Календарно-тематическое планирование для 10 класса
Знать определение исторической географии и ее основные методы. Уметь определять виды труда.
§1
Фронт и индивид опрос
2
Современное освоение планеты
1
Естественные ландшафты. Антропогенные ландшафты. Культурные ландшафты.
Знать определения различных видов ландшафтов. Уметь выделять основы взаимодействия общества и природы
§2
Фронт и индивид опрос
3
Природные ресурсы и экономическое развитие
1
Классификации природных ресурсов по исчерпаемости и возобновимости. Ресурсообеспеченность. Малоотходная технология. Ресурсосберегающая и энергосберегающиая технологии.
Знать классификации природных ресурсов и виды современных технологий производства. Уметь рассчитывать ресурсообеспеченность.
§3
Фронт и индивид опрос
4
Ископаемые ресурсы
1
Минеральные ресурсы. Горючие ископаемые. Рудные ископаемые. Нерудные ископаемые.
Знать классификацию минеральных ресурсов планеты и их приуроченность. Уметь объяснять происхождение минерального сырья и его значимость для производства
§4
Фронт и индивид опрос
5
Земельные ресурсы
1
Земельный фонд. Структура земельного фонда. Сельскохозяйственные угодья. Земледельческие и пастбищные ландшафты. Рекультивация земель.
Знать определение земельного фонда, структуру земельного фонда. Уметь объяснять различия в структуре земельного фонда различных территорий.
§5
Фронт и индивид опрос
6
Водные ресурсы
1
Водные ресурсы. Водопотребление. Дефицит пресной воды. Оборотное водоснабжение. Опреснение соленых вод. Переброска речных стоков. транспортировка айсбергов. экономический гидроэнергетический потенциал.
Знать особенности водных ресурсов мира. Уметь объяснять причины дефицита пресной воды и предлагать способы решения этой проблемы
§6
Фронт и индивид опрос
7
Лесные ресурсы
1
Лесистость. Запасы лесов. Продуктивность лесов. Северный лесной пояс. Южный лесной пояс. Лесопользование. Лесовосстановление.
Знать определение лесных ресурсов, лесистости, географию лесных ресурсов. Уметь рассчитать лесистость территории, объяснять особенности географии лесных ресурсов
§7
Фронт и индивид опрос
8
Ресурсы Мирового океана
1
Мировой океан. Роль океана в жизни человека. Биологические ресурсы мирового океана. Минеральные ресурсы мирового океана. Энергетические ресурсы океана
Знать определение мирового океана и виды ресурсов мирового океана. Уметь объяснять значимость мирового океана в жизни человека
§8
Фронт и индивид опрос
9
Другие виды ресурсов
1
Ресурсы нетрадиционной энергетики. Агроклиматические ресурсы. Рекреационные ресурсы
Знать особенности ресурсов нетрадиционной энергетики, агроклиматических и рекреационных ресурсов. Уметь объяснять различия в географии распространения данных ресурсов.
§9
Фронт и индивид опрос
10
Природопользование и устойчивое развитие
1
Рациональное природопользование. Особо охраняемые территории. Устойчивое развитие. Экологическая политика государства.
Знать особенности природопользования, особо охраняемых территорий. Уметь отличать рациональное и не рациональное природопользование в экологической политике государства.
§10
Фронт и индивид опрос
11
Итоговый урок по теме «Человек и ресурсы Земли»
1
Проведение контрольной работы в форме тестирования
Знать основные понятия темы. Уметь применять полученные знания.
Без д.з
Тестирование
География населения – 6 часов
12
Рост населения Земли
1
Динамика численности населения Земли. Региональные особенности. Теория демографического перехода. Демографическая политика.
Знать особенности динамики численности населения в мире и регионах. Уметь объяснять различия в демографической политике государств
§11
Фронт и индивид опрос
13
Этническая и языковая мозаика
1
Этнический состав. Языковой состав. Этнос. Однонациональные, двунациональные, многонациональные государства. Языковая группа.
Знать особенности этнического состава. Уметь классифицировать государства по количеству национальностей
§12
Фронт и индивид опрос
14
Поло-возрастной состав и занятость
1
Возрастно-половой состав. Качество населения. Занятость. Экономически-активное население. Рынок труда. Структура занятости.
Знать особенности поло-возрастного состава населения, занятости населения. Уметь анализировать поло-возрастные пирамиды.
§13
Фронт и индивид опрос
15
Расселение: жители городов и деревень
1
Размещение населения и его плотность. Как различаются города. Сельское расселение.
Знать определения урбанизация, агломерация, мегаполис, фавеллы, ферма, деревня. Уметь прогнозировать тенденции размещения населения.
§14
Фронт и индивид опрос
16
Миграции населения
1
Причины миграций населения и их виды. Значение миграций населения.
Знать причины, виды и особенности миграций населения. Уметь выделять главные причины различных видов миграции.
§15
Фронт и индивид опрос
17
Итоговый урок по теме «География населения»
1
Проведение контрольной работы
Знать основные понятия темы. Уметь применять полученные знания на практике
Без д.з
Контрольная работа
География культуры, религий, цивилизации – 4 часа
18
Что изучает география культуры
1
Что изучает география культуры. Осевые линии распространения цивилизации. От культуры к цивилизации. Современные цивилизации: ареалы и «разломы». Охрана Всемирного и природного наследия: конвенция ЮНЕСКО
Знать особенности географии культуры. Уметь отличать культуру от цивилизации, характеризовать современные цивилизации.
