Технологическая карта урока по географии на тему: Города и сельские поселения

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

География 7 класс Урок №4

Тема: Города и сельские поселения

Планируемые результаты:

личностные: формировать потребность в получении новых знаний, активизировать познавательную и творческую активность учащихся; способствовать расширению кругозора. метапредметные: продолжить работу по совершенствованию навыков работы с картой, развивать самостоятельность учащихся посредством работы в парах. предметные: организовать работу учащихся по усвоению знаний о типах населённых пунктов; охарактеризовать функции городов и виды хозяйственной деятельности в сельских поселениях; сформировать понятие «городская агломерация».

Оборудование: политическая карта мира, атласы, учебник, мультимедийная доска, электронное приложение.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

Поселения бывают городские и сельские. Они встречаются между 78* с.ш. и 54* ю.ш. и на высотах до 5300 м над уровнем моря.

Первые города появились еще 3 тысячи лет назад: в Китае, Египте, Месопотамии. В современной жизни города играют важную роль.

Самостоятельно выдвигают версии определения понятия «населенный пункт». Говорят, чем город отличается от сельского поселения.

2.Актуализация опорных знаний.

Игра «Закончите предложение»

1.Этнос в переводе с греческого означает…

2.Главный признак народа….

3.Официальными международными языками считают…

4.Языки по происхождению объединяются в…

5.Выделяют три мировые религии….

6.Русский язык относится к группе….

7.К материальной культуре народа относят…

8.Самые многочисленные народы….

9.Наиболее распространённая религия в Юго-Западной Азии….

10. Наиболее распространённая мире религия …

Фронтальный письменный опрос

3.Организация познавательной деятельности

Поселение – компактно застроенный участок со всем необходимым для жизни и работы его обитателей: жилищами, дорогами, линиями связи и др. Поселения

/ \

городские сельские

Города.

Первые города появились еще 3 тысячи лет назад: в Китае, Египте, Месопотамии. В современной жизни города играют важную роль.

Численность населения городов может быть разной: от нескольких тысяч до нескольких миллионов.

Города можно разделить на: *Миллионеры (население более 1 млн.чел.) *Крупные (более 100 тыс. чел.) *Средние (50-100 тыс. чел.) *Малые (до 50 тыс. чел.)

Чем больше развита страна, тем выше в ней доля городского населения. Высока доля горожан и в тех странах, где значительная часть территории занята пустынями, горами или ледниками.

Агломерация.

Часто близко расположенные города разрастаются и фактически сливаются в единое целое. Такие образования получили название “агломерации”.

Сейчас в мире насчитывается более 400 агломераций. Крупнейшая из них – Токио в Японии.

Агломерации формируются вокруг одного крупного центра (Москва). Иногда они протягиваются на сотни километров вдоль морских берегов. 

Ребятам предлагается рассмотреть типы городов и с помощью атласа привести примеры для каждого типа.

Города - центральные места:

  • Столица.

  • Неофициальные столицы.

  • Центры республик, штатов, областей и т.п.

  • Районные центры.

Города - отраслевые центры:

  • Промышленные.

  • Транспортные.

  • Города науки.

  • Туристические центры.

  • Города-курорты.

Крупные города играют сразу несколько ролей: - в них живут люди, - располагаются промышленные предприятия, транспорт, торговля, учреждения культуры и науки.

Поэтому внутри городов выделяются определенные зоны:

  • Промышленные.

  • Жилые.

  • Транспортные.

  • Торговые.*

  • Историко-культурные.

Сельские поселения многолики как по размерам, так и по внешнему виду. В одних местностях преобладают одинокие жилые дома. В других – крупные деревни с населением в несколько тысяч человек. На равнинах сельские поселения располагаются привольно, занимая значительные территории. В горах дома теснятся друг к другу, карабкаясь по склонам.

Названия сельских поселений в разных уголках планеты не одинаковы.

Записывают в тетради.

Ребятам предлагается открыть учебник на стр. 16 и рассмотреть рис. 7 и 8: - Чем отличаются сельские поселения от городских? - Чем занимаются люди, проживающие в них? 

Приводят примеры городов.



Электронное приложение.

Ребятам предлагается рассмотреть карту на доске и выявить районы с максимальной и минимальной долей городского населения



Электронное приложение

Ребята записывают с доски определение в тетрадь.



Работа с картой. Определяют крупные агломерации.

Предлагается выяснить, как называются сельские поселения в разных уголках мира:

1.Населенный пункт, расположенный вне городской черты. Может быть рабочим, курортным, дачным (поселок).

2.Отдельная усадьба, которая расположена на обособленном участке земли, состоящем в пользовании данного хозяина (хутор). 

3.Крупное казачье поселение (станица).

4.Крупное поместье в Бразилии (фазенда).

5.Населенный пункт в горах. С тюркского языка –“селение” (аул).

6.Небольшое крестьянское поселение, в котором нет церкви (деревня).

7.Усадьба, скотоводческое хозяйство в США (ранчо).

8.Поселок в Средней Азии. С тюркского – “зимовье” (кишлак).

9.Один из древнейших типов поселений у славян (поселение с церковью) (село).

4.Подведение итогов

Закрепление. Вопросы на стр.19.


Рефлексия.

Д/З: §5 стр.16