Ктп география 5 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по учебному предмету «География»

5 класс

(1 ч в неделю, 35 часов за год)

по плану

по факту

по плану


по факту


Характеристика основных видов деятельности ученика


Развитие географических знаний о Земле (11 часов)

1

1 неделя

сентября


1 неделя

сентября


Введение. Что изучает география.


Введение. Что изучает география.


Метапредметные умения:

  • ставить учебную задачу под руководством  учителя;

  • планировать свою деятельность под руководством учителя;

  • выявлять причинно-следственные связи;

  • определять критерии для сравнения фактов, явлений;

  • выслушивать и объективно оценивать другого;

  • уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Предметные умения

Умение объяснять:

  • специфику географии как науки;

  • специфику методов географических исследований.

  • результаты выдающихся географических открытий и путешествий и их влияние на развитие географических знаний.

Умение определять:

  • отличительные особенности географических методов исследования;

  • рациональность использования источников географических знаний в конкретной учебной ситуации.

  • причины и следствия географических путешествий и открытий; маршруты путешествий

§1

2

2 неделя

сентября


2 неделя

сентября


Науки о природе.


Науки о природе.


§2

3

3 неделя

сентября


3 неделя

сентября


География — наука о Земле.

Стартовая контрольная работа.


География — наука о Земле.


§3

4

4 неделя

сентября


4 неделя

сентября


Географические знания в современном мире. Современные географические методы исследований Земли.

Географические знания в современном мире.

§4

5.

1 неделя

октября


1 неделя

октября


Представление о мире в древности. Появление первых географических карт.

Представление о мире в древности.

§5

6.

2 неделя

октября


2 неделя

октября


География в эпоху Средневековья.

Практическая работа № 1 «Географические открытия древности и Средневековья».

География в эпоху Средневековья.

§5

7.

3 неделя

октября


3 неделя

октября


Эпоха Великих географических открытий. Значение Великих географических открытий.

Эпоха Великих географических открытий.

§6

8.

4 неделя

октября


4 неделя

октября


Географические открытия в XVII – XIX вв. Первое русское кругосветное путешествие. Практическая работа № 2 «Важнейшие географические открытия».

Географические открытия в XVII – XIX вв.

§7



9.

1 неделя

ноября


1 неделя

ноября


Географические исследования в XX веке.

Географические исследования в XX веке.

§7


10.

2 неделя

ноября


2 неделя

ноября


Географические знания в современном мире. Современные методы исследования Земли.

Географические знания в современном мире

Повт.

§ 1-7,

11.

3 неделя

ноября


3 неделя

ноября


Контрольная работа № 2 «Развитие географических знаний о Земле».

Контрольная работа № 2 «Развитие географических знаний о Земле».


Земля во Вселенной. Движения Земли и их следствия. (9 часов)

12.

4 неделя

ноября


4 неделя

ноября


Как древние люди представляли себе Вселенную.

Как древние люди представляли себе Вселенную.

Метапредметные умения:

  • ставить учебную задачу под руководством  учителя;

  • планировать свою деятельность под руководством учителя;

  • уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Предметные умения

Умение объяснять:

  • место Земли во Вселенной;

  • особенности планет земной группы.

Умение определять:

  • особенности различных небесных тел по иллюстрациям


§8

13.

1 неделя

декабря


1 неделя

декабря


Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней.

Изучение Вселенной: от Коперника до наших дней.

§9

14.

2 неделя

декабря


2 неделя

декабря


Соседи Солнца.


Соседи Солнца.


§10

15.

3 неделя

декабря


3 неделя

декабря


Планеты-гиганты и маленький Плутон


Планеты-гиганты и маленький Плутон


§11

16.

4 неделя

декабря


4 неделя

декабря


Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.

Астероиды. Кометы. Метеоры. Метеориты.

§12

17.

3 неделя

января


3 неделя

января


Мир звезд.


Мир звезд.


§13

18.

4 неделя

января


4 неделя

января


Уникальная планета — Земля.


Уникальная планета — Земля.