§16
Фронт и индивид опрос
19
География религий
1
Взаимосвязь культуры и религии. Христианство. Ислам. Буддизм. Локализация национальных и племенных религий.
Знать характерные особенности мировых религий. Уметь объяснять взаимосвязь культуры и религии.
§17
Фронт и индивид опрос
20
Цивилизации Востока
1
Что объединяет цивилизации Востока. Китайско-конфуцианская цивилизация. Индуистская цивилизация. Японская цивилизация. Исламская цивилизация. Негро-африканская цивилизация.
Знать особенности цивилизаций Востока и их основных представителей. Уметь показывать на карте распространения цивилизаций Востока
§18
Фронт и индивид опрос
21
Цивилизации Запада
1
Сходства и различие цивилизаций Запада. Западноевропейская цивилизация. Латиноамериканская цивилизация. Православная цивилизация.
Знать особенности цивилизаций Запада. Уметь объяснять уникальность православной цивилизации, представителями которой являются россияне
§19
Фронт и индивид опрос
Политическая карта мира – 5 часов
22
Формирование политической карты мира
1
Периоды формирования политической карты мира. Количественные и качественные сдвиги на карте мира.
Знать особенности формирования политической карты мира. Уметь объяснять сдвиги на карте мира.
§20
Фронт и индивид опрос
23
Государство – главный объект политической карты
1
Территория и границы государства. Формы правления. Формы государственного устройства.
Знать особенности государства. Уметь характеризовать границы государств, форму правления и административно-территориального устройства.
§21
Фронт и индивид опрос
24
Типы государств
1
Критерии типологии. Главные критерии типологии. Основные типы стран.
Знать основные критерии типологии стран. Уметь показывать на карте страны одного типа
§22
Фронт и индивид опрос
25
Политическая география и геополитика
1
Политическая организация мира. Политическая география. Геополитика. Россия в зеркале геополитики.
Знать особенности политической организации мира и геополитики. Уметь определять место России в геополитическом пространстве.
§23
Фронт и индивид опрос
26
Итоговый урок по теме «Политическая карта мира»
1
Контрольная работа в форме географического диктанта
Знать основные понятия темы. Уметь применять полученные знания на практике.
Без д.з.
Контрольная работа
География мировой экономики – 8 часов
27
Мировая экономика: ее состав, динамика, глобализация. Научно-техническая революция
1
Мировая экономика. Глобализация мировой экономики. Развитие стран и регионов. Место России в мировой экономике. Научно-техническая революция.
Знать определение мировой экономики, ее составе, динамике развития и глобализации. Уметь определять место России в мировой экономике и влияние научно-технической революции на мировую экономику.
§24
Фронт и индивид опрос
28
Международное географическое разделение труда
1
Международное географическое разделение труда. Факторы, определяющие размещение экономики, изменение их роли в НТР.
Знать особенности международного географического разделения труда. Уметь объяснять изменение значимости факторов в условиях научно-технической революции.
§25
Фронт и индивид опрос
29
Горнодобывающая промышленность. Энергетика
1
Горнодобывающая промышленность. Энергетика – комплекс отраслей. Нефтяная, газовая и угольная промышленность. Электроэнергетика.
Знать особенности горнодобывающей промышленности и электроэнергетики. Уметь давать характеристику отраслям экономики по плану.
§26
Фронт и индивид опрос
30
Обрабатывающая промышленность
1
Структура, особенности развития и размещения отраслей обрабатывающей промышленности. Металлургия. Машиностроение. Химическая промышленность. Другие отрасли.
Знать структуру, особенности развития и размещения отраслей обрабатывающей промышленности. Уметь характеризовать отрасли по плану, выделяя особенности каждой отрасли.
§27
Фронт и индивид опрос
31
Сельское хозяйство
1
Роль сельского хозяйства в мировой экономике. Внутриотраслевой состав сельского хозяйства. Аграрные отношения. Земледелие. Животноводство.
Знать особенности сельского хозяйства мира. Уметь объяснять роль сельского хозяйства и сельскохозяйственных отношений в мировой экономике.
§28
Фронт и индивид опрос
32
Транспорт и сфера услуг
1
Транспорт и НТР. Сухопутный транспорт. Морской транспорт. Речной транспорт. Авиационный транспорт. Сфера услуг.
Знать особенности различных видов транспорта и сферы услуг. Уметь по плану характеризовать различные виды транспорта.
§29
Фронт и индивид опрос
33
Мирохозяйственные связи и интеграция
1
Основные формы мирохозяйственных связей. Внешняя торговля. Экспорт капитала. Экономическая интеграция. Экономические услуги.
Знать основные формы мирохозяйственных связей. Уметь давать характеристику мирохозяйственным связям России с другими странами мира.
§30
Фронт и индивид опрос
34
Итоговый урок по теме «География мировой экономики»
1
Итоговая контрольная работа в форме тестирования
Знать основные понятия темы. Уметь применять знания.
Без д.з.
Итоговое тестирование
