.



19

Масштаб. Виды масштаба.

1

Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция с элементами практической работы.



20

Масштаб. Виды масштаба.

1

Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция с элементами практической работы.



21

Масштаб. Виды масштаба.

1

Знать виды масштаба. Уметь работать с разными видами масштаба, решать задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция с элементами практической работы.



22

Условные знаки. Чтение топографических карт.

1

Знать условные знаки топографических карт, уметь читать карту.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Комбинированное занятие: изучение топографических знаков, чтение карты, решение практических задач.



23

Ориентирование по карте и на местности.

1

Уметь ориентироваться по топографической карте и на местности.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Работа на местности: определение сторон горизонта с помощью компаса.



24

Практическая работа на местности

1

Научиться строить план местности.

Различать глазомерную, полярную, маршрутную съемку местности.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Работа на местности: определение сторон горизонта с помощью компаса.



25

Определение азимутов на географической карте

1

Уметь работать с географической картой: определять географические координаты, расстояние.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа: определение азимута на географической и топографической карте.



26

Современные измерительные приборы для построения карт и топографических планов.

1

Знать современные измерительные приборы.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция.



27

Что такое профиль местности.

1

Знать, что такое профиль местности, как построить и по карте определять профиль местности.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Лекция с элементами практической работы.



28

Построение профиля местности.

1

Практическая работа – научиться строить профиль местности по географической и топографической карте.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



29

Построение профиля местности.

1

Практическая работа – научиться строить профиль местности по географической и топографической карте.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа.



30

Контрольная работа

1

Оценить уровень знаний по теме.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Тестирование по теме.



31

Решение топографических задач по географии.

1

Уметь решать топографические задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа



32

Решение топографических задач по географии.

1

Уметь решать топографические задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа



33

Решение топографических задач по географии.

1

Уметь решать топографические задачи.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа



34

Съемка плана местности.

1

Закрепить умение проводить съемку местности.

Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Практическая работа на местности.



35

Зачетное занятие.

1


Умение работать с разными источниками информации, умение организовывать свою деятельность, устанавливать причинно-следственные связи

Овладение на уровне общего образования системы географических знаний и умений, навыками их применения; осознание ценности географического образования.

Тестирование.














Литература:


  1. Аксакалова Г.П. и др. Факультативные занятия по географии. – М.: Просвещение, 1985.

  2. Берлянт А.М. Картография: учебник /А.М. Берлянт.- 2-е издание, исправленное и дополненное. – М.:КДУ, 2010. – 328 с.: ил. Табл.; (16с); цв.ил.

  3. Берлянт А.М. Картографический словарь – М: Научный мир. 2005. 2005 -424 с.

  4. Курдин С.И. Лабораторный практикум по картографии с основами топографии» Учебное пособие для вузов., М.: Академия. – 2005 – 336с.
Читать полностью »