Тема «Климат и климатические ресурсы России», учебник Баринова И. И. География России. Природа. 8 класс. – М.: Дрофа
Урок №3
Тема: Атмосферные фронты. Циклоны и антициклоны.
Цель: познакомить уч-ся с видами атмосферных фронтов, природой циклонов и антициклонов их влияние на погоду и климат; организовать деятельность учащихся по формированию умений выделять основные признаки и особенности размещения атмосферных фронтов, циклонов и антициклонов развивать познавательные интересы; воспитывать культуру речи и
Тип урока: комбинированный
Вид урока: смешанный
Оборудование: ПК, интерактивные карты, синоптические карты, атласы, физическая и климатическая карты России.
Структура урока
Опрос по вопросам Что такое климат?
Факторы формирования климата.
Виды солнечной радиации.
Виды и свойства воздушных масс.
Перечислите факторы влияющие на формирование климата
Перечислите виды солнечной радиации
Солнечная радиация это?
Отвечают на вопросы
3.Изучение нового материала
Формирование проблемной ситуации:
Какие бывают воздушные массы?
Чем они различаются?
Если ВМ различаются по свойствам, то, как они взаимодействуют с друг другом?
Как можно назвать линию границы двух различных ВМ?
Если при столкновении теплого АФ и холодного более активным является теплый АФ, то погода будет характеризоваться теплым моросящим дождем и потеплением.
Если при столкновении теплого АФ и холодного более активным является холодный АФ, то погода будет характеризоваться резким похолоданием, проливным дождем, возможен град.
Отвечают на вопросы:
ВМ различаются по температуре, влажности и запыленности.
Две различные ВМ борются!
Значит линия соприкосновения – фронт!
В нашем случае атмосферный фронт – АФ
Записывают определение АФ.
Записывают определение и тип погоды теплого и холодного АФ
Находят синоптической карте
Практическая задача:
Определить в каком городе будет в ближайшее время потепление? В каком городе похолодание?
Работа синоптическими картами
Циклон
В связи с тем, что земная поверхность не однородна, и если теплый воздух оказывается окруженным холодным, то формируется атмосферный вихрь с центром низкого давления и закручиванием воздушных потоков от периферии к центру против часовой стрелки в северном полушарии. В случае если этот атмосферный вихрь имеет большой диаметр (2 – 3 тыс. км) и скорость движения около 30 км/час, то это будет – циклон. Он приносит пасмурную погоду. Фазы жизни: зарождение, зрелость и исчезновение. Время жизни от 1 до 6 дней.
Циклон с меньшим диаметром превращается в ураган.
Записывают определение циклона, скорость движения, фазы жизни
Практическая задача:
Определить какой город находится в действии циклона?
Выполняют задание
Антициклон
Если холодный воздух оказывается окруженным теплым, то образуется атмосферный вихрь с центром высокого давления и движением потоков воздуха от центра к периферии по часовой стрелки в северном полушарии. Этот атмосферный вихрь называется антициклон и приносит он ясную погоду. Время жизни 2-7 дней.
Записывают определение антициклона, скорость движения, фазы жизни
Практическая задача:
Определить какой город находится в действии антициклона?
Выполняют задание
Циклональная деятельность
Чередование циклона и антициклона называется?
Работа ПК с интерактивными картами
Циклональная деятельность
В режиме онлайн определить формирование циклонов и антициклонов на территории страны.
4.Закрепление
Из предложенных найдите признаки циклона, антициклона, атмосферного фронта.
Атмосферный вихрь с высоким давлением в центре.
Атмосферный вихрь с низким давлением в центре.
Приносит пасмурную погоду.
Устойчив и малоподвижен.
Устанавливается над Восточной Сибирью.
Зона столкновения теплых и холодных воздушных масс.
Восходящие потоки воздуха в центре.
Нисходящее движение воздуха в центре.
Движение от центра к периферии.
Движение против часовой стрелки к центру.
Они бываю теплые и холодные
Отвечают на вопросы
5.Д/З
П 10
Записывают Д/З