§14

19.

5 неделя

января


5 неделя

января


Современные исследования космоса.


Современные исследования космоса.




§15

20.

1 неделя

февраля


1 неделя

февраля


Контрольная работа № 3 по теме «Земля во Вселенной»

Контрольная работа № 2 по теме «Земля во Вселенной»


Виды изображений поверхности Земли (5 часов)

21.

2 неделя

февраля


2 неделя

февраля


Стороны горизонта.


Стороны горизонта.


Метапредметные умения:

  • ставить учебную задачу;  

  • планировать свою деятельность;

  • выявлять причинно-следственные связи;

  • определять критерии для сравнения фактов;

  • выслушивать и объективно оценивать другого;

  • уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Предметные умения

Умение объяснять:

  • особенности формы и размеров Земли;

  • свойства географической карты и плана местности;

Умение определять:

  • отличительные особенности изображений земной поверхности;

  • направления на карте и плане;

стороны горизонта.

§16

22.

3 неделя

февраля


3 неделя

февраля


Ориентирование на местности: определение сторон горизонта по компасу и местным признакам.

Ориентирование на местности.

§17

23.

4 неделя

февраля


4 неделя

февраля


План местности. Условные знаки. Географическая карта – особый источник информации. Масштаб и условные знаки на карте. Градусная сеть: параллели и меридианы.

План местности. Условные знаки. Географическая карта.

§18

24.

1 неделя

марта


1 неделя

марта


Практическая работа № 3 «Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе».

Практическая работа № 3 «Особенности ориентирования в мегаполисе и в природе».

Оформить практическую работу


2 неделя

марта


2 неделя

марта


Как составить план местности. Практическая работа № 4 «Составление простейшего плана местности».

Как составить план местности. Практическая работа № 4 «Составление простейшего плана местности».

Оформить практическую работу

Природа Земли (10 часов)

3 неделя

февраля

26.

3 неделя

марта


3 неделя

марта


Как возникла Земля.

Как возникла Земля.

Метапредметные умения:

  • ставить учебную задачу;

  • планировать свою деятельность;

  • выявлять причинно-следственные связи;

  • определять критерии для сравнения фактов;

  • выслушивать и объективно оценивать другого;

  • уметь вести диалог, вырабатывая общее решение.

Предметные умения

Умение объяснять:

  • особенности оболочек Земли;

  • специфику географической оболочки.

  • географические особенности природы и населения материков и океанов;

  • особенности взаимодействия океана и суши;

  • значение Мирового океана.

Умение определять:

  • отличия природных объектов;

  • отличия оболочек Земли.

  • специфику природы и населения материков;

  • характер взаимного влияния Мирового океана и суши друг на друга.

§19

27.

1 неделя

апреля


1 неделя

апреля


Внутреннее строение Земли. Земная кора. Разнообразие горных пород и минералов на Земле.

Внутреннее строение Земли.

§20

28.

2 неделя

апреля


2 неделя

апреля


Движения земной коры и их проявления на земной поверхности: землетрясения, вулканы, гейзеры.


Движения земной коры и их проявления на земной поверхности.


§21

29.

3 неделя

апреля


3 неделя

апреля


Путешествие по материкам

Путешествие по материкам

§22

30.

4 неделя

апреля


4 неделя

апреля


Строение гидросферы. Мировой океан и его части. Воды суши.


Строение гидросферы.

§23

31.

1 неделя

мая


1 неделя

мая


Строение воздушной оболочки Земли.

Строение воздушной оболочки Земли.

§24

32.

2 неделя

мая


2 неделя

мая


Биосфера – живая оболочка Земли.


Биосфера – живая оболочка Земли.





§25

33.

3 неделя

мая


3 неделя

мая


Почва — особое природное тело

Почва — особое природное тело

§26

34.

4 неделя

мая


4 неделя

мая


Человек и природа

Человек и природа

§27

35.

5 неделя

мая


5 неделя

мая


Итоговая контрольная работа № 4

Итоговая контрольная работа

3